НОД для детей старшего дошкольного возраста по конструированию «Удивительная машина»

Татьяна Зубарева
НОД для детей старшего дошкольного возраста по конструированию «Удивительная машина»

Конспект

совместной образовательной деятельности с детьми старшей группы по конструированию

Тема: «Удивительная машина»

Образовательная область: познавательное развитие

Интеграция образовательных областей: речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое и физическое развитие

Цель: развитие способности детей к наглядному моделированию посредством создания модели универсальной машины из конструктора LEGO

Ход:

Дети находятся в группе, сидят на стульчиках.

Захожу в группу.

- Здравствуйте ребята! У вас в детском саду сегодня очень много гостей. А с каким настроением вы их встречаете? Я в первый раз участвую в конкурсе и очень волнуюсь. Где у вас в группе можно посидеть, собраться с мыслями. (педагог знакомиться с детьми).

Раздаётся телефонный звонок, включаю громкую связь.

- Здравствуйте, это детский сад № 30? (ответы детей). Дети старшей группы? Включайте скорее компьютер, по электронной почте вам пришло видео письмо.

Воспитатель включаю монитор, на экране появляется работник службы МЧС.

- Здравствуйте, ребята, вас приветствует младший лейтенант МЧС Петров Сергей Иванович. Моя работа очень интересная и опасная. Я спасатель. Спасаю людей, когда происходят разные несчастные случаи. Мы работаем и на земле, и на воде, и в воздухе.

Есть в нашей службе разные машины, но нет универсального автомобиля (трансформера или робота, в котором было бы предусмотрено все: приспособления для расчистки завалов, эвакуации людей ; оборудование, которое могло бы помочь добраться до труднодоступных мест.

Я слышал, что вы опытные конструкторы и умеете проектировать разные модели. Будет отлично если вы нам поможете сконструировать такую машину, какой еще нет в мире. С интересом жду ваших идей. (В помощь отправляю примерные лего – схемы).

- Ребята, берёмся за дело?

- Что нам нужно сконструировать? (ответы детей)

- Речь в обращении шла о каких – то схемах. Где же они?

(Достаю и открываю конверт, знакомство со схемами)

Есть коробка у меня, в ней живут мои друзья.

Они очень разные, желтые и красные,

Зеленые и синие, все дружные и сильные.

Вместе любят собираться, и в модели превращаться.

- Что это? Конструктор!

- Из чего вы будите конструировать?

- С чего начнем? (детальное рассматривание схем, определение последовательности работы).

(дети определяются с содержанием конструирования, и распределяют обязанности)

- Из каких деталей мы будет строить. Из крупных – машину, из мелких приспособления…

- Нам предстоит серьёзная работа, прежде чем приступить к ней я предлагаю вам зарядиться. Зарядка для ума.

- Какие правила существуют при работе с конструктором?

Правило первое:

Никогда не бери мелкие детали LEGO в рот.

Правило второе:

Никогда не разъединяй детали, соединенные вместе, зубами.

Правило третье:

Не стучи деталями по столу, пластмассовые детали могут повредиться.

- Конструкторы Ваня, Коля делают машину, а Лена, Маша приспособления в ней.

Беседа во время работы:

- Какие службы спасения вы ещё знаете? (Скорая помощь, пожарная служба, газовая служба, (номера телефонов служб спасения, вспомнить правила безопасности дома, на улице, на дорогах).

- Вы были на экскурсии в пожарной части? Что так видели?

- А кем хотите стать?

- Работа закончена. Чудо - машина готова.

- У каждого изобретения есть конечно – же автор и название. Эту машину вы делали все вместе. Как будет называться ваш автомобиль? (варианты детей). Чтобы не было обидно. Из первых букв ваших имён составим название нашей машины. (составляем название, приклеиваем его на машину и хором произносим).

- Что мы с вами строили?

- Для кого строили?

- Из чего строили?

- Что вам помогало в конструировании?

- Какие были трудности при конструировании?

- Как может использоваться такой автомобиль?

- Какие вспомогательные устройства имеет автомобиль?

- Машина готова, Как нам её отправить младшему лейтенанту Петрову?

(ответы детей).

- Есть ещё один очень простой вариант сфотографируем, и по интернету отправим им наши фотографии.

(воспитатель делает сэлфи, показывает фотографию детям, и отправляем по интернету).

Звучит сигнал из компьютера.

- Ребята, нам пришло видеописьмо.

- Мы получили ваши фотографии. Какие вы молодцы! Как настоящие конструкторы смоделировали очень интересную и очень нужную машину. Она нам пригодится в нашей работе. Благодаря ей, мы сможем добраться до трудно доступных мест, расчищать завалы, проводить видео съёмку и спасать ещё больше людей. Спасибо вам большое!

