НОД «Мой автомобиль» для первой младшей группы

Ирина Кузнецова
НОД «Мой автомобиль» для первой младшей группы

НОД «Мой автомобиль» для первой младшей группы.

Реализация содержания программы в образовательных областях: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, познавательно-исследовательская, изобразительная.

Цели деятельности педагога: дать детям представлении о видах транспорта. Дифференциация видов транспорта, основные части транспорта. Из пластилина лепить схематичные детали автомобиля, правильно соединять их между собой.

Публикация «НОД „Мой автомобиль“ для первой младшей группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Темочки

Материалы и оборудования: игрушка Светофорик, грузовик, машинка, поезд, самолет, пластилин, дощечки для лепки.

Содержание организованной образовательной деятельности.

1. Организационный момент. В гости к детям приходит Светофорик с грузовиком, в котором находятся маленькие машинка, поезд, самолет.

2. Чтение стихотворений про транспорт. Светофорик достает транспорт и читает про него стихотворение. Дети повторяют за ним.

Автомобиль

Легковая я машина,

Жу-жу-жу, жу-жу-жу.

Маму, папу, дочку, сына

Целым скопом я вожу.

Поезд

Поезд мчится, поезд мчит:

Тук-тук-тук-тук-тук!

Сердце радостно стучит:

Тук-тук-тук-тук-тук!

Поезд, поезд, торопись,

Ветер обогнав, промчись!

Самолет

Солнце в небе золотится.

Ввысь летит большая птица,

Закрывая нам крылом

Солнце в небе голубом.

Эта птица – самолет,

Он отправился в полет.

Затем дети рассматривают автомобиль, с помощью воспитателя находят нужные детали.

3. Физминутка. Светофорик предлагает прокатиться на автомобили.

Веселые шины,

Спешат по дорогам

Машины, машины.

А в кузове – важные,

Срочные грузы…

Цемент и железо,

Изюм и арбузы.

Работа шоферов

Трудна и сложна,

Но как она людям

Повсюду нужна!

4. Лепка автомобиля. Светофорик предлагает детям слепить из пластилина свой автомобиль. Воспитатель показывает технологию лепки: скатывает четыре одинаковых шарика- это колеса, лепит цилиндр- это кузов, затем соединяет детали автомобиля между собой. Дети лепят самостоятельно. При необходимости воспитатель помогает им.

5. Рефлексия. –Кто приходил к нам в гости?-С какими видами транспорта познакомились? Организация выставки работ «Мой автомобиль».

.