Карташова
Планирование мероприятий на июль
Понедельник «3» июля Тема: «Правила дорожные знать каждому положено»
Время в режиме дня ОО
(Виды деятельности) Формы работы Содержание работы
Утро Р. р.
коммуникативная Беседа «Правила дорожного движения» - расширить знания детей о правилах.
П. р,
познавательная Д/и «Что пропало?» - обогащать словарный запас детей, развивать умение угадывать о чем идет речь
Р. р.
коммуникативная Разучивание Разучивание чистоговорок, скороговорок. развивать речевой аппарат.
ООД Физическое развитие 1. По плану специалиста.
Прогулка П. р., Р. р.
Публикация «Планирование мероприятий на июль» размещена в разделах
- Июль. Планирование на лето
- Лето. Планирование в летний период, тематические недели
- Планирование. Планы работ
- Сценарии летних календарных праздников
- Темочки
коммуникативная Наблюдение за неживой природой Свойства воды –продолжать формировать представления детей о свойствах воды
С-К,
трудовая Трудовые поручения Сгребание и уборка мусора в определенное место- продолжать учить выполнять поручения
Ф. р., игровая
двигательная Спортивный досуг «По правилам дорожного движения» - развивать умение имитировать заданное движение
С-К., игровая
Самостоятельная деятельность детей Игры детей с выносным материалом- воспитывать дружеские отношения
Вечер Ф. р
двигательная Гигиенические процедуры, оздоровительные мероприятия Гимнастика пробуждения, дыхательная гимнастика, дорожка здоровья- оздоровление детского организма.
П. р., Р. р. познавательная
коммуникативная Дидактическая игра «Скажи ласково»-учить подбирать определения-прилагательные к заданным словам.
П. р. игровая
познавательная Настольная игра «Собери елочку»-закреплять умение собирать целое по частям
Х-Э р., продуктивная Конструкторские игры Пазлы «Летние забавы»- развивать мелкую моторику, логическое мышление
Х-Э р., С-К, П. р.
познавательная
коммуникативная Просматривание Просматривание мультфильма по теме- формировать эмоционально положительное настроение
Прогулка Ф. р, игровая
двигательная Подвижная игра «Затейники»- развивать умение имитировать заданное движение
П. р., Р. р коммуникативная Индивидуальная работа по Р. р «Летние виды спорта» - развивать монологическую речь детей (Витя, Даниил)
С. -К. р., игровая
двигательная Самостоятельная деятельность детей
Игры с выносным материалом-учить договариваться между собой.
Работа с родителями Консультация «Солнце доброе и злое».
Вторник «4» июля Тема: «Правила дорожные знать каждому положено»
Время в режиме дня ОО
(Виды деятельности) Формы работы Содержание работы
Утро Р. р, коммуникативная Индивидуальная работа по Р. р Д/и «Какая, какой, какое?» - учить подбирать определения, соответствующие данному примеру Карина, Алиса.
С-К р
трудовая
Дежурство Полив - развивать умение ухаживать за комнатными растениями
Р. р
коммуникативная Дидактическая игра «Так бывает или нет»- побуждать детей использовать в речи глаголы, отвечать на вопрос что делает?
П. р, познав-исслед Решение проблемы «Дождь идет»– подвести к пониманию того, отчего это может происходить.
П. р,Р. р, коммуникативная Развивающие игры пр ФЭМП «Назови соседей числа»-закреплять умение ориентироваться в числовом ряду.
ООД Музыка 1. По плану специалиста
Прогулка Р. р.
коммуникативная Наблюдение за поведением людей Наблюдение за детьми соседней группы- учить детей анализировать сравнивать.
Ф. р. двигательная Трудовые поручения Полив цветов на клумбе – воспитывать бережное отношение к растительному миру и труду людей.
Ф. р. двигательная Подвижная игра «Третий лишний»- развивать двигательную активность.
С-К. р.
коммуникативная Самостоятельная деятельность Игры детей с выносным материалом – воспитывать умение самостоятельно выбирать игры
Ф. р. двигательная Индивидуальная работа по Ф. р АКирилл, Миша-«Ловля мяча двумя руками»-упражнять в ловле разными способами.
Вечер С-К. р.
игровая
Игры с крупным строительным материалом «Королевство»- развивать фантазию, умение воплощать задуманное
С-К. р.
