План-конспект открытого занятия «Музыка Рождества» (2 фото)

Ольга Коваль
План-конспект открытого занятия «Музыка Рождества»

План-конспект открытого занятия

МАОУ ДО ДТ «Родничок»

Педагог дополнительного образования

Коваль О. В.

г. Приморско-Ахтарск 2019г.

Учащиеся объединения «Нотки» и «Вокализ».

Тема: «Музыка Рождества».

Тип занятия: открытое занятие «Музыкальная гостиная».

Публикация «План-конспект открытого занятия „Музыка Рождества“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Музыка. Проекты, планы, недели
• Открытые занятия. Конспекты
• Рождество Христово. 7 января
• Рождество Христово. Конспекты занятий для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2019

Цель: Приобщить учащихся к вековым традициям своего народа.

Познакомить ребят с обрядовыми песнями зимних праздников, с воплощением рождественской тематики в произведениях русских классиков.

Задачи:

Обучающие : добиваться точного интонирования мелодий колядок и песен.

Обучение основным приемам музыкальной выразительности, необходимым для воплощения художественного образа музыкальных произведений.

Развивающие: способствовать формированию интереса и любви к музыкальному искусству на основе эмоционального восприятия композиторской музыки, русского народного песенного творчества;

Воспитательные : воспитание уважения к традиционной отечественной культуре, расширять представление об особенностях русских и европейских традиций празднования Рождества Христова Пробуждение в детях желания дарить людям радость, делать добрые дела.

Технологии:

Личностно-ориентированная, развивающего обучения, межпредметных связей; элементы проблемного обучения, имитационно-игрового моделирования профессиональной деятельности, информационной арттехнологии;

Исполнительские технологии: формирования певческой культуры, становление ассоциативно-образного мышления.

Иллюстративный ряд:

Репродукция иконы Рождества Христова, фотография Храма Рождества Христова.

Оборудование: фортепиано,компьютер.

План занятия:

1. История праздника.

2. История празднования Рождества на Руси.

3 Рождественские обряды и обычаи.

4. Разучивание колядки.

5. Гадания.

6. Музыка Рождества в произведениях великих композиторов.

7. Как празднуют Рождество католики.

8. Список добрых дел.

9. Рефлексия.

Ход занятия:

Звучит Рождественский колокольный звон. Звучит Рождественский тропарь (СД диск)

Беляй Екатерина (объединение «Вокализ»):

- Слышите, слышите – колокольный звон! Он возвещает нам большую радость!

- Великое чудо в ту ночь совершалось, спасителя Бог нам послал.

В забытой пещере, в заброшенных яслях, младенец, сын Божий, лежал.

Звезда над пещерой, как свет путеводный, сияла ученым волхвам,

И громкая песнь пастухов величаво и стройно неслась к небесам.

1. Педагог: Рождество Христово — праздник великого обновления мира, день спасения и всеобщей радости навечно. С самых ранних времен Церковь славит Господа и в песнопениях, и в живописных произведениях.

Просматриваем иконы Рождества Христова. (4 файла)

Мы видим центре — пещера, где лежит в яслях Младенец, рядом с Ним — Богоматерь, тут же животные: вол и ослик, над пещерой — звезда. А вокруг дополнительные сцены: благоговейно сосредоточенный Иосиф, волхвы с дарами, пастыри и ангелы, славящие Господа, омовение Младенца. Такую композицию мы называем каноническим изображением праздника.

А теперь посмотрим фото Храма Рождества (Слайды)

A).Церковь Рождества христова.

Церковь Рождества Христова в Вифлееме является одной из наиболее старейших непрерывно действующих церквей мира. Она построена над пещерой, где, согласно легенде, родился Иисус из Назарета, потому для христиан всего мира церковь Рождества является одной из наибольших святынь.

Фактически, Церковь Рождества – это целых две церкви, с криптой под ними – Гротом Рождества, где произошло рождение Христа.

Рождение Христа описано в Евангелие от Матфея и Луки. Оба евангелиста сходятся на том, что Иисус родился в Вифлееме и вырос в Назарете.

Б).Вход в церковь.

Врата Смирения. В базилику можно попасть через очень низкие двери, которые называются «Врата смирения». Этот проход был создан во времена вторжения на территорию Вифлеема войск турецкой империи, чтобы предотвратить попадание внутрь церкви повозок осаждавших. Кроме того, самый титулованный посетитель, входя в Церковь Рождества, спешится в знак уважения к святыне. Раньше на этом месте находилась куда более высокая Дверь Крестоносцев, очертания которой все еще можно рассмотреть.

В).Вход в крипту под церковью.

Вход в крипту под Церковью Рождества. Грот Рождества, пещера под Церковью Рождества, со второго столетия нашей эры считается местом, где родился Христос.

Г) Ясли Рождества.

