Галина Сурнаева
Познавательная программа «Наша Родина — Россия»
Цель: развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи:
Образовательные: знакомство с жизнью страны.
Коррекционные: развитие связной речи, памяти, внимания.
Воспитательные: развитие чувства патриотизма; уважительного отношения к стране и людям, которые в ней живут; к своей малой родине.
Оборудование: раскраска матрешки, цветные полоски (красная, синяя, белая, картон, клей, матрешка, цветные иллюстрации: Москва, поляна, лес.
План занятия
1. Организационный момент.
Публикация «Познавательная программа „Наша Родина — Россия“» размещена в разделах
- Моя Родина Россия
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2018
2. Вводная беседа. Происхождение слова «Россия»
3. Столица России.
4. Символы России.
а) флаг
б) герб
в) гимн
5. Лес-красота нашей Родины.
а) физкультминутка
6. Матрешка-русская игрушка.
а) раскрашивание матрешки
7. Закрепление материала.
8. Итог занятия.
Ход занятия
1. Организационный момент.
- Добрый день, дорогие ребята и гости! Сегодня у нас с вами необычное и очень серьезное занятие.
Актуализация внимания.
Сейчас внимательно послушайте стихотворение, а затем ответьте на вопрос
- Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой растем,
И березки и дороги,
По которым мы идем.
Что мы Родиной зовем?
Солнце в небе голубом –
И душистый золотистый хлеб
За праздничным столом.
Что мы Родиной зовем?
Край, где мы с тобой растем
-Ребята, как вы думаете, о чём это стихотворение? (Это стихотворение о Родине)
- Правильно!
2. Вводная беседа. Происхождение слова «Россия»
- В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок - деревня или город, улица, дом, где он родился. Это его маленькая родина, а из множества таких маленьких уголков и состоит наша общая, великая Родина, называется она Россия. Откуда появилось такое название – “Россия”?
В стародавние времена её называли Русью. Слово “Русь”, как полагают некоторые учёные, произошло от слова “русло”. Русло – это ложе реки, по которому она течет меж берегов.
Русь – страна рек и озёр. Русь – светлое место. Это страна света, солнца, добрых людей. Как называют людей, которые живут в России?
(Все мы – россияне)
Правильно.
3. Столица России.
-Назовите столицу нашего государства? (Город – Москва.)
(стихотворение)
Москва – это Красная площадь,
Москва – это башни Кремля,
Москва – это сердце России,
Которое любит тебя.
- Красивая наша Москва. Москва – это столица нашей Родины, главный город нашей страны. (демонстрация картинок о Москве)
-Кто президент нашей страны? (Путин В. В.)
4. Символы России.
а) Флаг.
- Вы, конечно, знаете, что Россия, как каждое государство, имеет свои символы. И у каждой страны есть свои государственные символы. Что же такое символ? Символ-это отличительный знак.
Назовите символы государства.
(Герб, флаг, гимн.)
Флаг – это символ нашей страны. Вот он наш российский флаг.
Посмотрите внимательно на цвета нашего флага. Давайте назовём цвета флага. (красный, синий, белый).
Стихотворение:
Я – белый цвет – свобода, гордость, слава.
Я – синий цвет – покров родной страны.
Я – красный цвет – могучая держава.
Все вместе мы – едины и сильны!
Во все времена цвету придавали особый смысл белый цвет символизирует мир, непорочность, чистоту и совершенство;синий – веру и постоянство, верность и правду, небо; красный цвет – силу и кровь, пролитую за Отечество, огонь и отвагу. Где можно увидеть флаг России?
22 августа мы отмечаем День Государственного флага России.
б) Игра «Собери флаг»
- Сейчас я вам предлагаю поиграть в парах. Игра называется «Собери флаг».
У вас на столе лежат цветные полоски, клей и картон. Из этих полосок вам нужно сделать флаг России. Победит тот, кто быстрее и правильнее справится с заданием. Молодцы! Справились с этим заданием!
в) Герб.
У каждой страны есть еще один государственный символ – герб.
– Что же изображено на нашем гербе? Двуглавый орел. Над орлом – золотая корона. В лапах у орла символ власти – скипетр и держава. Давайте произнесём эти слова.
- Давайте вспомним, где можно увидеть герб. (На монетах, документах, на печатях и т. д.)
Грудь орла защищена щитом с изображением Святого Георгия Победоносца – заступника, ограждающего человека от сил зла. Он на белом коне, за его плечами развивается синий плащ, в правой руке у него серебряное копье, которое помогло ему победить змея. Черный змей - это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами.
г) Гимн
- У каждой страны есть своя самая главная песня. Песня, которая рассказывает об истории этой страны, ее людях, ее богатстве и красоте. Эта песня называется гимн. (повторите это слово)
- Гимн звучит очень торжественно и величественно. Его нужно слушать стоя и молча. (повторите как нужно слушать гимн)
Гимн мы можем слышать по телевизору, на линейке. Сейчас мы с вами послушаем отрывок гимна России.
(Включаю гимн России).
5. Лес-красота нашей Родины.
И сейчас мы поговорим о красоте нашей Родины-Росии. Но сначала я загадаю вам загадку.
Нам в дождь и в зной поможет друг,
Зеленый и хороший.
Протянет нам десятки рук
И тысячи ладошек. (Это дерево)
Правильно! Это дерево. Как называется место, где много деревьев? (место, где много деревьев, называется лес).
Посмотрите, как здесь красиво! Лес– это огромный дом, где живут звери, птицы, где много грибов, ягод. (вывешивается картинка)
Смотрите, ребята, полянка. Давайте на ней отдохнем.
Физкультминутка:
Руки подняли и покачали
Это – березы в лесу,
Руки согнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем,
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем,
Руки согнули назад.
6. Матрешка-русская игрушка.
Славилась Россия чудо – мастерами,
Дерево и глину в сказку превращали.
Красками и кистью красоту творили,
Своему искусству молодых учили.
Что они делали?
Сейчас я вам загадаю загадки.
Разноцветные подружки
Любят прятаться друг в дружке.
Что это? ( – Это матрешка.)
Конечно, это всем нам знакомая матрешка. Вот она! (Воспитатель демонстрирует детям матрешку.)
Матрёшка считается русской жительницей. Именно её стараются привезти домой как русский сувенир иностранные гости.
7. Закрепление материала.
- О чем мы говорили?
- О каких символах государства вспомнили?
-Назовите столицу нашего государства.
-Кто президент России?
-Какая игрушка является русским сувениром России?
8 Итог занятия.
-На этом наше занятие закончилось. Вам понравилось? Что вам запомнилось? (ответы детей)