трудовая
Работа в уголке музыкального воспитания «Наведи порядок»- воспитание трудолюбия и аккуратности
Р. р коммуникативная Игра- драматизация «Бабушки - старушки»-развивать воображение, умение входить в роль
Ф. р. двигательная Народная игра «Городки»- развивать двигательную активность и умение кидать предмет в цель.
П. Р, музыкально-художественная Слушание песни «Солнечный круг» – прививать детям чувство доброты.
Прогулка П. р, Р. р коммуникативная Индивидуальная работа по Р. р Ульяна, Ника, -«Какие правила ПДД вы знаете?»-развивать умение строить простые предложения
С-К р коммуникативная Самостоятельная деятельность Игры детей с выносным материалом- воспитывать дружеские отношения
С-К р. трудовая Трудовые поручения Совместная уборка веранды- приучать к коллективному труду
Ф. р. двигательная Подвижная игра «Охотники и зайцы»-развивать быстроту реакции
Работа с родителями Индивидуальные беседы с родителями по возникшим вопросам.
Среда «5» июля Тема: «Правила дорожные знать каждому положено»
Время в режиме дня ОО
(Виды деятельности) Формы работы Содержание работы
Утро Р. р
коммуникативная Проблемная ситуация «Получил травму. Что делать?»- учить находить выход из сложной ситуации
С-К р трудовая Дежурство в уголке природы «Полив» - развивать умение ухаживать за комнатными растениями
Р. р.
Коммуникативная
С-К р
игровая Д / и с правилами «Твой ход»- учить соблюдать правила, воспитывать умение ждать своего хода
Р. р
коммуникативная Музыкально-спортивное
развлечение «Если с другом вышел в путь»
- развивать у детей интерес к музыке и подвижным играм.
ООД Физическое развитие 1. По плану специалиста
Прогулка Р. р. коммуникативная Наблюдение за живой природой «За ласточками»- воспитывать любовь к птицам.
С-К р, трудовая Трудовые поручения «Кормушка для птиц»- учить выполнять несложные поручения взрослых
Р. р
коммуникативная Д / и «Угадай на что похож предмет»- учить рассматривать предметы, выделяя особенности их строения.
С-К. р., игровая Самостоятельная деятельность Игры детей с выносным материалом- воспитывать дружеские отношения между детьми
Ф. р., игровая
двигательная Подвижная игра «Кот и мыши»- восполнить потребность в двигательной активности
Вечер Ф. р., двигательная Гигиенические процедуры, оздоровительные мероприятия Гимнастика пробуждения, дыхательная гимнастика, дорожка здоровья- оздоровление детского организма.
Р. р. коммуникативная ЧХЛ Н. Носов «На горке» - развитие словарного запаса и речевой активности детей
С-К. р., игровая Настольные игры «Обобщение»-учить выстраивать логические цепочки и развивать способность к анализу.
Р. р
коммуникативная Д/и по развитию речи «Чем заняты птицы летом?»- закреплять знания детей о птицах
Прогулка Р. р. коммуникативная Наблюдение за животным миром За трясогузкой- расширять представление о птицах.
С-К. р.
игровая
Подвижная игра Хоровод «Весёлая карусель»- развивать умение действовать согласно тексту.
Ф. р., С-К. р., двигательная, игровая Самостоятельная деятельность Игры детей выносным материалом- воспитывать умение делиться друг с другом.
Ф. р., двигательная Индивидуальная работа по Ф. р Карина, Глеб Ш. «Лошадки»- упражнять в беге с высоким подниманием колен
Работа с родителями Беседа с родителями: «Роль совместного отдыха родителей и детей».
Четверг «6» июля Тема: «Правила дорожные знать каждому положено»
Время в режиме дня ОО
(Виды деятельности) Формы работы Содержание работы
Утро Р. р.,
коммуникативная ЧХЛ «Русские народные сказки» - расширять представления детей о сказках русского народа
Р. р. коммуникативная Индивидуальная работа по Р. р Давид-«Стихотворение про лето»- развитие монологической речи детей
П. р., Р. р.,
коммуникативная Рассматривание иллюстраций Слайд –шоу «Природа жарких стран»-расширять знания детей о природе
С-К р, игровая Занятия по интересам Игры в игровых зонах. Развивать самостоятельность в выборе, умение объединяться для совместной игры.
Р. р. коммуникативная Беседа «Лето на нашей планете» - расширять представление детей о своей безопасности в летний период
С-К р, игровая Дидактическая игра «Что пропало?»- развитие внимание детей
ООД Музыка 1. По плану специалиста
Прогулка Р. р. коммуникативная Наблюдение за трудом старших Наблюдаем за детьми соседней группы- привлекать детей к посильному труду.
