Конспект ОД в первой группе раннего возраста «Один — много»

Ирина Владимировна Никифорова
Конспект ОД в первой группе раннего возраста «Один — много»

Задачи:

Образовательные:

• Формировать умение различать и группировать предметы по количеству, называть величину предмета.

Развивающие:

• Упражнять в согласовании существительного с числительным.

• Развивать слуховое восприятие детей.

Воспитательные:

• Вызвать у детей интерес к занятию, желание общаться со взрослым.

Оборудование: машинка, игрушка Матрёшка – 5-составная, большой медведь, маленький медведь, шишки, две корзинки с платочками. Запись песенки «Русские матрёшечки».

Ход занятия:

Сюрпризный момент.

На машине приезжает матрешка.

Публикация «Конспект ОД в первой группе раннего возраста „Один — много“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Один, много, ни одного. Занятия по ФЭМП
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2019

- Ой, ребята, смотрите, кто к нам приехал! Это матрёшка. Посмотрите, какая она нарядная, красивая!

Игра «Матрешки».

- Сколько же матрёшек к нам приехало? (Одна)

- Какого размера наша матрёшка? (Большая)

- Возьмём одну большую матрешку и поставим на стол. Сколько матрешек на столе?

- Эта большая матрёшка – мама. А где же спрятались её детки?

Ой ты, барышня-матрёшка,

Я возьму тебя в ладошки,

Покажи мне тех девчат,

Что внутри тебя сидят!

Давайте найдём маленьких матрешек и поставим на стол рядом с большой. Сколько на столе деток-матрешек? (Много)

- Покажите самую маленькую матрешку.

- Молодцы, покажите большую матрешку.

Игровое упражнение «Чего много? Что одно?».

В: Смотрите ребята кто к нам ещё приехал?

В чаще он лесной живет,

Сладкоежкою слывет.

Летом ест малину, мёд,

Лапу зиму всю сосёт.

Может громко зареветь,

А зовут его….

-Медведь.

- А какие мишки к нам приехали?

-Большой и маленький.

- Давайте спросим,что они делают.

-Мишки играют с шишками. Давайте и мы поиграем с ними.

-Сколько шишек у большого мишки?

-Одна

- А у маленького?

-Много

-Давайте дадим большому мишке ещё шишек. Сколько стало у него.

-Много

- А если я заберу у маленького несколько шишек. Сколько у него стало?

-Один.

Молодцы ребята мы поиграли с мишками. А теперь им пора домой. До свидания мишки.

Динамическое упражнение «Матрёшки»

Хлопают в ладошки

Дружные матрешки. (Хлопают в ладоши)

На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)

Топают матрешки. (Топают ногами)

Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)

Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой влево-вправо)

Девчонки озорные,

Матрешки расписные.

В сарафанах ваших пестрых (Руки к плечам, повороты туловища направо – налево)

Вы похожи словно сестры.

Ладушки-ладошки,

Веселые матрешки. (Хлопают в ладоши)

Игра «Сколько?».

Перед детьми ставлю корзиночку с пятью платочками.

- Что это, ребята? (Платочки)

- Возьми один. Сколько платочков у тебя? (Один платочек)

- Давайте дадим платочек маме-матрёшке. Сколько у неё платочков? (Один)

- А теперь раздадим платочки деткам. Сколько надо взять платочков? (Много)

- Раздайте деткам-матрёшечкам платочки.

- Сколько раздали платочков?

-Много

Рефлексия.

- А теперь матрёшкам пора уезжать. Давайте поможем маме-матрёшке собрать деток.

Кукла славная – матрешка,

Где-же ручки,

Где-же ножки?

Ах, какие щечки,

Красные, румяные,

На фартучке цветочки

И на сарафане.

Вот матрешка – мама,

Вот матрешки – дочки,

Ротик – будто ягодки,

Глазки – будто точки!

Мама песенку поет,

Дочки водят хоровод,

маме хочется в покой,

Прячутся одна в другой!

Сколько матрёшек у нас получилось? (Одна)

Какого размера эта матрёшка? (Большого)

- До свидания, матрёшка!

- Спасибо, ребята! До свидания!