Образовательная деятельность «Семья в моей жизни. Пятая заповедь»

Гузалия Асадуллина
Образовательная деятельность «Семья в моей жизни. Пятая заповедь»

Тема: «Семья в моей жизни. Пятая заповедь»

Цели: формировать представления о жизненном идеале семьи согласно Пятой заповеди.

Задачи: формировать представления о почитании родителей согласно Пятой заповеди божьей, учить строить отношения между детьми и родителями.

воспитывать любовь и уважение к близким людям.

Ход занятия. Дети стоят в кругу.

Воспитатель: Собрались все дети в круг.

Я – твой друг, и ты – мой друг.

Публикация «Образовательная деятельность „Семья в моей жизни, Пятая заповедь“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Темочки

Крепко за руки возьмёмся.

И друг другу улыбнёмся.

– Посмотрю на ваши лица, с кем бы мне здесь подружиться? Я – Гузалия Мидехатовна, а ты кто? Ответь мне, как тебя ласково зовут (Сашенька, Настенька.).

– Здравствуйте, милые дети, вы всех прекрасней на свете. Вот таких хороших, пригожих, я приглашаю на стульчики.

Воспитатель : Скажите, ребята, пожалуйста, куда вы торопитесь вечером после детского сада (домой). Правильно, домой. А почему (ждут мамы,папы). Да, вас ждет ваша семья! Сегодня мы с вами поговорим о семье.

На доске фотографии с изображением семей.

Воспитатель:

Семья – это не только мама, папа, бабушки и дедушки…Семья- это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни.

Звучит музыка «Аве Мария»

Воспитатель:Пятая библейская заповедь гласит : «Почитай отца твоего и матерь твою, чтобы тебе было хорошо и чтобы продлились дни твои на земле». Любовь к отцу и матери была у всех народов законом жизни, залогом нравственного и физического здоровья человека и НАЦИИ.

На столе лежат карточки с изображением : солнца, улыбающийся человек, цветы, птицы, красивая природа, картинка мамы, папы, бабушки, дедушки, людей с улыбками на лице.

Проводится игра «Подбери картинку»

*Что ты видишь, когда произносишь слово «семья»? (Дети, по очереди выбирая картинку,крепят ее на фланелеграф)

*Что ты слышишь, когда произносишь слово «семья»(Дети, высказываются)

*Что ты чувствуешь, когда произносишь слово «семья»(Дети, высказываются)

Воспитатель: Что значит слово -семья? Как вы думаете (дети высказываются)

Воспитатель: О семье существует много пословиц и поговорок (Зачитывает пословицы и поговорки)

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Семейное согласие всего дороже.

В недружной семье добра не бывает.

В родной семье и каша гуще.

В семье дружат — живут не тужат.

Все купишь, только отца с матерью не купишь.

Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает

Воспитаель:В пятой заповеди Господь повелевает любить и уважать маму, папу, бабушку и дедушку, слушаться их, заботиться о них всю жизнь. А тем, кто исполняет эту заповедь, Господь дает долгие годы счастливой жизни.

Дидактическая игра «Четвёртый лишний».

* Мама, соседка, бабушка, сестра.

* Бабушка, подруга, сестра, мама.

* Сестра, продавец, бабушка, брат.

* Дворник, брат, папа, дедушка.

* Дедушка, папа, водитель, отец.

Воспитатель: слово семья можно разделить «семь Я». Каждый человек в семье значим и не может существовать отдельно. Крепкая семья –это дружная семья, в такой семье никто никого не обижает.

На фланелеграф прикреплены слова «Семья-это.»

и даны различные варианты (любовь, взаимопонимание, забота, счастье, помощь, ссоры, уважение, слёзы, радость). Воспитатель обобщает и вместе с детьми делает вывод, какие слова нужно взять, а какие - нет. Поясняет, почему именно эти слова близки к слову семьЯ.

Дидактическая игра "Кто кому кем приходится".

Дети становятся в круг, воспитатель в центре. Воспитатель бросает одному из ребят мяч и задает вопрос, ребенок бросает мяч обратно воспитателю и отвечает.

1. Твоему папе (маме)он папа, а тебе?

2. Твоему папе жена, а тебе?

3. Папе он родной брат, а тебе?

4. Маме она родная сестра, а тебе?

5. Кто ты для бабушки?

6. Кто такие бабушка и дедушка?

7. Кто ты для своего папы?

8. Кто ты для своего братика?

9. Кто ты для своей сестры?

Воспитатель:Почитай отца твоего и матерь твою, потому что твой путь от рождения и до сего дня обеспечен усилиями родителей и их страданиями. Они тебя принимали и тогда, когда все друзья отворачивались от тебя, немощного и нечистого. Они тебя примут, когда все отвергнут. И когда все будут бросать в тебя камни, мать твоя бросит полевые цветы. Отец принимает тебя, хотя знает все недостатки твои. А друзья же твои тебя отвергнут, даже если им известны только добродетели твои. Знай, что нежность, с которой принимают тебя твои родители, принадлежит Господу, принимающему Свое творение как детей Своих. Так же как шпора заставляет коня бежать быстрее, так же и твоя вина перед родителями заставляет их еще более заботиться о тебе.

Запомните это и живите по этой заповеди, чтобы Бог вас благословил на земле.

Мы говорили о любви и верности в крепкой семье, и ромашка с множеством лепестков как раз и напоминает нам такую семью.

Давайте сделаем красивую открытку:

«Семейная ромашка»

Используемые материалы

1. Картон зелёного цвета

2. Заготовки кружков из бумаги жёлтого цвета (серединка ромашки) .

3. Длинные полоски белой бумаги (лепестки ромашки) .

4. Клей, кисточки для каждого ребёнка.

5. Бумажные салфетки.

Изготовление открытки

1. Концы длинных полос белой бумаги склеиваем на концах. Получаются

«петельки» - лепестки ромашки. Один желтый кружок приклеиваем на середину картона, на него наклеиваем «петельки»- лепестки ромашки, сверху приклеиваем желтую серединку.

Рефлексия:

Как нужно жить в семье согласно пятой заповеди? Что важного вы взяли для себя из нашего занятия?

Выставка работ.