Ольга Киселева
НОД по развитию речи в подготовительной группе. Пересказ текста по ролям
Конспект непосредственно образовательной деятельности. Область "Коммуникация «Коммуникация»
В. Сухомлинский «Моя мама пахнет хлеб
ом
[/b]
Программное содержан
ие:[/b]
•
Продолжать учить детей пересказывать небольшие произведения по ролям.
Публикация «НОД по развитию речи в подготовительной группе, Пересказ текста по ролям» размещена в разделах
• Совершенствовать: диалогическую речь, согласование слов в роде, числе и падеже.
• Упражнять: в подборе признаков к предмету, в падежном и предложном согласовании.
• Развивать: речь, внимание, память, усидчивость, эмоциональность, умение слушать товарища.
• Воспитывать: «уважение» к хлебу.
Оборудование:
• хлеб на подносе с салфеткой,
• книга с рассказом,
• игрушки для инсценировки.
Загад
ка:[/b]
Отгадать легко и быстро:
Мягкий, пышный и душистый
Он и черный, он и белый,
А бывает пригорелый.
Сюрпризный момент: (вносят хлеб на поднос
е).[/u]
Вот он -
Хлебушко душистый,
Вот он –
Теплый, золотистый!
В каждый дом,
На каждый стол
Он пожаловал – пришел.
В нем –
Здоровье наше, сила,
В нем –
Чудесное тепло.
Сколько рук
Его растило,
Охраняло,
Берегло!
Предложить детям д/и «Подбери признак»:
хлеб как
ой?[/u]
Предложить изменить слово ХЛЕБ в контексте предложения:
Я ЗНАЮ ПОСЛОВИЦЫ О…
МАМА КУПИЛА ПШЕНИЧНЫЙ,
ДЕТИ ЕДЯТ СУП С….
ВАНЯ ПОШЕЛ В МАГАЗИН ЗА….
Я НЕ ЛЮБЛЮ ЕСТЬ ХЛЕБ БЕЗ….
У МЕНЯ ДОМА НЕТ….
Предложить д/и «Откуда хлеб приш
ел»[/u]
ОТКУДА ХЛЕБ ПРИШЕЛ? – из магазина.
А В МАГАЗИН КАК ПОПАЛ? – из пекарни.
ЧТО ДЕЛАЮТ В ПЕКАРНЕ? – пекут хлеб.
ИЗ ЧЕГО? – из муки.
ИЗ ЧЕГО МУКА? – из зерна.
ОТКУДА ЗЕРНО? – из колоса.
Динамическая пауза:
В землю зернышко посадим
(наклоны корпуса вперед)
Очень малое оно.
Но как солнышко засветит,
Прорастет мое зерно.
(глубокое приседание с постепенным вставанием)
Ветер тучу пригнал
И водичку нам дал.
(наклоны туловища вправо – влево, руки вверху)
Сожнет косарь зерно
И размелет его.
(повороты вправо – влево, имитируя косьбу)
А хозяйка из муки
Испечет нам пироги
(«печь пироги»)
И большой каравай
(соединить округленные руки)
Всем на радость раздавай!
Предложить послушать рассказ В. Сухомлинский «Моя мама пахнет хлебо
м».[/u]
Вопросы к рассказу:
• Куда пришли мальчики?
• Как их звали?
• Что спросил Толя?
• Кем работает Колина мама?
• Кем работает Толина мама?
• Как бы вы назвали этот рассказ?
Пальчиковая гимнастика:
Пекарь, пекарь из муки
Испеки нам колобки.
(сжимание и разжимание пальцев обеих рук)
Две сушки – Ванюшки,
Да баранки – Танюшке,
Да бублики – Илюшке,
Да крендельки – Катюшке.
Предложить послушать и запомнить рассказ В. Сухомлинского «Моя мама пахнет хлебом».
Пересказ текста по ролям.
Итог : поблагодарить детей за занятия и за их пересказы.
Напомнить детям о бережном отношении к хлебу ведь «Хлеб всему – голова!».
[/h4]
