НОД в средней группе «Зайчишка потерялся»

Марина Голубева
НОД в средней группе «Зайчишка потерялся»
▼ Скачать + Заказать документы

НОД в средней группе «Зайчишка потерялся».

Цель: Закрепить знания детей о русских народных сказках.

Задачи:

Формировать интерес к устному народному творчеству.

Развивать фантазию, навыки подражания, побуждать детей к импровизации.

Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу.

Поощрять творческую инициативу.

Оборудование: мультимедиа, волшебная палочка, шапочки персонажей из сказки «Колобок», строительный материал.

Ход:

Публикация «НОД в средней группе „Зайчишка потерялся“» размещена в разделах

• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2017

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Как у вас настроение?

Ответы детей.

Я рада видеть вас здоровыми, веселыми, в хорошем настроении. Мне очень хочется, чтобы такое настроение у вас сохранилось до самого вечера. А для этого мы должны чаще улыбаться, не обижать и не обижаться, не драться. Будем радоваться друг другу.

Собрались все дети в круг.

Я — твой друг и ты — мой друг!

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Мы за руки возьмёмся,

Друг другу улыбнёмся.

Мы по кругу пойдём.

Хоровод заведём (ходьба по кругу)

С добрым утром, глазки!

Вы проснулись?

С добрым утром, ушки!

Вы проснулись?

С добрым утром, ручки!

Вы проснулись?

С добрым утром, ножки!

Вы проснулись?

Глазки смотрят.

Ушки слушают,

Ручки хлопают,

Ножки топают.

Ура, мы проснулись!

Ребята, а вы любите сказки?

Дети: Да. Очень любим.

Воспитатель: А какие сказки вы знаете и помните?

Ответы детей.

Воспитатель:

Сказка по лесу идёт - Сказка за руку ведёт,

Из реки выходит сказка. Из трамвая! Из ворот!

Сказка – умница и прелесть, С нами рядышком живёт.

Воспитатель : Что это за шум за дверью? Посмотрим?

Входит заяц.

Зайка : Добрый день ребята! У меня беда. Дело в том, что я потерялся и забыл из какой я сказки и поэтому не могу вернуться домой. Что будем делать?

Дети: Надо ему помочь.

Воспитатель: Да беда! Надо помочь зайчишке. Отправляемся в путь. А начем мы будем путешествовать?

Ответы детей.

Воспитатель: А я предлагаю на ковре самолете. Итак, все скорее на борт ковра-самолёта! Мы отправляемся.

Садимся на ковер-самолет.

Воспитатель: Ребята, давайте поддержим зайчишку, улыбнёмся ему. Не расстраивайся, мы обязательно найдёт твою сказку.

Мультимедиа.

Воспитатель: Смотрите, мы оказались на полянке волшебного леса. Выходим в сказочному лесу.

На экране персонажи сказки «Колобок»

Воспитатель: Что это за сказка ребята подскажите?

Ответы детей.

Воспитатель. Зайка это не твоя сказка?

Зайка: Незнаю.

Воспитатель: Ребята расставим героев сказки по порядку?

Детям выдаются шапочки и они должны выстроится.

Кого первого встретил Колобок?

Кого второй?

Кого третьего?

Кто съел Колобка?

Зайка: Нет это не моя сказка?

Воспитатель : Тогда в путь друзья? Полетим дальше на нашем ковре — самолете. Мы пролетаем над горами, над морями, над дремучими лесами. Ковер-самолёт медленно опускается на землю.

Воспитатель: Посмотрите какая поляна, а на ней мы видим персонажей другой сказки. Кто подскажет как называется сказка?

Ответы детей.

Воспитатель : Зайчишка не узнал?

Зайка : Нет.

Воспитатель : Предлагаю поиграть в игру «Волшебная палочка».

(дети под музыку подражают героям сказки)

Ребята, а вы хотите превратиться в героев сказки «Теремок»?

Давайте с вами поиграем, превращаясь в героев сказки.

У меня есть волшебная палочка.

Как только я ей взмахну, всех вас, в зверят превращу.

1, 2, 3

Палочка ребят в …. преврати!

(дети показывают героев сказки под музыку)

Воспитатель: Зайка это твоя сказка?

Зайка : Нет не моя.

Воспитатель : Ребята отправляемся дальше. В путь. Занимаем места.

На экране сказочный лес.

Воспитатель:  Ребята, смотрите, домик. Петушок сидит и в окошечко глядит.  Как вы думаете, из какой он сказки?

Ответы детей.

Зайка: Я вспомнил это моя сказка. Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, у лисы избушка растаяла. Попросилась она ко мне в гости, да и выгнала.

Воспитатель:  Ребята, почему у лисички избушка растаяла?

Дети: Потому, что была ледяная.

Воспитатель : А кто помог зайчику и выгнал лису?

Дети : Петушок.

Воспитатель: Ребята мне лису жалко, она осталась без домика. Как помочь лисе?

Дети: Построить домик.

Воспитатель: Правильно давайте построим, вот у нас строительный материал.

Строим дом лисичке.

Воспитатель: Молодцы! Зайчишке мы помогли. Он уже дома, а нам пора возвращаться в детский сад.

На экране дорога домой.

Воспитатель : Вот мы и дома. Вам понравилось? Кому мы сегодня помогли? Что с ним случилось? Все мы дружные ребята.

Мы ребята-дошколята.

Никого не обижаем.

Как заботиться, мы знаем.

Никого в беде не бросим.

Не отнимем, а попросим.

Пусть всем будет хорошо,

Будет радостно, светло