С-К р, трудовая Трудовые поручения «Расчистка дорожек от песка- показать детям как правильно работать метлой
Ф. р., двигательная Подвижная игра «Следопыты»- развивать двигательную активность
С-К р., игровая,
Самостоятельная игровая деят-сть Игры детей с выносным материалом -воспитывать дружеские отношения.
С-К. Р. Познавательно - исследовательская Наблюдение, беседа. «Почему вода испарилась?».- учить детей устанавливать простейшие взаимосвязи в природе.
Вечер С-К р, игровая С/р игра «На горке»- развивать умение играть сообща, придумывать сюжетную линию
Р. р, коммуникативная Дидактическая игра «Отгадай, что лишнее?»-обогащать представления детей о сезонах
Р. р, коммуникативная Д/и «Закончи предложение»- учить дополнять предложения словом противоположного значения
С-К р,
игровая Театрализованная игра «Песенки-чудесенки»-позабавить детей, поднять настроение
Прогулка Р. р. коммуникативная Рассматривание растений на участке «Где у елки листочки?»- объяснить детям, что иголки –это своеобразные листочки.
С-К р,
трудовая Трудовые поручения «Постройка песочных замков»- приучать детей выполнять несложные поручения взрослого.
Р. р.
коммуникативная Наблюдение, беседа «Наблюдение за кроной деревьев»- формировать обобщенные понятия о признаках природных объектов и явлений
С-К р.,
игровая Самостоятельная деятельность Игры детей по желанию-побуждать детей придумывать новые игры.
Работа с родителями Беседа с родителями об организации летнего оздоровительного отдыха.
Пятница «7» Тема: «Правила дорожные знать каждому положено»
Время в режиме дня ОО
(Виды деятельности) Формы работы Содержание работы
Утро Р. р, коммуникативная Составление и отгадывание загадок «Лето красное» - развитие фантазии, речевой функции
Р. р, коммуникативная Дидактическая игра «Кто где живет?»- закрепление знаний детей о птицах
Х-Э р., продуктивная Индивидуальная работа по изо Даниил, Кирилл -«Нарисуй картинку к летней песне»-закрепление знакомых навыков рисования
Р. р, коммуникативная Рассматривание иллюстраций Слайд-шоу «Лето на нашей планете»- развитие эстетического восприятия
С-К р., игровая Занятия по интересам Игры в игровых зонах. Развивать самостоятельность в выборе, умение объединяться для совместной игры.
ООД Физическое развитие 1. По плану специалиста.
Прогулка Р. р. коммуникативная Целевая прогулка «Вокруг детского сада» - понаблюдать как изменились клумбы с приходом осени.
Р. р., коммуникативная Повторение заученных ранее песен «Спой песенку»- развивать музыкальные способности
С-К р., игровая Народная игра «Угадай и догони»- познакомить с игрой, воспитывать желание играть совместно.
С-К р., игровая Сам. игровая деятельность
Игры с выносным материалом – развивать самостоятельность.
С-К р., трудовая Трудовые поручения
«Расчистка веранды от снега»- воспитывать желание трудиться.
Вечер Р. р.
коммуникативная Рассматривание иллюстраций
«Лето в разных полушариях Земли»-расширять знания детей по теме
Х-Э р., продуктивная Индивидуальная работа Кирилл, Саша «Ежиха с ежатами»-продолжать учить изображать фигуру штрихами
Р. р., коммуникативная Дидактическая игра «Речевой тренажер»- развивать внимание, память, мышление, речь
Х-Э р., Р. р.
коммуникативная Коллективная работа «Угадай мелодию»- развивать музыкальные способности
Прогулка С-К р. ,трудовая Трудовые поручения Сбор крупного мусора на участке - воспитывать умение доводить начатое до конца
Р. р., коммуникативная
Наблюдение за животным миром Наблюдение за галкой-уточнить внешний вид птицы, характер питания.
Ф. р., двигательная Индивидуальная работа по Ф. р. Миша, Кирилл «Попади в цель» –закреплять умение попадать в цель в цель
С-К р., игровая, коммуникативная
Самостоятельная деятельность Игры детей с выносным материалом-развивать потребность объединяться для игры.
Работа с родителями Беседа с родителями: «Десять советов родителям по укреплению физического здоровья детей».
