План проведения тематического дня в старшей группе «В гостях у азбуки» к Дню первой азбуки (20 фото)

Ирина МАЛИНОВСКАЯ
План проведения тематического дня в старшей группе «В гостях у азбуки» к Дню первой азбуки
▼ Скачать + Заказать документы

Наши воспитанники скоро пойдут в первый класс. Многие из них уже умеют читать. И конечно же им очень интересно было узнать про азбуку. Азбуке мы посвятили тематический день. Дети с интересом узнали о том, что первой азбуке в этом году исполнилось 450 лет.

Предлагаю Вашему вниманию план проведения тематического дня «В гостях у азбуки».

План проведения тематического дня «В гостях у азбуки»

Цель: формирование у детей знаний о культуре народа.

Публикация «План проведения тематического дня в старшей группе „В гостях у азбуки“ к Дню первой азбуки» размещена в разделах

• Планирование. Планы работ
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2024

Специально организованная деятельность:

1. Занятие по образовательной области «Подготовка к обучению грамоте» по теме «Наши друзья – звуки и буквы»

Задача: совершенствовать умение проводить звуковой анализ слов различного звукового состава с помощью картин-схем и схем без картинок, сравнивать слова по моделям. Закреплять представления о гласных, твердых и мягких согласных звуках, умение определять их в словах. Закреплять представления о гласных, твердых и мягких согласных звуках, умение определять их в словах. Формировать интеллектуальные умения анализа, синтеза и сравнения. Воспитывать лингвистическое отношение к языку.

2. Занятие по образовательной области «Изобразительное искусство. Лепка» по теме «Украсим букву»

Задача: Совершенствовать приёмы создания декоративного узора, приемы раскатывания, сплющивания, примазывания пластилина, деления на части с помощью стеки. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать эстетическое восприятие.

Нерегламентированная деятельность:

Общение:

- Беседа «История появления азбуки» в сопровождении презентации

Цель: расширение знание об истории народа.

- Игровая ситуация «Что было бы, если бы если бы не было азбуки?»

Цель: развивать связную речь, навыки построения рассуждений на предложенную тему.

Игровая деятельность:

- Сюжетно-ролевая игра «Школа»

Цель: обогащать социально-игровой опыт воспитанников, развивать игровой замысел, игровые действия по сюжету.

- Игра «Ищем пропавшую букву»

Цель: упражнять в ориентировке в пространстве с использованием плана-схемы группового помещения.

- Игра «Придумай слово на заданную букву»

Цель: упражнять в подборе слов на заданную букву.

Познавательная практическая деятельность:

- Сравнение буквы «И» в русском и белорусском языках

Цель: закрепить представление о буквах как о знаках для обозначения звуков, упражнять в умении сравнивать, находить сходства и различия.

- Рисование пиктограмм «Как раньше общались люди»

Цель: упражнять в умении с помощью знаков отображать основные черты предметов и явлений окружающего мира.

- Игра со счетными палочками «Сложи буквы»

Цель: развивать пространственные представления, зрительную память, совершенствовать мелкую моторику рук.

- Мини-выставка «Разные азбуки»

Цель: формировать интерес воспитанников к чтению.

Художественная деятельность:

- Рассматривание иллюстраций в разных «Азбуках»

Цель: упражнять в умении выделять особенности изображения букв, формировать эстетический вкус.

- Чтение произведений С. Я. Маршака «Азбука», В. Берестова «Как хорошо уметь читать»

Цель: воспитывать интерес к чтению.

- Конкурс «Ловкий карандашик» (раскраски с буквами)

Цель: совершенствовать навыки раскрашивания иллюстраций с буквами.

- Слушание музыкального произведения В. Шаинского «Учат в школе»

Цель: воспитывать интерес к учебной деятельности.

Трудовая деятельность:

- Ручной труд «Книжка-самоделка»

Цель: закрепить представления о процессе создания книги, развивать фантазию, творчество.

- Хозяйственно-бытовой труд «Ремонт книг в книжном уголке»

Цель: закрепить правила пользования книгами, воспитывать бережное отношение к книгам.