Согласно евангелию от Луки (2:7) Мария положила младенца в ясли, потому что комнаты для них не нашлось. Ясли находятся в северной части Пещеры Рождества, а напротив них расположен алтарь, посвященный волхвам, прибывшим в Вифлеем с востока, который путеводная звезда привела, дабы они принесли дары младенцу Христу.

Екатерина и Дарья Беляй исполнят песню «В ночь на Рождество».

2. Педагог:

Говоря об истории празднования Рождества на Руси, необходимо прежде всего отметить, что начинается она в Х веке – именно тогда произошло повсеместное распространение христианства. Однако славянам было сложно сразу отказаться от языческой веры, и это обусловило очень интересное с точки зрения культурологи явление: некоторые христианские святые были наделены функциями древних богов, а многие праздники сохранили отчетливые элементы язычества.

Речь идет об обрядах: Рождество на Руси, например, совпало с Колядой – днем зимнего солнцестояния, символизирующим удлиняющиеся дни и укорачивающиеся ночи.

Впоследствии Коляда стала открывать Святки – череду рождественских праздников, которая длилась с 7 по 19 января.

3. Все это время было посвящено исполнению многочисленных святочных обрядов, гаданиям, играм и прочим увеселениям. Особой популярностью среди молодежи пользовалось колядование: юноши и девушки собирались группками и обходили все дома в деревне, распевая под окнами колядки (ритуальные песни, восхваляющие хозяина и его семью) и получая за это угощенье.

Слушаем колядку Р. Шумана «Ночь тиха» в исполнении хора храма Святителя Николая и разбираем характер произведения.

В этом хоровом произведении музыка гармонично сочетается с литературным текстом. Как слова, так и звуки передают красоту ночной природы, ее умиротворение и покой. Это колыбельная младенцу Христу. Музыка волшебная, прозрачная, сказочная.

4. Разучиваем с воспитанниками колядку «Эта ночь святая».

Марина Радуля исполнит пьесу «Коляда»

Учащаяся рассказывает о произведении:

- Пьеса веселого характера, в ней использованы народные мотивы. Написана в мажоре, рисует картину народного празднования Рождества.

Педагог: Второй день Рождества назывался «Собор Богородицы» и посвящался Пресвятой Деве Марии – матери Христа. С этого дня начинались гадания и хождения ряженых: парни надевали вывернутые наизнанку шубы, разрисовывали лица сажей и ходили по улицам, разыгрывая сценки и даже целые представления. Незамужние девушки гадали – главным образом, конечно, на женихов – лили расплавленный воск, кидали башмачок за ворота, заглядывали в зеркала при свете свечи, надеясь увидеть суженого.

5.Гадание на разноцветных палочках. (В шапке лежат палочки разных цветов. Ребята вытягивают по одной. Красная обозначает удачный год, зеленая - везучий, желтая- веселый, коричневая-трудный)

Овсиенко Полина исполнит песню «Рождество Христово»

Педагог: Праздник Рождества на Руси традиционно заканчивался водосвятием: истово верующие люди окунались в прорубь возле Иордани, смывая с себя грехи перед Крещением.

Педагог: - Хочу вам напомнить, что празднику Рождества Христова предшествует пост (особое время, который люди посвящают Господу: они стараются, по правилам Церкви, ограничить себя в пище, не посещать шумных развлекательных мероприятий, и особенно стараются остерегаться нехороших поступков, слов, мыслей. В течение поста каждый христианин должен приготовить дар Христу: отучиться от дурной привычки, воспитать какую-либо добродетель, помочь нуждающемуся.

6.Тема Рождества была близка великим композиторам.

В мире музыки известны 10 главных шедевров музыки о Рождестве.

Это «Рождественская оратория» И. Баха, оратория «Мессия» Ф. Генделя, «Рождественский концерт» А. Корелли, опера «Ночь перед Рождеством» Н. Римского –Корсакова, и, конечно, произведения П. Чайковского: опера «Черевички», «Святки (декабрь)» из цикла «Времена года» и балет «Щелкунчик»

Сегодня мы поговорим и прослушаем фрагменты всеми известного и любимого балета «Щелкунчик» П. И. Чайковского, рассказывающий о том, что рождественский Сочельник — время чудес, а зло всегда побеждается добром и любовью, остается любимым публикой уже больше ста лет. И главной причиной этого служит волшебная музыка Чайковского. В «Щелкунчике» композитор применил невероятное разнообразие оркестровых тембров — красок, обрисовывающих характеры персонажей и ситуаций. У Чайковского музыка не сопровождает танец, а становится его главным элементом, благодаря которому даже самые фантастичные и нереальные герои оживают и обретают характер.

Звучит «Вальс цветов».

Анализируем произведение:

Это кульминация праздника. Начинаясь с таинственных переливов арфы, музыка помогает создать волнение, начинаешь ждать чуда. В середине настроение меняется. Музыка здесь лиричная, певучая, светлая, безмятежная. Звук тонкий, как кружево инея на окнах. Но финал бурно праздничный. Большая роль отдана духовым инструментам. Они добавляют "Вальсу цветов" пышности, торжественности.

