Ольга Феоктистова
Презентация по ознакомлению с миром лекарственных растений (средняя группа)
Ознакомление с миром лекарственных растений
Цель: Познакомить детей с лекарственными растениями, сформировать представление о роли растений в оздоровлении и сохранении здоровья человека
Задачи:
Публикация «Презентация по ознакомлению с миром лекарственных растений (средняя группа)» размещена в разделах
- Лекарственные растения и травы. Зеленая аптека, фитотерапия
- Растения. Изучаем мир растений
- Средняя группа
- Темочки
Вызвать познавательный интерес к лекарственным свойствам растительного мира, способам их применения
Обогащать и активизировать словарь детей по теме названиями лекарственных растений, способами их использования (отвар, настойка, здоровье и т. д.)
Развивать логическое мышление, умение отгадывать загадки
Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней
Материалы и оборудование: Кукла Маша, корзина с растениями, ромашка для заваривания, ромашка букетная, вода, небольшой тазик, изображения растений, мята, презентация на эл. носителе.
Ход занятия
Воспитатель (ставит на стол куклу Машу с корзинкой)
Восп. : К нам в гости пришла девочка Машенька, рано утром бабушка попросила Машеньку собрать некоторые растения.
Как вы думаете, зачем? (ответы детей)
Слайд 2
Еще в глубокой древности людям было известно, что заболевшие дикие и домашние животные используют для лечения различные растения. У одних они объедают только корни, у других листья. Так и человек стал искать помощи в растениях, одни помогали от кашля, другие заживляли раны, а третьи придавали сил.
Слайд 3
Ребята, как вы думаете, что такое Травник? (ответы детей)
Травник – это книга в которую, записывали все о лекарственных растениях, как они выглядят, чем полезно, и как его применяют. Люди сами занимаются сбором трав на лугу, в лесу, в поле. Может быть, и ваши дедушки, бабушки, мамы, папы собирали лекарственные травы. Знания о лекарственных травах пригодятся каждому человеку, и вам ребята в том числе. Вот и наша Машенька, помогает бабушке собирать лекарственные растения! Давайте познакомимся с ними поближе.
Слайд 4 (дети отгадывают загадку)
В поле сестрички стоят,
желтые глазки на солнце глядят,
У каждой сестрички –
белые реснички (ромашки)
Отваром ромашки полощут горло при ангине, пьют отвар при кашле и температуре, купают малышей в воде с отваром ромашки, ополаскивают волосы, чтобы они были здоровые, блестящие, красивые. Делают крема для лица и рук, добавляют в зубную пасту.
Слайд 5
Сравни соцветия (разные, серединки, лепестки, лекарственная ромашка пахнет, а обычная нет)
Ставим букетную ромашку в воду, завариваем ромашковый настой. (в конце занятия смотрим что стало с настоем)
Слайд 6 (дети отгадывают загадку)
Обжигает, как огонь!
Ты смотри, Её не тронь!
Разрослась под старой сливой
Очень жгучая.. (Крапива)
В покровных тканях крапивы есть жгучие волоски — клетки, напоминающие формой медицинскую ампулу. Сок их содержит раздражающие вещества. Стенки волосков ломкие, и при легком прикосновении к крапиве эти «ампулы» разрушаются. Острое обломанное «горлышко» прорезает кожу и под нее изливается жгучий сок.
Ребята, а вы знали, что из крапивы можно изготовить одежду? Для того чтобы получить нити для изготовления одежды, крапиву надо правильно собрать и высушить, это очень долгий и трудный процесс.
Слайд 7
Не смотря на то что, крапива очень жгучая, она заживляет раны, отвар из крапивы избавляет от боли в животе. Крапиву добавляют в различные косметические средства: шампуни для волос, бальзамы, крема. А еще из крапивы варят суп! Кто из вас пробовал суп из крапивы?
Слайд 8
Мята самое вкусное лекарственное растение. У нее очень приятный запах, она обладает успокоительными свойствами. Мяту применяют при простуде, добавляют в зубные пасты, шампуни, капли в нос, жевательные резинки. И заваривают вкуснейший чай.
Слайд 9 Сравните листья
С каким растением можно заварить ароматный чай? (нажимать на центр мяты)
Слайд 10 Из какого растения можно связать носки?
(В случае неправильного ответа для возврата нажимать на стрелку)
Слайд 11
Подорожник прикладывают при ссадинах, укусах насекомых, ожогах. Свежий лист подорожника нужно помять в руках, чтобы появился сок, и приложить к ранке или ожогу. Вскоре они заживут, боль пройдет. Попробуйте догадаться, почему это растение так называется? Кто из вас пользовался подорожником?
Физкультминутка
Вместе по лесу идём,
Не спешим, не отстаём.
Вот выходим мы на луг.
(Ходьба на месте.)
Тысяча цветов вокруг!
(Потягивания — руки в стороны.)
Вот ромашка, василёк,
Медуница, кашка, клевер.
Расстилается ковёр
И направо и налево.
(Наклоны.)
К небу ручки протянули,
Позвоночник растянули.
(Потягивания — руки вверх.)
Отдохнуть мы все успели
И на место снова сели.
(Дети садятся.)
Слайд 12
(В случае неправильного ответа для возврата нажимать на стрелку)
Машенька, поранила коленку, чем мы можем ей помочь? (ищем среди трав подорожник, промываем, мнем и прикладываем к коленке куклы)
Слайд 13 (дети отгадывают загадку)
Был я солнышком лучистым,
Стал я облачком пушистым.
(Одуванчик)
Одуванчик появляется ранней весной, цветет все лето и заканчивает свое цветение поздней осенью. Одуванчики яркие и красивые цветы, а еще они предсказывают погоду, перед дождём закрываются.
Слайд 14
Посмотрите, какое красивое поле одуванчиков! Оно не только радует глаз, но и очищает воздух! Одуванчиками питаются насекомые и животные. Отвар из одуванчиков помогает при болезнях, повышает аппетит. Из одуванчиков делают вкусное варенье и мед!
(рассказ воспитателя о том что нельзя срывать много растений)
Слайд 15
(В случае неправильного ответа для возврата нажимать на стрелку)
Слайд 16
(В случае неправильного ответа для возврата нажимать на стрелку)
Слайд 17
Клевер очень любит солнышко. Нектар спрятан в середине большого круглого цветка клевера. Он доступен только шмелям. Благодаря своему длинному хоботку шмели могут добывать нектар из цветков и собирают пыльцу. Этот нектар шмели собирают для кормления своих деток.
Слайд 18
Клевер целебное растение, его можно встретить в косметических кремах, из него делают отвары и чаи, которые лечат нас от кашля и простуды. Молодые листочки клевера добавляют салаты.
Слайд 19
Рефлексия
С какими лекарственными растениями мы познакомились?
Что из них делают?
Где мы можем встретить эти растения?
Чем мы можем вылечить царапину?
Из какого растения можно сварить вкусный суп?
