марина мусихина
Нетрадиционные пособия в развитии мелкой моторики дошкольников «Умные пальчики»
Нетрадиционные пособия в развитии мелкой моторики дошкольников.
«УМНЫЕ ПАЛЬЧИКИ»
Цель: Развитие мелкой моторики и координаций движений, самостоятельности, усидчивости, знакомство с основными цветами. Сочетать игры и упражнения для тренировки пальцев с речью детей.
Задачи:
- формировать координацию движений;
- создавать условия для развития мелкой моторики, сделать ее использование увлекательным для детей;
Публикация «Нетрадиционные пособия в развитии мелкой моторики дошкольников „Умные пальчики“» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Игры для детей
- Мелкая моторика
- Мелкая моторика. Игры и пособия
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Темочки
- развивать фантазию, речь, мышление, ориентировку в пространстве, память, внимание, усидчивость;
- развитие сенсорики;
- развитие связной речи (пересказ, творческое рассказывание).
«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»
(В. Сухомлинский).
Дошкольный возраст – это возраст развития. Одно из направлений работы – это развитие речи дошкольников.
В практике работы с детьми прослеживается прямая зависимость между уровнем форсированности речи и развитием мелкой моторики рук у каждого ребенка. Это важно на протяжении всего дошкольного детства. Если будут развиваться пальцы рук, то будет развиваться речь и мышление ребенка, отпадут проблемы в обучении не только в 1 классе, но и в дальнейшем.
Если движение пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находиться в пределах нормы.
Что же такое мелкая моторика?
Мелкая моторика – это способность манипулировать мелкими предметами, передавать объекты из рук в руки, а также выполнять задачи, требующие скоординированной работы глаз и рук. Развитие мелкой моторики, активирует зоны, отвечающие за становление детской речи повышающие работоспособность ребенка, его внимание, умственную активность, интеллектуальную и творческую деятельность.
Предлагаю вашему вниманию несколько не сложных игр и упражнений на развитие мелкой моторики, которыми можно заниматься как в детском саду, так и дома.
1. Пальчиковая гимнастика.
Пальчиковая гимнастика решает множество задач в развитие ребенка :
- способствует овладению навыками мелкой моторики;
- помогает развивать речь;
- повышает работоспособность головного мозга;
- развивает психические процессы: внимание, память, мышление, воображение;
- развивает тактильную чувствительность;
- снимает тревожность.
Пальчиковые игры очень эмоциональны, увлекательны.
2. Игры с пуговицами.
Подберите пуговицы разного размера и цвета. Попробуйте выложить рисунок. Из пуговичной мозаики можно выложить цветок, неваляшку, снеговика, бабочку, мячики, бусы и т. д.
Пуговицы можно нанизывать и на нитку, изготавливая бусы.
3. Игры с сыпучими материалами.
Насыпаем в емкость горох или фасоль. Ребенок запускает туда руки и изображает, как месят тесто.
Рисование по крупе. На яркий поднос тонким слоем, равномерно, рассыпьте мелкую крупу. Проведите пальцем ребенка по крупе, получится яркая контрастная линия. Позвольте малышу самому нарисовать несколько хаотичных линий. Затем попробуйте вместе нарисовать какие-нибудь предметы (забор, волны, буквы, дождик и т. д.).
«Сухой бассейн». Ребенок запускает в него руку и старается наощупь определить и достать только горох или бобы.
4. Игры с пробками от бутылок.
Две пробки от пластиковых бутылок кладем на столе резьбой вверх. Это – «лыжи». Указательный и средний пальцы встают в них, как ноги. Двигаемся как на «лыжах». Также это упражнение можно проделать двумя руками одновременно. А если, просверлить, пробки посередине, можно использовать их как нанизывание на нить, изготавливая бусы.
5. Игры с прищепками.
Представьте вместе с ребенком, что прищепки – это «лучики от солнца», «лепестки», «иголки для ежа, кактуса» и т. д.
Такими играми можно занять ребенка на длительное время.
6. Игры – шнуровки.
Можно использовать как фабричного производства, так и выполненного своими руками.
7. Аппликация.
Аппликации доступны с весьма раннего возраста. Если ребенок еще мал, пусть рвет руками картинки из журнала или газеты, и вместе с ребенком наклеивайте кусочки на чистый листок, придавая им какую-либо форму.
8. Работа с пластилином.
Лепить из пластилина можно начинать с раннего возраста, главное подбирать доступные задания. Лепим колбаски, колечки, шарики. Также можно изготовит для ребенка соленное тесто. Игра доставит удовольствие вне зависимости от результата.
9. Рисование.
Рисование – одно из самых любимых занятий всех детей. Чем чаще ребенок держит в руках кисточку, карандаш, тем легче ему будет в школе выводить первые буквы и слова. Предлагайте детям разнообразные задания. Это использование книжек – «раскрасок», рисование пальцами, штриховки, игры – обводки. Обводить можно все, что попадается под руку. Существует множество фабричных игр - обводок.
А также, очень необычно рисовать пористыми губками, маленькими резиновыми мячами с шершавой поверхностью. Дети с удовольствием используют в рисовании «печатки».
Как видите, развивать мелкую моторику рук очень просто!
Такие игры способствуют развитию мелкой моторики, процессов ощущения, расслабляют ребенка, снимают эмоциональное напряжение.
Игры на развитие сенсорно – моторных способностей :
- «Умные прищепки»,
- «Веселая шнуровка»,
- «Цветные клубочки»,
- «Построй в ряд»,
- «Собери пирамидку»,
- «Собери бусы»,
- «Разрезные картинки»,
- «Пальчиковые, настольные театры»,
- «Сделай так же»,
- «Пирамидки»,
- «Трафареты для обводки предметов»,
- «Рисование манкой»,
- «Конструктор строительный»,
- «Подбери по цвету (Белочки)»,
- «Магнитная мозаика»,
- «Логические блоки»,
- «Найди предмет по цвету»,
- «Напольная мозаика»,
- «Украшаем шапки»,
- «Подбери по цвету (Блюдца и чашки)»,
- «Разложи в корзинки овощи и фрукты»,
- Шаблоны для игр с пластилином «Пластинография»»,
- «Штриховка»,
- «Рисование по точкам»,
- «Пальчиковые игры»,
- «Тренажеры»,
- «Графические диктанты по клеточкам»,
- «Самомассаж кистей рук»,
- «Вырезалки – обучалки»,
- «Рисование по цифрам»,
- «Лото для малышей»,
- «Удочки «Рыбалка»,
- «Конструктор «Репейник»,
- Разбери по цвету «Гидрогель»