Екатерина Чумаченко исполнит в ансамбле с педагогом пьесу «Зимняя сказка».

Учащаяся проигрывает пьесу и анализирует ее.

-Пьеса состоит из 3 частей, разных по характеру. В мелодии мы слышим добрых и злых персонажей, веселая и светлая часть-это добрые герои, мрачная и грозная-это злые герои. Пьеса заканчивается победой добра: в мажоре, светло и радостно.

Андрей Журавлев исполнит пьесу П. Цильхера «У гномов». Характер музыки веселый. Мелодия звучит в высоком регистре и рисует маленьких веселящихся гномов. Штрих стаккато помогает нам представить, как гномы прыгают и резвятся. А в конце мелодия затихает и переходит в средний регистр, как бы давая понять, что гномы удаляются.

7.Педагог: Теперь давайте поговори о том, как празднуют Рождество католики?

Двадцать пятого декабря католики всего мира отмечают свой главный праздник – Рождество Иисуса Христа. Они воздают почести ему и деве Марии, поздравляют близких и друзей с рождением спасителя. Этот праздник сейчас стал государственным во многих странах, и отмечают его все почти одинаково.

Пост перед Рождеством у католиков не такой строгий, как у православных, главное – не есть мяса. Только в последний день – Сочельник – в пищу употребляется только сочиво – сваренные с медом зерна. По традиции есть нельзя в этот день до первой звезды. Соблюдается еще много обычаев, сохранившихся из прошлого.

Наталья Петрова исполнит песню «Рождество»

Педагог: Рождество является главным праздником в Великобритании. Как же англичане готовятся к нему?

Подготовка к празднику начинается задолго до 25 декабря. Уже в ноябре люди выбирают подарки, обсуждают праздничное меню, рассылают открытки и готовят дом.

В начале декабря на главной площади Лондона ставят большую елку и зажигают на ней огни. Во всех магазинах начинаются рождественские распродажи.

Все люди украшают не только свой дом, но и участок около него. На лужайках располагаются фигурки Отца Рождества, на двери вешают венки, а в окнах зажигают огни.

Очень сильны у англичан традиции на Рождество. Например, уже много веков люди делают венки, украшенные свечами. Дети пишут записки Отцу Рождества и бросают их в камин, чтобы дым отнес их желания. А в ночь перед Рождеством оставляют носки для подарков и угощение для Санта Клауса и его оленей.

Рождество у англичан – это семейный праздник. Накануне все стараются посетить церковь и ложатся спать пораньше. Утром открываются подарки и принимаются поздравления. А к обеду вся семья собирается за праздничным столом.

Педагог: Теперь я вам расскажу,как отмечают Рождество во Франции.

Французы очень любят повеселиться и отдыхать. Однако главный праздник для них – безусловно, Рождество. Его отмечают там 25 декабря. Однако подготовка к празднованию Рождества во Франции начинается 6 декабря, в день Святого Николаса. Улицы крупных городов и небольших населенных пунктов украшаются разноцветными огнями и светящимися фигурками. Основная забота французов в предрождественские дни – запастись подарками для родственников, друзей и знакомых.

Рождественские традиции французов:

Главный символ Рождества во Франции – это ель. Кстати, мало кто знает, что традиция украшать елку стеклянными игрушками имеет французские корни. Ранее рождественские деревья наряжали яблоками. Однако в год, когда случился неурожай на фрукты, их заменили стеклянными – постарались местные стеклодувы.

Все дети любят конфеты и другие вкусности. Маленькие французы получают их в изобилии именно к Рождеству. А чтобы не остаться без подарков, они в ночь на Рождество ставят под елку свои ботиночки и сапожки. Согласно поверью, именно туда кладет сладкие сюрпризы добрый Пэр Ноэль, проникая в жилища через дымоходы.

Обязательным атрибутом этого великого праздника является посещение рождественской службы – мессы. В церковь нарядно одетые французы идут целыми семьями, а после ее окончания спешат домой, на праздничный ужин.

Кулинарные традиции празднования Рождества во Франции очень разнообразны. К приготовлению рождественского ужина – Ревейона – французы относятся со всей серьезностью. К празднику у них обязательна запеченная птица, а также салаты, паштет, а также пирог или торт в форме полена. Оно является главным атрибутом Ревейона. Традиция его приготовления появилась еще в языческие времена и связана с плодородием.

Анастасия Марченко исполнит пьесу «Лунный ноктюрн» М. Тарапатова.

Характер пьесы очень светлый,нежный. Композитор использует много красивых аккордов, задержаний.

8. Педагог: В заключении этой части нашего праздничного занятия давайте, ребята, подумаем, какие добрые дела можете вы подарить Христу в День Рождения?

1. Совершение добрых дел.

2. Любовь к родным.

3. Жалость к больным.

4. Сострадание к бедным, слабым, пожилым.

9. Подведение итогов. Рефлексия.