Познавательный проект «Весна пришла — всем радость принесла» в старшей логопедической группе

Ирина Кандакова
Познавательный проект «Весна пришла — всем радость принесла» в старшей логопедической группе

Паспорт проекта :

Участники проекта : дети старшей логопедической группы, родители воспитанников, учитель-логопед.

Вид проекта : краткосрочный, педагогический.

Срок реализации: 15.03.2021 г. по 19.03.2021 г.

Руководитель проекта : учитель - логопед старшей логопедической группы.

Проблема: у детей с нарушениями речи недостаточно сформированы представления о явлениях природы в весенний период.

Актуальность:

Публикация «Познавательный проект „Весна пришла — всем радость принесла“ в старшей логопедической группе» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Проекты
• Весна. Работа логопеда. Логопедические занятия
• Проекты. Проектная деятельность
• Работа логопеда. Логопедия
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2021

Актуальность данного проекта в том, что он позволяет в условиях воспитательно – образовательного процесса в детском саду расширить, обогатить, систематизировать и применить знания детей о сезонных изменениях в весеннее время года в речи. Дошкольный возраст — важнейший этап развития и воспитания личности, наиболее благоприятный для формирования речевой культуры, поскольку именно в этом возрасте у ребенка преобладают позитивные эмоции, появляется особая чувствительность к языковым и культурным проявлениям, личная активность.

1. Цель проекта : развитие всех компонентов речи у детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с живой и неживой природой, в весеннее время года.

2. Задачи по образовательным областям:

Речевое развитие:

- Активизировать и расширять словарь детей за счёт слов-действий, слов-признаков.

-Развивать языковое чутье путём образования родственных слов.

- Развивать связную речь (составление предложений по теме занятия «Весна»).

-Совершенствование грамматического строя речи, формирование навыка словоизменения и словообразования (подбирать однокоренные слова, глаголы прошедшего времени, качественные прилагательные, существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами).

-Развитие диалогической речи.

- Развитие умения комментировать свои действия.

-Умение контролировать звукопроизносительную сторону речи.

Социально-коммуникативное развитие:

-Воспитывать дружеские взаимоотношения с детьми, привычку играть сообща.

-Закреплять представления о правилах поведения во время общих игр.

Физическое развитие:

-Развитие навыка снятия физического и эмоционального напряжения.

3. Предпологаемый результат:

Участие детей в проекте «Весна пришла – всем радость принесла» позволит обогатить словарный запас, знания и представления о весне, её характерных признаках, развить связную речь детей.

4. Продукт проекта. Совместные рисунки детей и родителей на тему «Весна пришла – всем радость принесла.

5. Этапы работы над проектом.

1. Этап – организационный (15.03.2021 г.).

-Изучение методической литературы по заявленной проблеме.

-Подбор иллюстративного материала.

2. Этап – практический (16.03.-19.03.2021 г., смотреть план реализации.

3. Этап – реализация плана проекта (19.03.2021 г.)

- Создание с детьми альбома «Пришла весна, так уж не до сна».

План реализации проекта «Весна пришла – всем радость принесла»

в старшей логопедической группе «Рыбка» (15.03.2021 г. по 19.03.2021 г.).

Дата: 16.03.2021г.

Беседа с детьми «К нам пришла весна».

Игра «Чего не бывает весной?»

-Весной не бывает листопада, снегопада, вьюги, мороза, …

Цель: Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с живой и неживой природой, в весеннее время.

Развитие у детей словесно-логического мышления.

Демонстрационный: сюжетные иллюстрации о весне.

17.03.2021г. Образовательно – воспитательная деятельность «Наша весна красным красна».

Цель: Расширение словарного запаса по данной лексической теме;

образование уменьшительно-ласкательной

формы существительных и согласование их с глаголами;

согласование числительных с существительными;

согласование существительных с прилагательными;

развитие словесно-логического мышления;

развитие чувства ритма.

Демонстрационный: иллюстрации с весенними пейзажами.

На доске вывешиваются картинки) :

Солнце - птица- день,

Цветок - проталина сосулька.

18.03.2021г. Рассматривание картины «Ранняя весна».

Цель: Развивать связную речь (составление предложений);

с последующим составлением рассказа с помощью учителя-логопеда;

развитие диалогической речи и умение контролировать звукопроизносительную сторону речи.

Демонстрационный:

картина «Ранняя весна».

19.03.2021г. Изобразительная деятельность.

Совместные рисунки детей и родителей на тему «Весна пришла – всем радость принесла».

Цель: Развивать творческие способности детей в совместной деятельности с родителями воспитанников.

Умение видеть красоту весенней природы.

Материал: краски гуашь, цветные карандаши, альбом.