Юлия Антипина
ОД по социальному окружению с воспитанниками подготовительной группы «21 марта — Всемирный день людей с синдромом Дауна»
Образовательная деятельность по социальному окружению с воспитанниками подготовительной группы
«21 марта — Всемирный день людей с синдромом Дауна»
Цель: просвещение и привлечение воспитанников к сотрудничеству, а также формирование их знаний в вопросах взаимодействия с людьми с синдромом Дауна.
Публикация «ОД по социальному окружению с воспитанниками подготовительной группы „21 марта — Всемирный день людей с синдромом Дауна“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Синдром Дауна. Развитие и обучение солнечных детей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2019
Задачи: расширение контактов с социумом. Формирование у детей позитивного восприятия личности с нарушениями развития.
Знакомство с понятием «Синдром Дауна».
Формирование у воспитанников мотивации к взаимодействию с людьми
с синдромом Дауна.
Развитие у воспитанников навыков общения с детьми с особенностями развития.
Развитие толерантного сознания по отношению к людям с синдромом Дауна.
Оборудование: цветной картон, цветная бумага, ножницы, клей, трубочки, цветные фломастеры.
Организационный момент
Цель: переключить внимание воспитанников на предстоящую деятельность, вызвать интерес к ней.
Воспитатель:
- «Ребята, предлагаю вам вспомнить давно известный нам стишок о дружбе! Не забудьте подготовить пальчики!»
Пальчиковая игра «Дружба»
В нашей группе все друзья (ритмично хлопаем в ладоши)
Самый младший — это я (разжимаем пальчики поочередно, начиная с мизинца, перечисляя всех деток в группе):
Это Саша,
Это Даня,
Это Даша,
Это Таня …
Дружат в нашей группе
Девочки и мальчики (хлопаем в ладоши)
Мы с тобой подружим
Маленькие пальчики (стучим кулачками друг об друга)
Раз, два, три, четыре, пять (загибаем пальчики, начиная с мизинца)
Будем снова мы считать
Раз, два, три, четыре, пять (загибаем пальчики, начиная с мизинца на другой руке)
Мы закончили считать!
Игра повторяется 2-3 раза (по желанию воспитанников).
Воспитатель:
- «Хочу поговорить с вами на очень важную тему. Речь пойдет о людях, которые нас окружают.
Сегодня, 21 марта, отмечается Всемирный день людей с синдромом Дауна, таких людей принято называть «Солнечными людьми». Кто-нибудь из вас раньше слышал понятие «Синдром Дауна»? Возможно, кому-либо из вас известно, что означает это понятие?»
(Ответы детей)
Воспитатель:
- «Ребята, начать хочется с того, что такие люди и их близкие давно
привыкли к любопытным взглядам, не всегда вежливым отношением к себе, и даже откровенным глупостям, которые допускают по отношению к ним окружающие их люди. Часто эти глупости возникают не со зла, а от полного непонимания, что такое «Синдром Дауна», и чем такой человек отличается, к примеру, от нас. Для того чтобы вы не допускали таких ошибок в будущем, давайте разбираться в этой теме.
Итак, кто же такой, человек с синдромом Дауна? Если говорить о детском возрасте, то это такой же ребенок, как и все вы, только он родился с одной особенностью, которой нет у вас. Поэтому внешне он может немного отличаться от вас и учиться делать что-либо дольше, чем вы.
Важно помнить, что синдром Дауна – это не болезнь. С этим синдромом человек будет жить всегда, и если ему помогать, он научится всему тому, что умеете делать и вы. Просто ему понадобится больше внимания и заботы. Деткам с синдромом Дауна или «Солнечным деткам» очень важно общаться с такими ребятами, как вы и ваши друзья: так им легче научиться правильно говорить и делать то, что делаете вы. К примеру, в своем возрасте вы уже легко можете излагать свои мысли словами и говорить правильно, а ребенок с синдромом Дауна в таком же возрасте делает это с большим трудом, либо только учится говорить. Сейчас вы можете с трудом понимать, о чем он вам рассказывает, но уже при следующем общении вам будет гораздо легче его понять. И чем чаще вы будете общаться, тем лучше Солнечный ребенок будет говорить.
Несмотря на то, что ребенок с синдромом Дауна плохо говорит, и мы не всегда можем его понять, он понимает нас хорошо. И самое главное – он очень хочет общаться с нами. Вы можете удивиться, но все люди с синдромом Дауна очень добрые и дружелюбные. Они очень хотят иметь друзей, поэтому так доверчивы. Именно поэтому их еще называют «Солнечные люди», то есть улыбчивые, добродушные и теплые как солнышко. Самое главное, что следует запомнить, ребята, это то, что не стоит над ними смеяться, и уж тем более обижать их, ведь Солнечный человек никогда не сделает вам ничего плохого.
А сейчас предлагаю вам немного развлечься, давайте поиграем в игру «Как живешь?»
Малоподвижная игра «Как живешь?»
Педагог читает текст, а дети движениями показывают, о чем говорится в нем.
Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
Как идешь? – Вот так! (идут на месте)
Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)
Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)
Как грустишь? – Вот так! (грустят)
А шалишь? – Вот так! (гримасничают)
А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)
Игра повторяется 2-3 раза (по желанию воспитанников, каждый раз темп становится быстрее.
Воспитатель:
- «Теперь давайте вернемся к теме, о которой мы говорили. Кстати, напомните, о чем же шла наша беседа?»
(Ответы детей)
Воспитатель:
- «Что означает понятие «Синдром Дауна?»
(Ответы детей)
Воспитатель:
- «Почему мы с вами беседуем на эту тему сегодня, 21 марта?»
(Ответы детей)
Воспитатель:
- «Как еще называют таких людей и почему?»
(Ответы детей)
Воспитатель:
- «Солнечные люди отличаются от нас?»
(Ответы детей)
В случае необходимости педагог дополняет и обобщает ответы воспитанников.
Воспитатель:
- «У каждого из вас, ребята, может появиться друг с синдромом Дауна. Запомните, пожалуйста, основные правила общения с Солнечным ребенком: во-первых, не стоит настаивать на разговорах и играх. Таким деткам труднее, чем нам, быть внимательными, они быстро устают и начинают отвлекаться, им нужна передышка. Во-вторых, им лучше показать что-либо наглядно, чем сказать «представь себе». Потому что вы, к примеру, любите фантазировать, а Солнечные дети нет. Им трудно представить что-то в голове. В-третьих, не поленитесь что-либо повторить. Память у людей с синдромом Дауна не такая хорошая, как у нас. Им трудно запомнить то, что они услышали впервые. В-четвертых, не стоит злоупотреблять (пользоваться) доверием Солнечного ребенка. Если вы попросите его что-то сделать, он охотно согласиться, потому что, как мы уже с вами знаем, Солнечный человек очень доверчив и добродушен. Людям с синдромом Дауна тоже бывает и весело, и грустно, и страшно, как нам. Но чувства такого человека спрятаны гораздо глубже, чем наши. И мы просто можем не увидеть этих чувств. Следует помнить, что чем больше мы будем общаться, тем лучше будем понимать, что чувствует такой человек, чему он радуется, а чего боится.
Мы с вами большие молодцы, ребята! Так как разобрались в очень важной для всех людей теме, смогли ответить на все интересующие нас вопросы! Хочу предложить вам выполнить поделки в честь этого дня – 21 марта 2019 года, Всемирного дня людей с синдромом Дауна».
По итогам образовательной деятельности организована выставка поделок воспитанников группы.
Юлия Антипина | Все публикации
