Александра Наумова
Нетрадиционные техники рисования с детьми дошкольного возраста
Цель:
Развитие художественно – творческих способностей детей дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник рисования.
Задачи:
- познакомить с приемами нетрадиционных техник рисования и способами изображения с использованием различных материалов.
- расширять представления о многообразии нетрадиционных техник рисования.
Публикация «Нетрадиционные техники рисования с детьми дошкольного возраста» размещена в разделах
-формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе ознакомления с нетрадиционными техниками рисования.
- развивать художественно – творческие способности детей.
- создать условия для свободного экспериментирования с нетрадиционными художественными материалами и инструментами.
- приумножать опыт творческой деятельности, формировать культуру творческой личности (самовыражение ребёнка).
- развивать творческое воображение, фантазию, мышление дошкольников через занятия по освоению нетрадиционных техник рисования;
-развивать цветовосприятие и зрительно – двигательную координацию, чувство композиции и колорита.
- подводить детей к созданию выразительного образа при изображении предметов и явлений окружающей деятельности.
- воспитывать аккуратность, самостоятельность, желание помогать друг другу.
Рисование пальчиками – используется с двух лет. Материалы: мисочки с гуашью, плотная бумага любого цвета, небольшие листы, салфетки.
Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета.
Рисование ладошкой – используется с двух лет. Материалы: широкие блюдечки с гуашью, кисть, плотная бумага любого цвета, листы большого формата, салфетки.
Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь ладошку или окрашивает ее с помощью кисточки (с пяти лет) и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами.
Рисование ватными палочками
Используется с двух лет.
Материалы: ватные палочки, гуашь, бумага.
Способ получения изображения: ребенок закрашивает картинку точками. Для этого необходимо обмакнуть ватную палочку в краску и нанести точки на рисунок, контур которого уже нарисован.
Восковые мелки + акварель – применяется возрасте от четырех лет.
Материалы: восковые мелки, плотная белая бумага, акварель, кисти.
Способ получения изображения: ребенок рисует восковыми мелками на белой бумаге. Затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов. Рисунок мелками остается не закрашенным.
Кляксография обычная – применяется возрасте от пяти лет.
Материалы: бумага, тушь либо жидко разведенная гуашь в мисочке, пластиковая ложечка.
Способ получения изображения: ребенок зачерпывает гуашь пластиковой ложкой и выливает на бумагу. В результате получаются пятна в произвольном порядке. Затем лист накрывается другим листом и прижимается. Далее верхний лист снимается, изображение рассматривается: определяется, на что оно похоже. Недостающие детали дорисовываются.
Кляксография с трубочкой - применяется возрасте от пяти лет. Материалы: бумага, тушь либо жидко разведенная гуашь в мисочке, пластиковая ложечка, трубочка. Способ получения изображения: ребенок зачерпывает пластиковой ложкой краску, выливает ее на лист, делая небольшое пятно (капельку). Затем на это пятно дует из трубочки так, чтобы ее конец не касался ни пятна, ни бумаги. При необходимости процедура повторяется. Недостающие детали дорисовываются.
Тычок жесткой полусухой кистью- используется в любом возрасте.
Материалы: жесткая кисть, гуашь, бумага любого цвета и формата либо вырезанный силуэт пушистого или колючего животного.
Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь кисть и ударяет ею по бумаге, держа вертикально. При работе кисть в воду не опускается. Таким образом заполняется весь лист, контур или шаблон. Получается имитация фактурности пушистой или колючей поверхности.
Рисование солью-используется в старшем дошкольном возрасте.
Материалы: клей, соль, акварель (жидкая гуашь, кисточки.
Способ получения изображения: На картон наносится клей ПВА, посыпается мелкой солью и затем разукрашивается акварелью.
Рисование объемной краской
Для средней группы детского сада и малышей 2–3 лет хорошо изготовить объемные краски. Соль не придется сыпать, она вместе с краской будет сразу выходить из тюбика.
Нужно смешать соль, муку и воду в равном количестве (по 1 ст. ложке, покрасить массу краской в нужный цвет и перелить в тюбик (удобно это делать с помощью шприца). Дети будут выдавливать соленую акварель на картон, создавая мерцающие рисунки.
Рисование нитками.
применяется возрасте от пяти лет.
Материалы: бумага, краски, нитки.
Способ получения изображения: нитку окунаем в емкость с краской и укладываем на альбомный лист, так чтобы края нитки лежали на столе.
Затем накрываем второй половиной листа и вытягиваем.
Набрызг -
применяется возрасте от пяти лет.
Способ получения изображения: использование готовых или самостоятельно сделанных шаблонов и трафаретов, высушенных цветков, листьев и других предметов;
ребенок набирает краску на кисть (зубную щетку) и ударяет кистью о картон, который держит над бумагой.
Рисование штампами.
Применяется в раннем возрасте.
Штампы могу быть из моркови, картофеля, капусты, пластилина и фигурок с нитками, пробок и губок.