- Ребята, а что же нам с машиной делать, как поступим с вашим изобретением? (ответы детей).

- Изобретателям чудо – машины вручаются сертификаты. Под дружные аплодисменты сертификат вручается конструктору…

Публикации по теме:

Конспект непосредственно образовательной деятельности по конструированию «Грузовая машина» Конспект НОД по конструированию в старшей группе на тему: «Грузовая машина» Воспитатель: Гильмулина И. Г. Задачи: • Формировать умение сооружать.

Конспект ООД по конструированию в подготовительной группе «Машина времени».Конспект ООД по конструированию в подготовительной группе «Машина времени». Программное содержание: закрепить знания детей о времени, о профессиях, о транспорте, продолжать формировать навык самостоятельно составлять.

Конспект занятия по формированию развития речи у детей дошкольного возраста (старшая группа) «Удивительная дымка». Конспект занятия по формированию развития речи у детей дошкольного возраста (старшая группа) «Удивительная дымка» Цель занятия: знакомство.

Конспект занятия по конструированию для детей старшего дошкольного возраста «Кошка с котятами»Конспект занятия по конструированию для детей старшего дошкольного возраста «Кошка с котятами» Цель: Изготовить с детьми поделку котят, методом складывания бумаги- оригами. Задачи: Образовательные: Продолжить знакомить детей с домашними.

Мастер-класс для детей старшего дошкольного возраста по конструированию, из природного материала «Черный лебедь».Мастер-класс для детей старшего дошкольного возраста по конструированию, из природного материала «Черный лебедь». Конструирование из природного материала – это интересное и увлекательное занятие, этот вид деятельности можно использовать как для всех.

Мастер-класс по конструированию из бросового материала для детей старшего и подготовительного возраста «Утенок»Мастер-класс по конструированию из бросового материала для детей старшего и подготовительного возраста «Утенок» Материалы: 2 спичечных коробка, цветная бумага, клей ПВА, кисточка для клея, фломастеры, шаблоны, желтая гуашь. Этапы работы: 1. Склеиваем.

Модель НОД по конструированию для детей старшего дошкольного возраста «Мебель для Мишутки» Программное содержание: *Закрепить знания и представления детей о мебели (строение, назначение). *Продолжать учить детей выполнять конструкции.

Модель НОД по конструированию для детей старшего дошкольного возраста в группе компенсирующей направленности «Самолет» Тема "Самолет" (по графическому образцу) Программное содержание: Продолжать учить детей строить по графическому образцу..

Модель НОД по конструированию для детей старшего дошкольного возраста в группе компенсирующей направленности «Автобус» Тема: «Автобус» (по графическому образцу). ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: 1. Актуализировать представления детей о транспорте. 2. Продолжать учить.

Сказка «Лягушата и цапля». Сценарий для детей старшего дошкольного возраста. Показ спектакля детям раннего возраста Сказка «Лягушата и цапля» сценарий для детей старшего дошкольного возраста. Показ спектакля детям раннего возраста. Цели и задачи: продолжать.

Библиотека изображений:
  • Транспорт
  • Макеты своими руками. Шаблоны макетов на МААМ
  • Архитектура, дома
Автор публикации:
НОД для детей старшего дошкольного возраста по конструированию «Удивительная машина»
Опубликовано: 24 февраля 2017 в 15:09
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
24 сентября. Смотр уголков дежурных на МААМ

С чего начинается трудовое воспитание маленьких детей? Разумеется, с самообслуживания. Именно через самообслуживание ребёнок впервые выстраивает гармоничные отношения с окружающими людьми, осознаёт свои...

24 сентября. Осенины

«Осенины – славной осени именины» – 24 сентября отмечается древнеславянский праздник Осенины. Для наших предков, живущих земледельческим календарем, это была особая дата. Этот день символизировал...

Стихи к осенним утренникам для детей среднего и старшего дошкольного возраста
Стихи к осенним утренникам, для детей среднего и старшего дошкольного возраста 1. Мы листочки, мы листочки Желтые листочки. Подарила осень нам, Желтые...
Мастер-класс по изготовлению динамичной открытки из бумаги и картона «Каскад эмоций»
Описание: данный мастер-класс можно использовать в работе со старшими дошкольниками, в кружковой работе, в совместной деятельности детей и родителей....
Сценарий праздника, посвящённого Дню пожилого человека «Как Лунтик бабу Капу поздравлял»
Сценарий праздника, посвящённого Дню пожилого человека «Как Лунтик бабу Капу поздравлял» Вед: Дорогие бабушки и дедушки, уважаемые гости! Сегодня мы...