Конспект ООД по развитию речи и аппликации во второй младшей группе «Колобок»

Захарова Ольга Юрьевна
Конспект ООД по развитию речи и аппликации во второй младшей группе «Колобок»

Ход ООД

Дети вместе с воспитателем встают в круг.

Воспитатель: Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: а теперь присаживайтесь на стульчики

Воспитатель:– Сегодня у нас будет необычный гость. Я загадаю загадку, а вы отгадайте, кто же это?

Из муки он был печен,

На сметане был мешен.

На окошке он студился,

Публикация «Конспект ООД по развитию речи и аппликации во второй младшей группе „Колобок“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• «Колобок». Аппликации
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• Темочки

По дорожке он катился.

Был он весел, был он смел

И в пути он песню пел.

Кто это?

Дети:(колобок)

(Воспитатель показывает колобка)

Воспитатель: Ребята, а я знаю чистоговорку про колобка. Послушайте.

Чистоговорка: ОК-ОК-ОК – пришел к нам в гости колобок.

Давайте вместе проговорим чистоговорку. Молодцы!

Воспитатель: Какой формы колобок?

Дети: круглой

Воспитатель: А какого цвета колобок?

Дети: Желтого.

Воспитатель: А давайте немножко пофантазируем. На что похож колобок?

Дети: Солнышко, мячик, часы, колесо и т. д.

Воспитатель: Ребята, колобок принес нам подарки. (достает волшебный мешочек)Что же лежит в волшебном мешочке? (Дети по очереди подходят, и достают из мешочка игрушки, называют их- мяч, кубик, машина)

Воспитатель: Что это?

Дети: мяч

Воспитатель Какой он формы?

Дети: круглый

Воспитатель: Для чего он нам нужен?

Дети: играть, воспитатель отбивает мяч от пола

Воспитатель: Что делает мяч?

Дети: скачет, прыгает

Воспитатель: Попрыгайте как мяч. Молодцы!

Воспитатель: Что это?

Дети: кубик

Воспитатель Какого он цвета?

Дети: красный

Воспитатель: А для чего он нам нужен?

Дети: строить

Воспитатель: Что это?

Дети: машина

Воспитатель: Для чего нужна машина?

Дети:

Воспитатель: Какого цвета? (белого)

Воспитатель: Что она делает? (Воспитатель прокатывает ее по столу)

Дети: едет

Воспитатель: Давайте заведем мотор нашей машины (сначала медленно, затем быстро).

Воспитатель: Ребята, а как можно назвать эти предметом одним словом?

Дети: Игрушки.

Воспитатель: Молодцы! Дети, колобок заскучал, предлагаю его развеселить, с нами поиграть.

Воспитатель Ребята, а из какой сказки пришёл к нам колобок?

Дети: «Колобок»

Воспитатель: А от кого он убежал?

Дети: от бабушки, от дедушки

Воспитатель: Кого он встретил по дороге в лесу?

Дети: зайца, волка, медведя, лису.

Воспитатель: А кто съел колобка?

Дети: Лиса.

Воспитатель. Молодцы! Как хорошо вы знаете сказку.

Воспитатель: У нас колобок волшебный он перехитрил лису и укатился от неё.

Воспитатель: Как можно их назвать, одним словом?

Дети: животные.

Воспитатель: Как называют животных, которые живут в лесу?

Дети: дикие.

Воспитатель: Дети, как называют животных, которые живут с людьми?

Дети: домашние.

Воспитатель: Молодцы! Дети, колобок заскучал, предлагаю его развеселить, с нами поиграть.

(дети встают около стульчиков).

Физкультминутка:

«Колобок» :

Колобок, колобок теплый и румяный,

(наклоны вправо, влево)

Прыг да скок прыг да скок, припустился наш дружок,

(прыжки, бег на месте)

То направо повернулся, то налево он свернул,

(повороты направо и налево)

То с листочком закрутился,

(повороты на 360 градусов)

То с бельчонком подружился,

(приседание)

Покатился по дорожке,

(бег по кругу)

И попал ко мне в ладошки

(дети подбегают к воспитателю)

(В конце физкультминутки дети садятся за столы)

(Дети садятся за стол)

Воспитатель: Чтобы нашему колобку было не так грустно одному в сказочном лесу, я предлагаю поселить к нему друзей. Это будут вот такие колобки.

1. Наклеиваем колобка. Колобок какого цвета? (желтого).Какой формы? (круглой).

2. Чтобы наш колобок получился сказочным, наклеим ему глазки, носик и ротик. Глазки какого цвета? (черные,рот (красного).

Воспитатель: Перед работой разработаем наши пальчики

Пальчиковая гимнастика «Колобок»

Кулачок, как колобок, (сжимают и разжимают кулачки)

Мы сожмём его разок.

Ну, а пальчики – зверюшки,

Веселятся на опушке.

Этот будет пальчик зайчик, (поочерёдно загибают пальчики)

Он по лесу побегайчик.

Этот пальчик - серый волк,

Серый волк - зубами щёлк.

Этот пальчик - будет мишка,

Косолапый шалунишка.

Это рыжая лиса,

Всему свету она краса.

Звери дружно живут,

Звонко песенки поют.

Самостоятельная работа. Дети наклеивают колобка, педагог контролирует работу, помогая детям.

Итог

Воспитатель: Из какой сказки был наш гость?

Дети: «Колобок»

Воспитатель: Что он принес в волшебном мешочке? (игрушки)

Ребята, а давайте вспомним, кого в сказке на лесной тропинке встречал колобок?

Дети: диких животных

Воспитатель: Что еще мы делали, ребята?

Дети: делали колобков.

Ребята вы сегодня очень хорошо занимались, у всех получились очень красивые колобки. И сейчас мы с вами повесим наши работы на выставку.

Источник литературы

1. Леонова Н. Н. «Художественно-эстетическое развитие детей в младших и средних группах. /Леонова Н. Н. -ООО «Издательство «Детство –Пресс»,2014.-278с.

2. Порамонова Л. А. «Развивающие занятия с детьми 3-4 лет. /Л. А. Парамонова. -2 е изд. ,перераб. -М. :ОЛМА Медиа Групп,2014.-640с.

3. Ушакова,О. С. «Развитие речи детей 3-5 лет»./О. С. Ушакова. – М:ТЦ Сфера,2015.-264 с.