Шамсруй Ярмухина
План-конспект проведения круглого стола «Читаем о войне» в подготовительной группе
МБДОУ ДС №85 «Гвоздика»
Цели:
- ознакомить детей и родителей с произведениями поэтов и писателей о детях войны;
- активизировать зрительные функции;
- развивать диалогическую речь, логическое мышление;
- развивать патриотическое воспитание детей на примере событий В. О. войны и людях, одержавших победу в войне;
- воспитывать чувство гордости за свой народ, стремление быть похожими на детей-героев войны.
Материал:
Публикация «План-конспект проведения круглого стола „Читаем о войне“ в подготовительной группе» размещена в разделах
- Геометрические фигуры. Конспекты занятий по математике
- День Победы. 9 мая, детям о войне
- День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Круглый стол для педагогов
- Литература, чтение. Конспекты занятий
- Подготовительная группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2015
Художественная литература: Л. Кассиль «Твои защитники», С. Баруздин «Шёл солдат», А. Митяев «Мешок овсянки», А. Твардовский «Рассказ танкиста», Е. Благинина «Шинель».
Подготовка :
Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, просмотр документальных фильмов, прослушивание песен о войне.
Ход:
Воспитатель:
- Чтение воспитательного стихотворения Ю. Воронова «Эта память – наша совесть».
А может, нам о них забыть?
Опять война,
Опять блокада…
Я слышу иногда: «Не надо,
Не надо раны бередить.
Ведь это правда, что устали
Мы от рассказов о войне.
И может показаться:
Правы
И убедительны слова
Но даже если это правда,
Такая правда – не права!
Чтоб снова
На земной планете
Не повторилось той зимы,
Нам нужно, чтоб наши дети
Об этом помнили,
Как мы!
Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война :
Ведь это память – наша совесть,
Она
Как сила нам нужна…
- Сегодня мы поговорим о художественной литературе про войну.
Многие поэты и писатели прославляли подвиг русского солдата в своих произведениях.
Скажите, какие запомнили вы из тех, что мы читали?
- Д/и «Угадай»
Угадайте из какой книги этот отрывок?
«…Товарищ командир! Товарищ командир!»
(А. Твардовский «Рассказ танкиста»)
«…А ты, рыжий, так и не потолстел, один слопал мешок овсянки, а всё худой…»
(А. Митяев «Мешок овсянки»)
Какие книги рассказывают о защитниках родной страны?
(Л. Кассиль «Твои защитники», С. Баруздин «Шёл солдат»)
На защиту Родины в годы войны встали все от мала до велика. Немало было совершено героических дел. Давайте сегодня вспомним подвиги, которые совершили дети. Война обрушилась на детей бомбами, голодом, холодом, разлуками. А том, как вели себя дети в тяжелейших условиях, как боролись с врагом, трудились в тылу _ писатели рассказали в книге «Дети войны».
(Представление книги)
Предлагаю рассмотреть выставку репродукций.
(Звучит музыка)
Сотни мальчишек и девчонок убегали на фронт, в партизанские отряды. А те кто оставались, вели активную работу в тылу. Они заменяли взрослых – трудились на полях, заводах, фабриках.
В книге В. Катаева «Сын полка» говорится о голодных, промёрзлых мальчишках, которых приводили в штабные землянки – убеждали вернуться домой. Война отняла у них дом, родных. И они оставались в полках.
(Представление книги)
- Маленькие герои большой войны. Они сражались повсюду. Ни на миг не дрогнули их юные сердца. Они быстро повзрослели, стали мужественными, выносливыми, сильные духом. Они рано ушли из жизни (Ведь многим не было и 14-15 лет, но их имена и подвиги навсегда должны остаться в наших сердцах и сегодня я расскажу об этих пионерах-героях.
…За годы войны сотни юных героев были награждены орденами и медалями.
Д/и «Найди награду»
Общение с родителями:
- Читаете ли вы детям книги о войне?
- Как вы думаете, вашим детям интересны эти книги?
Раздаю родителям памятку «Что читать детям о войне»
Предлагаю в свободное время вместе с детьми нарисовать рисунок на тему «Дети войны».
