Познавательно-творческий проект на тему «Зимние забавы»

Лилия Малярова
Познавательно-творческий проект на тему «Зимние забавы»

Познавательно-творческий проект на тему «Зимние забавы».

Цель: создание оптимальных условий для организации двигательной активности и оздоровительной работы с детьми в зимний период.

Задачи:

• Способствовать расширению кругозора детей о зимних видах спорта

• Развивать у детей физические качества: ловкость, быстроту, выносливость;

• Воспитывать у детей нравственно – волевые качества, коммуникативные способности;

Публикация «Познавательно-творческий проект на тему „Зимние забавы“» размещена в разделах

• Зима. Проекты и тематические недели на тему «Зима»
• Зимние забавы и игры
• Проекты творческие
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

• Формировать у детей привычку к здоровому образу жизни;

• Привлечь родителей к активному взаимодействию с педагогами ДОУ, к непосредственному участию в жизнедеятельности детского сада;

Вид проекта: групповой, познавательно-творческий,

Продолжительность проекта: краткосрочный, 2 недели

Актуальность: Зима прекрасное время года! Идет снег, мороз, не покладая рук можно трудится над катками, мастерит ледяные горки. Дожидаются своего часа санки, снегокаты, ледянки, лыжи, коньки. Зима – это целых три месяца самых интересных занятий: катаний на санках, лыжах, коньках. Надо сделать так, чтобы время прогулки, были наполнены веселыми развлечениями, увлекательными занятиями и с большей пользой для здоровья детей? Поэтому, было решено приложить все усилия для того, чтобы подобрать весь необходимый материал по данной теме, привлечь к этому родителей и совместными усилиями сделать незабываемой нашу зиму – зимушку с ее морозами, ветрами, метелями.

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители.

Обеспечение проектной деятельности: подготовка презентации о зимних забавах, ноутбук; подбор литературы по теме, иллюстраций, плакатов; подбор физкультурного оборудования.

Предполагаемый результат:

• Закрепление знаний и представлений детей о зимних видах спорта;

• Заинтересованность и активное участие родителей в образовательном процессе детского сада;

• Развитие творческого воображения, творческого мышления

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный:

Создание необходимых условий для реализации проекта.

Разработка и накопление методических материалов.

Создание развивающей среды.

Подбор художественной литературы по теме.

IIэтап – основной (практический):

Чтение художественной литературы:

• «Мама, глянь-ка из окошка…» А. Фет

• «На катке» Л. Квитко

• "Двенадцать месяцев» (Пер. С. Маршака. ,

• Русская народная сказка "Морозко". Обр. М. Булатова,

• «Ёлка» В. Сутеев

• «Чук и Гек», А. Гайдар

Труд на участке.

Расчистка дорожек от снега во время прогулки.

Постройки из снега.

Рисование

• «Олимпийские кольца»

• «Мой любимый вид спорта»

• Волшебные снежинки.

Лепка

• Я на лыжах.

Конструирование из снега:

• Снежная горка

• Каток

• Крепость

Наблюдения

• Изменение природы в зимний период.

• Наблюдение за птицами.

• Наблюдение за снегопадом.

• Наблюдения за деревьями зимой.

Дидактические игры

• «Четвертый лишний»:

• «Что кому принадлежит»

• «Олимпийский флаг»

Работа с родителями

Консультация на тему:

• «Зимние игры и забавы»

• «Безопасность во время зимних прогулок»

• Помощь в постройке горки, крепости.

III этап – заключительный:

Продукт проектной деятельности:

• Совместная деятельность детей и родителей при постройке горки, крепости, катка.

• Плакат- стенгазета «Спорт-здоровье, спорт-жизнь»

Предполагаемые результаты:

• Установление родительское - детских отношений.

• Обогащение знаний о зиме и зимних забавах.

• Формирование двигательных умений и навыков.

• Приобщение детей к здоровому образу жизни.