Оксана Ильюшенко
ООД по речевой и продуктивной деятельности лепке для старшего возраста «Книга о профессиях взрослых»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: Создание социальной ситуации развития познавательных и речевых навыков воспитанников.
Задачи: Содействовать развитию речевых навыков : умению составлять рассказ, по заданному плану.
Способствовать развитию исследовательских навыков: добывать информацию (взрослых, друзей, рассматривания книг, умений применять эту информацию.
Способствовать запоминанию пословицы о труде.
Способствовать активизации и пополнению словаря, умения вести диалог, грамотно строить фразы и предложения, задавать вопросы.
Публикация «ООД по речевой и продуктивной деятельности лепке для старшего возраста „Книга о профессиях взрослых“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лепка. Все материалы по лепке
- Пластилин. Поделки из пластилина по темам
- Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
- Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Развитие речи. Речевое развитие детей
- Старшая группа
- Темочки
Содействовать развитию умений лепить способом жгута, составлять узор, используя 2-3 цвета.
Способствовать развитию мелкой моторики, усидчивости, терпения, умения доводить начатое дело до конца.
Методы и приемы: наглядный, словесный, практический.
Организация рабочего пространства: Листок из книги, обложка картонная; Мяч; Пластилин, клеенки, стеки, картонные прямоугольныешаблоны.
Вводная часть (организационный и мотивационный момент)
- Сядем рядком, поговорим ладком.
- Знаете считалочку На золотом крыльце сидели, царь, царевич, король, королевич, сапожник, портной….Да, в старину профессий было мало, и все они вполне могли поместиться на одном крыльце вместе с царем. В наши времена все профессии на одном крыльце не поместятся, их уже много тысяч, и новые всё время появляются.
- Я сегодня нашла листок и порванную книгу о профессиях.
- Как вы думаете, нужная эта книга? Вот бы ее восстановить, а потом, могли бы подарить ее нашим младшим товарищам…
Основная часть
Беседа Ребята, а как вы думаете, что такое профессия? Правильно, профессия – это то же, что и работа, которая полезна для других людей. Профессии нужно специально обучаться, очень важно, чтобы работа была по душе, только тогда можно стать мастером своего дела.
- Есть даже пословица «Дело – мастера боится». (Объясняет смысл).
- Скажите, какие профессии вы знаете?
- Смотрите, на этом листе рассказывается о двух профессиях, строго по плану.
План рассказа
- Чем занимается человек этой профессии.
- Значимость этой профессии для других.
- Необходимые инструменты для работы.
- Качества, которыми должен обладать человек этой профессии.
(Спрашивает, что они знают о профессиях – врач и спасатель. Дополняет и систематизирует информацию о профессиях по плану). Словарь: обследование, заболевание, недуг, милосердный, чрезвычайная ситуация.
- (Предлагает подумать и сделать по одной профессии на страничке в домашних условиях, при помощи родителей. Обсуждаем способы добычи информации. Договариваемся, что каждый ребенок расскажет свой рассказ другим, на вечерних посиделках, в течение недели).
- Игра «Отгадай профессию»
Доит коров – доярка
Кладёт печь – печник
Строит дом – строитель
Учит детей – учитель
Охраняет помещение – охранник
Воспитывает детей – воспитатель
Продаёт продукты – продавец
Пишет картины – художник
Водит машину – водитель
Лечит детей и взрослых – врач и т. д.
Продуктивная деятельность.
- Ребята, давайте пока займемся оформлением обложки для книги. (Предлагает сделать пока наброски из пластилина, как делают дизайнеры оформители (Эскизы, а потом выбрать лучший вариант всем вместе).
- Необходимы неповторимые индивидуальные узоры, придумайте их, а я вам покажу, каким способом это можно сделать. (Знакомлю со способом лепки – жгута).
Рефлексивно оценочный
- Рассматриваем работы, отмечаем наиболее интересные, выбираем лучший эскиз. Договариваемся, кто какую профессию будет делать, оговариваем сроки выполнения. Напоминаю пословицу «Дело – мастера боится».
