Наталья Леонтьева
Консультация «Ценности семьи»
«Формирование семейных ценностей у дошкольников в условиях ДОУ»
Хочется начать со стихотворения И. Некрасовой:
Традиции семьи….
В них – мудрость наших предков
Традиции семьи…
В них времени печать.
Традиции семьи – прекрасное наследие.
Его мы будем детям завещать.
Семья – это первая школа общения ребенка. В семье ребенок учится уважать старших, заботиться о престарелых и больных, оказывать посильную помощь друг другу. В общении с близкими ребенку людьми, в совместном бытовом труде у него формируется чувство долга, взаимопомощи.
Публикация «Консультация „Ценности семьи“» размещена в разделах
- Консультации для родителей
- Семейные традиции, обычаи, ценности
- Семейные традиции. Консультации для родителей
- Темочки
Именно традиции выступают фактором регуляции жизнедеятельности людей, это основа воспитания детей.
Семейные традиции и обычаи можно отнести к одной из форм контактов между ребенком и взрослыми.
Нам может казаться, что милая мамина привычка - рассказывать дошкольнику ежевечернюю сказку, ни к чему ее не обязывает.
С помощью них ребенок ориентируется во времени, в них он черпает уверенность в том, что в доме все идет своим чередом, а верность родителей домашним привычкам ребенка представляет собой не что иное, как бытовое выражение любви к малышу.
Тот заряд внутреннего тепла и оптимизма, который несет в себе каждый из нас, приобретается в детстве, и чем он больше, тем лучше.
Вот почему проблема возрождения семейных традиций становится актуальной и определяется той огромной ролью, которую играет семья и семейные традиции в развитии и формировании социально-нравственной культуры ребенка.
Для успешного вхождения ребенка в мир социальных отношений необходимо объединить усилия дошкольной организации и семьи.
Главная цель работы с семьей – это педагогическое просвещение родителей.
Взаимодействие с родителями воспитанников в данном направлении способствует формированию бережного отношения к семейным ценностям, сохранению семейных связей.
Содержание воспитания уважительного отношения к семейным традициям в дошкольной организации определяют и программы воспитания. Они выделяют следующие направления: формирование интереса к своей родословной, изображение генеалогического древа, рассматривание семейных альбомов, беседы о родственниках.
Таким образом, привлекаем родителей на мероприятия, способствующие совместной деятельности родителей и детей.
В образовательной деятельности с дошкольниками используем следующие формы работы:
Беседы на темы:
«Моя семья»,
«Мой папа, моя мама»,
«Отдыхаем всей семьей», «Семейные фотографии»,
«Хозяйство семьи»,
«Что значит быть хорошей дочерью, сыном?»,
«Почему нужно беречь родных», в ходе которых у детей формируется представление о семье и своем месте в ней, дети узнают, что в семье все должны заботиться и любить друг друга, воспитывается гордость за свою семью, знакомятся с основными правилами почитания и уважения старших.
В процессе дидактических игр
«Кто для кого»,
«Найди сходства и различия», создания альбомов
«Моя семья»,
«Мои браться и сестры»,
«Профессии моих родителей»
- у детей закрепляются представления о родственных отношениях в семье, они пытаются найти внешнее сходство со своими близкими, больше узнают о профессиях родных.
Ценность данных форм заключается в том, чтобы проявить любовь, заботу, внимание и взаимопомощь.
Создание фотоколлажей на темы
«Отдыхаем с внуками»,
«Как мы летом отдыхали», «Хобби моей семьи»,
«Самый интересный семейный выходной».
«Мои новогодние каникулы»
Творчество детей: рисунки «Моя семья», изготовление подарков близким.
Чтение художественной литературы для формирования семейных ценностей у дошкольников, в которых рассказывается о том, что дети должны почитать родителей, помогать им. У детей формируются такие нравственные понятия, как сочувствие, сострадание, милосердие. Ребята рассуждают вслух, обсуждают мотивы поступков других людей, делают выводы.
И главным результатом является усвоение детьми вечных ценностей, воспитания милосердия, сострадания, любви к родным и близким.
В каждой семье есть семейные традиции.
Это – совместный отдых на природе и совместный отпуск; прогулки по лесу и помощь старшему поколению на даче; совместное приготовление пирогов и совместный ужин; украшение елки и встреча Нового года; посещение Храма и украшение яиц к Пасхе; совместная рыбалка и поход в лес; катание на коньках и семейные занятия в бассейне; празднование совместных праздников и многие другие
А приобретенные социальные ценности, социальные требования, нормы и идеалы становятся внутренним достоянием личности, которое обеспечивает успешную адаптацию в современном социокультурном пространстве.
