Педагогический проект «Активный отдых, как основа формирования здорового образа жизни дошкольников»

Рязанова Лариса
Педагогический проект «Активный отдых, как основа формирования здорового образа жизни дошкольников»

Автор проекта: Л. В. Рязанова

Инструктор по физической культуре

ТИП ПРОЕКТА

По доминирующей в проекте деятельности: практико-ориентированный.

По содержанию: социально - педагогический.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели группы, родители.

По времени проведения: долгосрочный.

По характеру контактов: в рамках ДОУ.

Форма представления проекта: презентация на педагогическом совете детского сада, сайте ДОУ.

ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА

Забота о здоровье ребенка и взрослого человека стала занимать во всем мире приоритетные позиции, поскольку любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые. Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать интерес к оздоровлению как самих себя, так и своих детей. «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте» (п. 1 ст. 18 Закона РФ «Об образовании»). Быть здоровым – естественное стремление человека.

На современном этапе развития общества выявлена тенденция к ухудшению состояния здоровья детей в разных регионах Российской Федерации, поэтому нет необходимости убеждать кого-либо в актуальности проблемы здоровья детей. На фоне экологической и социальной напряжённости в стране, на фоне небывалого роста болезней цивилизации, чтобы быть здоровым, нужно овладеть искусством его сохранения и укрепления.

Этому искусству и должно уделяться как можно больше внимания в дошкольном возрасте. В этот период у ребёнка закладываются основные навыки по формированию здоровья, это самое благоприятное время для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников методам совершенствования и сохранения здоровья приведут к положительным результатам. Кроме этого, именно в этом возрасте отмечается более тесная связь ребёнка с семьёй и воспитателем, чем в школьный период, что помогает наиболее эффективно воздействовать не только на ребёнка, но и на членов его семьи.

Я считаю, что главное - помочь малышам выработать собственные жизненные ориентиры в выборе здорового образа жизни, научить оценивать свои физические возможности, видеть перспективы их развития, осознать ответственность за свое здоровье.

Одним из средств, эффективно способствующих формированию здоровья дошкольников и выработке правильных привычек, является специально-организованная досуговая деятельность, которая предполагает объединение взрослых и детей, увлеченных общими интересами, на основе свободного детского выбора. Данная деятельность строится по законам сотрудничества и сотворчества. Различные физкультурные мероприятия способствуют формированию у детей ловкости, выносливости, смелости, умения жить в коллективе, усиливают интерес к физическим упражнениям, двигательной активности, приобщают к спорту и здоровому образу жизни. На досугах, праздниках дети совершенствуют умения и навыки, полученные при организации НОД в интересной и увлекательной форме, расширяют кругозор в области спорта. Главная цель спортивных праздников и досугов – удовлетворять природную потребность детей в движении, воспитывать потребность в систематических занятиях физкультурой и спортом, приобщать к здоровому образу жизни.

Актуальность данного проектаопределяется рядом существующих противоречий:

• между потребностью общества, заинтересованного в воспитании здоровой личности, с одной стороны, и резким ухудшением состояния здоровья подрастающего поколения, с другой;

• между необходимостью перехода на новые методы оздоровительных мероприятий и отсутствием адекватного учебно-методического комплекса;

• между недостаточным уровнем валеологических знаний детей и необходимостью воспитания подрастающего поколения в духе бережного отношения к своему здоровью.

ПРОБЛЕМА

Разрешение данных противоречий, теоретическая и практическая значимость их для современного образовательного процесса в дошкольныхучреждениях обозначили проблему: поиск эффективных путей укрепления здоровья ребенка и приобщения его к здоровому образу жизни.

ГИПОТЕЗА ПРОЕКТА

Я полагаю, что целенаправленная работа по организации досуговой деятельности с вовлечением родителей позволит не только сохранить здоровье дошкольников, но и сформировать у них знания о культуре здоровья, мотивацию на здоровый образ жизни, создать условия для раскрытия индивидуальных возможностей и резервов организма.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Формирование компетентной, увлеченной и грамотной спортивной личности, предоставление возможностей дошкольникам приобщения к здоровому образу жизни посредством организации активного отдыха в детском саду.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

• пропаганда здорового образа жизни;

• поиск эмоционально привлекательных для детей форм получения информации о здоровом образе жизни;

• разработка системы оздоровительных досуговых мероприятий;

• создание условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья дошкольников, приобщению ребенка к здоровому образу жизни;

развитие физических качеств: силы, ловкости, гибкости, ориентировки в пространстве, координации движений, быстроты, равновесия, двигательного творчества;

• воспитание у детей эмоционально положительного отношения к физической культуре, как естественной составляющей общечеловеческой культуры; творческое и всестороннее развитие личности ребенка;

• гармонизация детско-родительских отношений;

• повышение интереса родителей воспитанников к участию в физкультурных и оздоровительных мероприятиях вместе с детьми.

