План по самообразованию «Формирование основ безопасного поведения на дороге»

Елена Козлова
План по самообразованию «Формирование основ безопасного поведения на дороге»

МБДОУ детский сад № 138 г. Володарск, Нижегородская обл.

План по самообразованию на 2013 - 2014 учебный год.

Старшая группа.

Воспитатель: Козлова Елена Анатольевна.

Тема: "Формирование основ безопасного поведения на дороге"

Цель: Передача детям знаний о правилах безопасного поведения на дороге".

Задачи:

1. Изучение литературы по данной теме

2. Оценка уровня знаний детей

3. Осуществление работы с родителями

4. Создание развивающей среды в группе

5. Работа с детьми

6. Анализ проведённой работы.

1. Подборка литературы.

Публикация «План по самообразованию „Формирование основ безопасного поведения на дороге“» размещена в разделах

• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• ПДД. Планы
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Планирование. Планы работ
• Самообразование, саморазвитие
• Темочки

Литература:

- Изд. М: ТЦ Сфера 2005. Под ред. Е. А. Романовой «Правила дорожного движения для детей»

- Изд. М: «Просвещение» 1989 «Три сигнала светофора» Т. Ф. Саулина

- Изд. М:Т Ц Сфера 2009 «Школа дорожных наук» О. Ю Старцева

- Изд. М: Мозаика – Синтез 2013 «Формирование основ безопасности у дошкольников».В течении года.

- Консультация «Правила безопасного поведения на дороге»

- Папка – передвижка «Правила безопасной перевозки детей в автомобиле»

- Практикум «Правила поведения на перекрёстке".

2. Оценка уровня знаний детей. В течении года.

3. Осуществление работы с родителями. В течении года.

- Оформить папку – передвижку с сюжетными картинками «Безопасное поведение на дороге»

- Оформление фото - стенда «Мы едем, едем, едем….»

- Проведение досугов для детей и родителей: «Светофор», «Путешествие в страну дорожных знаков»

- Подбор литературы по ПДД: С. Михалков «Светофор», «Скверная история». А. Северный «Три чудесных цвета», Я. Пишумов «Азбука города», «Просто это знак такой…», «Постовой». Н. Носов «Автомобиль», В. Головка «Правила движения».

- Совместный рисунок родителей и детей «Мой путь от дома до детского сада»

- Создание буклетов по ПДД

- Информация для родителей «Правила перевозки детей в автомобиле»

4. Создание развивающей среды. В течении года.

- оформление уголка безопасного дорожного движения в группе :

Макет «Дорога»

«Зебра», "Пешеходный переход"

- рули

-светофор

-машины (виды транспорта грузовой, легковой)

-набор дорожных знаков

-схема маршрута «Дом – детский сад»

- Приобретение и оформление пособий :

Наглядный материал для работы по ПДД

- Создание картотек дидактических и подвижных игр по ПДД

- Изготовление атрибутов для сюжетно – ролевых игр по ПДД:

-жезл

-свисток

-фуражка инспектора ГБДД

-руль

Иллюстрации с изображением разного вида транспорта

- Пополнение уголка изодеятельности:

Трафареты «Транспорт»

Цветные карандаши, фломастеры, бумага.

5. Работа с детьми. В течении года.

- Настольная развивающая игра – лото «Внимание! Дорога!»

- Лото «Дорожные знаки»

- Д/и «Поставь дорожный знак», «Угадай, какой знак», «Виды перекрёстков»

- Игра «Пешеходы и водители»

- С/Р. игры: «Пассажиры», «Служба спасения»

- Настольно дидактические игра «Учим дорожные знаки»

- Рассматривание рисунков, фотографий о дорожных ситуациях

- Обсуждение дорожных ситуаций по картинкам

- Игра с макетом светофора «Перекрёсток»

- Дорисуй дорожный знак

- Лепка «Светофор»

- Д/и «Найди нужный знак», «Правила поведения», «Кто больше знает?»

- Рисование «Город, в котором я живу»

- Совместная деятельность с сотрудником ГИБДД

- Проведение беседы по теме: «Будьте осторожны на дороге!»

- Просмотр мультфильмов и обсуждение дорожных ситуаций

- Чтение литературных произведений: С. Волков «Как пройти через дорогу?», «Пешеходы и машины»

- Работа с трафаретами: нарисуй и раскрась автомобиль

6. Анализ проведённой работы. Май.