Памятка для родителей «Наши пальчики играют» (3 фото)

Шевцова Олеся Игоревна
Памятка для родителей «Наши пальчики играют»

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ, ЧТО ПРИ ЛЮБОМ ДВИГАТЕЛЬНОМ ТРЕНИНГЕ УПРАЖНЯЮТСЯ НЕ РУКИ, А МОЗГ, ВНАЧАЛЕ КАЗАЛОСЬ ПАРАДОКСАЛЬНЫМ И ЛИШЬ С ТРУДОМ ПРОНИКЛО В СОЗНАНИЕ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ.

Н. В. БЕРНШТЕЙН

Все специалисты, изучающие деятельность мозга, психику детей, отмечают стимулирующее влияние на них функции руки. И. П. Павлов придавал тактильным ощущениям большое значение, так как они несут в речевой центр мозга дополнительную энергию, способствующую его формированию. Чем совершеннее кора мозга, тем совершеннее речь, а значит, и мышление.

Публикация «Памятка для родителей „Наши пальчики играют“» размещена в разделах

• Игрушки. Консультации для родителей
• Игры для детей
• Консультации для родителей
• Мелкая моторика
• Мелкая моторика. Консультации и рекомендации
• Пальчиковая гимнастика и игры. Консультации для родителей
• Темочки

Современные разработки позволили ученым сделать вывод, что тренировка тонкой (мелкой) моторики пальцев рук оказывает положительное влияние на развитие активной речи ребенка. Это необходимо использовать в работе с детьми.

Мы рекомендуем такие игры:

—Игры на развитие тактильного восприятия:

- «Гладкий — шершавый»;

- «Найди такой же на ощупь»;

- «Чудесный мешочек» (ребенок опускает руку в мешочек со знакомыми предметами или игрушками и на ощупь определяет, что это);

- «Горячее — холодное»;

- «Мокрое — сухое».

— Игры с водой.

— Игры с нанизыванием:

- «Собери бусы»;

«Собери пирамидку»;

«Хоровод зверей»;

«Сушим одежду» (ребенок находит картинку с изображением названного предмета и нанизывает ее на шнурок; в картинке для этого сделано отверстие).

— Игры с пластилином.

—Игры с бумагой:

- Снежинки» (1-й вариант — нарвать бумагу на мелкие кусочки; 2-й вариант — скатать шарики из бумаги);

- «Складывание из бумаги».

—Фольклорные пальчиковые игры:

- «Сорока-ворона»;

- «Ладушки»;

- «Этот пальчик.»;

- «Расскажи стихи руками».

— Игры на выкладывание:

- «Составление целого из частей» — разрезные картинки (2—4 части, кубики, мозаика.

При проведении игр необходимо соблюдать следующие правила:

—Игровые задания должны постепенно усложняться.

—Начинать игру можно только тогда, когда ребенок хочет играть.

—Если малыш постоянно требует продолжения игры, постарайтесь переклю-чить его внимание на другую игру, задание (во всем должна быть мера).

—Никогда не начинайте игру, если вы сами утомлены или если ребенок неважно себя чувствует.

— Недопустимо переутомление ребенка в игре.