МЕТОДЫ ПРОЕКТА

1. Организация образовательной деятельности по физической культуре по тематике;

2. Праздники, досуги, развлечения, туристические мини – походы с привлечением родителей;

3. Специальные игровые задания;

4. Мониторинговые процедуры (отчет, анкетирование).

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Информационные ресурсы

1. http://www.iteach.ru – сайт программы Intel ® «Обучение для будущего»;

2. http://festival.1september.ru/

3. http://www.doshcolniki.ru./innovations/

4. Maam.ru

Методическое

1. Л. И. Пензулаева “Физическая культура в детском саду» по группам

2. Э. Я. Степаненкова «Сборник подвижных игр»

3. Н. Ф. Губанова «Развитие игровой деятельности»

Дидактическое

1. перспективный план;

2. конспекты организации образовательной деятельности по физической культуре;

3. конспекты досуговых мероприятий;

4. консультации для родителей;

5. конспект родительского собрания.

СТРАТЕГИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРОЕКТА

Данный проект осуществляется в рамках педагогической системы МКДОУ Трошковский детский сад №13 «Колосок»:

разработка перспективного плана организации физкультурно-досуговых мероприятий оказывающих положительное влияние на формирование здорового образа жизни у детей;

с детьми – в непосредственно образовательной деятельности, в совместной деятельности педагога и детей:

• организация образовательной деятельности по физической культуре с включением валеологического компонента (цикл);

• проведение праздников, досугов, дней здоровья;

• проведение подвижных игр;

• специальные игровые задания;

• использование на физкультурных мероприятиях нестандартного оборудования, личностно – ориентированную модель взаимодействия с детьми.

с родителями – посредством проведения психолого-педагогической работы, вовлечения родителей в единое общеобразовательное пространство «семья - детский сад»:

• анкетирование родителей;

• проведение мероприятий по повышению психолого-педагогической культуры родителей;

• проведение совместных досуговых мероприятий с родителями и детьми

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

• будет разработана система оздоровительных досуговых мероприятий;

• будут созданы необходимые условия, способствующие сохранению и укреплению здоровья дошкольников, приобщения ребенка к здоровому образу жизни;

• обогатится социальный опыт дошкольников, расширится их кругозор;

• у детей повысится интерес к физической культуре и спорту;

• у детей сформируются представления о нравственно-ценных нормах и правилах поведения;

сформируется коммуникативная и социальная компетентность детей;

• у родителей сформируются представления о создании благоприятного эмоционального и социально – психологического климата для полноценного развития ребенка;

• родители будут вовлечены в единое пространство «семья – детский сад»;

СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Этапы и сроки реализации:

I этап – подготовительный

II этап – практический

III этап – заключительный

I ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ (НОЯБРЬ)

1. Изучение понятий, касающихся темы проекта;

2. Изучение современных нормативных документов, регламентирующих деятельность по здоровьесбережению;

3. Организация физкультурно-оздоровительной среды: изготовление нестандартного оборудования, составление картотеки игр;

4. Анкетирование родителей;

5. Диагностика физической подготовленности детей;

6. Анализ полученных результатов, выводы;

7. Разработка перспективного плана организации физкультурно-досуговых мероприятий;

8. Подготовка цикла тем с включением валеологического компонента.

II ЭТАП – ПРАКТИЧЕСКИЙ (КОНЕЦ НОЯБРЯ – МАЙ)

1. Организация образовательной деятельности с включением валеологического компонента.

2. Проведение Дней здоровья с участием родителей.

3. Проведение физкультурных праздников и развлечений.

4. Организация туристических мини-походов в лесной массив с участием родителей.

5. Организация целенаправленной просветительской и консультативной деятельности с родителями по вопросам формирования у детей привычки здорового образа жизни, организации активного отдыха в семье.

6. Оформление фотогазет с представлением репортажей с проведенных мероприятий.

