Людмила Пестова
Опыт работы по формированию у дошкольников знаний о безопасности дорожного движения
▼ Скачать + Заказать документы
Слайд 1. Основными причинами детского дорожно-транспортного травматизма являются незнание и нарушение правил движения, неправильное поведение на улице и детская безнадзорность. Дети, предоставленные сами себе, не обращают должного внимания на опасности на дороге. Они еще не умеют в полной мере управлять своим поведением, не в состоянии правильно определить расстояние до приближающейся машины и ее скорость, переоценивают собственные возможности, считают себя быстрыми и ловкими. Избежать опасности можно, лишь обучая детей Правилам дорожного движения с самого раннего возраста.
Публикация «Опыт работы по формированию у дошкольников знаний о безопасности дорожного движения» размещена в разделах
Слайд 2. В нашем детском саду №17 «Звёздочка» разработана система профилактики дорожно-транспортного травматизма и изучения дошкольниками правил дорожной азбуки, которые рассматриваются как составная часть воспитания общей культуры ребенка.
Слайд 3. Работа по профилактике дорожно-транспортного травматизма включает три направления:
• Работа с детьми;
• Работа с родителями;
• Работа с педагогами.
Слайд 4 При организации в ДОУ работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма в задачи старшего воспитателя входит обеспечение методической поддержки педагогов.
Оснащение методического кабинета по разделу
«Изучение правил дорожного движения»
• Наглядные пособия.
• Фотоальбом, детские рисунки.
• Комплект плакатов по предупреждению дорожного травматизма.
• Комплект плакатов «Правила дорожного движения»
• Методическая и художественная литература.
• Сценарии праздников, экскурсий, бесед, консультаций, конспекты занятий и развлечений по пропаганде дорожной азбуки.
• Материал по работе с родителями.
• Макет светофора, дорожные знаки.
Слайд №5
Педагогам необходимо знать правила дорожного движения для пешеходов и требования, предъявляемые к передвижению с группой детей по улицам, дорогам и в транспорте.
Слайд №6
Для этого для них поводятся семинарские и консультативные мероприятия. Такие как
• консультация для педагогов “Формирование у дошкольников сознательного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих”
• Смотр уголков безопасности дорожного движения в группах
• Организация выставки «Настольно-печатные игры по ПДД»
Слайд 7 И немаловажную роль играет создание специальной развивающей среды. Ведь нельзя детям на пальцах объяснить правила дорожного движения, не используя при этом плакаты, модели, дидактические игры. В нашем детском саду в каждой группе оборудованы в группах уголки безопасности.
Материально-техническая база детского сада по разделу
«Изучение правил дорожного движения»
• Разметка на асфальте на территории ДОУ.
• Уголки безопасности дорожного движения в группах.
• Информационные стенды для родителей.
• Атрибуты для проведения игр по отработке практических навыков.
• Ковры с дорожной разметкой для игр с машинками.
• Атрибуты для сюжетных игр в летнее время года.
Как же сделать так, чтобы улицы и дороги стали для наших детей безопасными? Конечно же, рассказать им о правилах дорожного движения, дорожных знаках и прочих тонкостях, проводя мероприятия в различных формах. Причём большая часть из них должна быть иллюстрированной, театрализованной, музыкальной, игровой. Ведь игровая деятельность - ведущая в жизни дошкольника. У детей очень хорошо развито воображение и только яркие моменты оставляют в сознании детей нужные знания, так необходимые ему. Любой ребёнок быстрее поймёт и усвоит ПДД, преподнесённые не только в обыкновенной беседе, но и в сказке, викторине, игре.
Для каждой возрастной группе составлен примерный перечень игр-занятий по ознакомлению с окружающим, развитию речи, изобразительной деятельности, конструированию.
Следующая очень эффективная форма работы с детьми – это целевые экскурсии.
Слайд 8 Целевые экскурсии направлены на закрепление дошкольниками знаний, полученных на занятиях в группах. В каждой из возрастных групп целевые экскурсии предусматривают свои задачи, примерные темы и периодичность проведения. Основные тематики целевых экскурсий: «Знакомство с улицей», «Наблюдение за транспортом», «Пешеходный переход», «Наблюдение за работой светофора», и т. д.
И, конечно, самой доступной формой ознакомления дошкольников с правилами дорожного движения являются игры.
Слайд №9,10
Одной из самых любимых форм работы с детьми являются праздники и развлечения. Примеры таких мероприятий:
Слайд №11,12,13,14,15
• Развлечение «Путешествие в страну дорожных знаков»;
• Летний праздник на улице «Правила движения достойны уважения»;
• Тематическое развлечение «Твой друг – светофор!»;
• Игровое развлечение «Буратино учится быть пешеходом»;
• Театрализованные представления
Эффективность данной работы в большей степени зависит от положительного примера взрослых. Педагогам следует не только учитывать это в собственном поведении, но и уделять значительное внимание работе с родителями. Важно, чтобы родители осознали, что нельзя требовать от ребёнка выполнения какого-либо правила поведения, если они и сами не всегда ему следуют. Между педагогом и родителями должно быть достигнуто полное взаимопонимание.
Возможны следующие направления работы педагогов с родителями:
Слайд №16
• организация собраний (общих и групповых);
• ознакомление родителей с работой детского сада по данному направлению (открытые занятия, специальные экспозиции, тематические видеофильмы);
• организация различных мероприятий с участием родителей (в том числе с использованием их профессионального опыта, медицинского работника, работника ГИБДД, пожарника);
• ознакомление родителей с результатами обучения детей (открытые занятия, различные общие мероприятия, информация в «уголках родителей»).
Нужно тщательно продумать участие родителей в проводимых мероприятиях. Мы проводим отдельные родительские собрания, на котором знакомим родителей с основными мерами по обеспечению безопасности их детей на улицах.
На собрании напоминаем родителям, что яркая одежда помогает водителю увидеть ребенка. И наоборот, малыша трудно заметить, если на нем блеклая одежда. Ребенку трудно разглядеть, что делается на улице, если на глаза надвинут капюшон или обзор закрывает зонт. Что детям нужно разъяснять, какой опасности они подвергаются, когда их не видно. Чтобы ребенка легче было увидеть на улице, его надо одевать в одежду неоновых цветов с отражающими полосками или специальными отражателями. Современная детская одежда (куртки, комбинезоны) обычно уже имеет нашивки--отражатели, так же как и многие игрушки, значки, наклейки на детских рюкзаках.
На информационных стендах для родителей детей разного возраста размещаются рекомендации по обучению правилам дорожного движения и поведения на улице. Это будет еще одним поводом напомнить родителям о важности данной темы и обсудить это с ребенком по дороге домой.
Слайд 17 Спасибо за внимание. Берегите жизнь детей!
Людмила Пестова | Все публикации
