вишнева оксана
ООД по рисованию во второй младшей группе «Снег»
ООД по художественно эстетическому развитию во 2 младшей группе " Снег"
Цель: Формирование умений детей передавать в рисунке впечатления от окружающей жизни, видеть в рисунке образ падающего снега.
Задачи:
Обучающие:
• Закреплять технические навыки рисования : набирать на кисточку краску, держать кисть тремя пальчиками, левой рукой придерживать лист бумаги, промывать кисточку в баночке с водой, • Закреплять умение ритмичными мазками рисовать падающий снег, заполняя всё пространство листа методом «тычка».
Публикация «ООД по рисованию во второй младшей группе „Снег“» размещена в разделах
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Зима. Рисование, зимние рисунки
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Темочки
Развивающие:
• Развивать творческие способности, внимание, воображение, речь, эстетическое и образное восприятие зимней природы.
Воспитывающие:
• Воспитывать аккуратность в работе с краской.
• Вызывать положительный эмоциональный отклик на общий результат.
Предварительная работа:
• Наблюдение на прогулках за падающим снегом, рассматривание иллюстраций зимних пейзажей, чтение стихотворений на зимнюю тематику.
Оборудование и материалы:
• Белая гуашь по количеству детей.
• Кисти по количеству детей.
• Цветная бумага чёрного цвета• Банки с водой, салфетки по количеству детей.
Ход ООД
Здравствуйте всем!
(Дети присаживаются на стульчики, и воспитатель обращает их внимание на с картиной зимнего пейзажа)
Воспитатель:
- Какое время года изображено на картине? (зима)
- По каким признакам вы поняли? (кругом много снега, деревья голые и т. д.)
- А как вы догадались? (падает снег)
- Что можно сказать о снеге? Какой он? (пушистый, белый, холодный, мягкий, блестящий и т. д.)
- А снег что делает? (падает, кружится, идет и т. д.)
- На что падает снег? (на землю, на деревья, на кусты, на крыши домов и т. д.)
Воспитатель:
Воспитатель:
- Сегодня наше занятие будет не простое, а волшебное. Мы с вами будем рисовать, как идет снег. ночью. - А вы знаете, что ночью темно и листочки у нас черного цвета. Давайте с вами превратимся в художников: «Волшебной палочкой взмахну, в художников вас превращу».
(дети присаживаются на свои места)
- Мы с вами будем рисовать только падающий снег. А поможет нам с вами в этом кисточка (
- Покажите мне, как правильно нужно держать кисть (за юбочку, тремя пальчиками)
Держим кисточку вот так:
Это трудно? Нет, пустяк.
Вверх-вниз, вправо-влево
Гордо, словно королева,
Кисточка пошла тычком,
Застучала «каблучком».
- У вас на столах лежат листы, на которых ничего нет. Вы должны нарисовать только падающий снег. А пока положите свои кисточки и давайте подготовим наши руки к работе:
Пальчиковая гимнастика
Девочки и мальчики!
Расправьте свои пальчики!
Пополам согните,
В кулачек сожмите!
Раскройте ладошки,
Встряхните немножко!
Чтоб красиво рисовать,
Надо ручки разминать!
- А теперь сядьте ровно, возьмите ваши кисточки, обмакните свои волшебные кисти в краску и нарисуйте падающий снег на своих листах способом «тычка». В воду кисточку мы не окунаем, вода нам нужна только для того, что бы помыть кисточку, после того как мы закончим.
(в процессе напоминаеть, как правильно держать кисточку)
- Закончили? Молодцы. Теперь как следует, помыли кисточку, осушили ее о салфетку и положили - Теперь подходите ко мне.
ИТОГ: - Берите свои работы и несите мне, - Какое время года изображено на картине (зима)
- Что мы с вами сегодня рисовали? (снег)
- Видите, ребята, мы все очень старались, работали вместе, - Мы с вами были настоящими художниками, но нам пора превращаться обратно в девочек и мальчиков.
-Волшебной палочкой взмахну, в детей обратно превращу!