III ЭТАП - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

(КОНЕЦ МАЯ)

• Диагностика детей

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ

Результатом реализации проекта стало:

сформированность у детей элементарных представлений о здоровом образе жизни, развился интерес к творческой деятельности;

• выросли показатели физической подготовленности детей;

• грамотное использование детьми разного спортивного оборудования и физкультурного инвентаря;

• осознание ребёнком и родителями необходимости и значимости здорового образа жизни, а также “видение” и реализация путей совершенствования здоровья ребёнка и членов семьи (активный отдых вместе с детьми, посещение кружков, секций оздоровительной направленности);

• повышение активности родителей воспитанников, проявляющееся в участии в физкультурно-оздоровительных мероприятиях вместе с детьми, проводимые в ДОУ;

Презентация проекта на педагогическом совете детского сада, сайте ДОУ.

Продукт проектной деятельности:

1. Конспекты, методические рекомендации, разработанная программа и т. д.

2. Перспективный план организации физкультурно - досуговой деятельности

3.Банк игр:

• Игровые упражнения с элементами спорта;

• Малоподвижные игры;

• Подвижные и сюжетно – инсценированные игры;

• Подвижные игры;

4. Конспект спортивного развлечения «Путешествие в загадочные джунгли».

5. Консультация для родителей «Активный отдых в кругу семьи».

6. Анкета для родителей «О здоровье всерьез».

7. Сводная таблица анкетирования родителей «О здоровье всерьез».

8. Конспект физкультурного досуга «Мой забавный мяч».

9. Конспект организации образовательной деятельности «Сердце я своё сберегу, сам себе помогу».

10. Конспект Дня Здоровья: музыкально – спортивного праздника «Чистота для здоровья нам нужна».

11. Конспект физкультурного досуга «Здравствуй Зимушка – зима».

12. Конспект спортивного праздника «Новогоднее спортивно – оздоровительное шоу».

13. Конспект летнего спортивного развлечения «Уральские забавы».

Публикации по теме:

Актуальность проблемы формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста Мир вошел в третье тысячелетие, имея в запасе как несомненные достижения в науке, так и трагические неудачи (войны, природные катаклизмы,.

«Развитие физических качеств, как средство формирования здорового образа жизни дошкольников». "Здоровье - это драгоценность (и при этом единственная) ради которой действительно стоит не только не жалеть времени, сил, трудов и всяческих.

Активный отдых детей. Подвижные игры как основной компонент развития дошкольников Подвижные игры как основной компонент развития дошкольников. Активный отдых детей может быть самым разнообразным. Возможно применение различных.

Презентация «Физкультура — основа здорового образа жизни» Спорт в жизни дошкольника. В настоящее время одной из актуальных проблем является сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения.

Проект «Физкультура с интересом как основа формирования здорового образа жизни дошкольников»Проект «Физкультура с интересом как основа формирования здорового образа жизни дошкольников» Тип проекта По доминирующей в проекте деятельности: практико-ориентированный. По содержанию: социально - педагогический. Участники проекта:.

Проект по формированию здорового образа жизни дошкольников Проект «В лес за здоровьем». Федорцова С. А. МБДОУ д/с № 35, воспитатель. I. Актуальность проекта: Известно, что дошкольный возраст является.

Презентация «Режим дня — основа здорового образа жизни» Слайд №1 Здоровье человека формируется с раннего возраста. Организм ребенка находится в постоянном росте и развитии. Среди многочисленных.

Сценарий спортивного развлечения для формирования здорового образа жизни Цели: формировать основы здорового образа жизни. Задачи: 1. Создавать условия для развития эмоциональной сферы ребенка. 2. Создавать и.

Принципы формирования здорового образа жизни ребенка Готовила: Сорокина М. А. воспитатель младшей группы МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №38» Здоровье малыша Дошкольный возраст.

Опыт работы «Игровой массаж как средство формирования основ здорового образа жизни» В настоящее время задача сохранения и укрепления здоровья детей, как физического, так и психического, приобщения дошкольников к здоровому.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
Автор публикации:
Педагогический проект «Активный отдых, как основа формирования здорового образа жизни дошкольников»
Опубликовано: 5 февраля 2018 в 09:17
+6Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
21 апреля. Всемирный день творчества и инновационной деятельности

Воспитанию в детях творческого и инновационного подхода к решению задач посвящен очередной тематический день. Воспользуйтесь нашей подборкой инновационных игр и занятий, чтобы провести целый день с...

21 апреля. День домашнего спорта на МААМ

Физкультурой и спортом, при желании, можно заниматься не только в спортзале, но и в домашних условиях. Для этого и обыкновенный спортинвентарь можно использовать, и нестандартный: сделанный из подручных...


Горячие темочки