Конспект занятия с презентацией по окружающему миру «Кто живет в лесу?»

Надежда Пасюкова
Конспект занятия с презентацией по окружающему миру «Кто живет в лесу?»

Кто живет в лесу?

Цель:

Расширение и углубление представлений о диких животных.

Активизация словаря по теме «Дикие животные».

ЗАДАЧИ:

Развитие связной речи.

Развивать зрительное, слуховое внимания, логического мышления, координации речи с движением.

Закреплять умение отвечать на вопросы полным ответом.

Закреплять умение четко проговаривать звуки.

Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, умения слушать других детей.

Публикация «Конспект занятия с презентацией по окружающему миру „Кто живет в лесу?“» размещена в разделах

• Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Воспитание любви и бережного отношения к природе.

Воспитатель: зовет детей к себе.

Загадаю я вам загадку, а вы отгадайте, куда мы пойдем на нашем занятии.

Встал стеною до небес

Перед нами чудо …. (лес)

Давайте отправляемся в лес! Чтобы попасть в лес, нужно перейти через болото по кочкам любой формы, кроме круга. (Дети прыгают по кочкам разных геометрических форм, пропуская круги.)

Молодцы, вот мы с вами и в лесу! (звучит мелодия с голосами птиц)

Здравствуй, добрый лес, дремучий лес, полный сказок и чудес. (слайд №2)

Дыхательная гимнастика «Запах леса»

Воспитатель: Вдыхаем через нос запахи леса — это запах хвои, лесных цветов и ягод, выдыхаем через рот (2-3 р.).

Воспитатель. Скажите как можно назвать животных, которые живут в лесуодним словом? (дикие) (слайд2)

Правильно дикие. А почему они так называются? (потому что живут в лесу, сами добывают пищу, строят себе жилище).

Сегодня, ребята, мы будем говорить о диких животных.

Воспитатель. Тихо – тихо в лесу. А кто в лесу живет, мы сейчас узнаем.

Отгадайте загадки:

Зимой белый, летом серый (заяц) .(слайд 3)

Хвост пушистый, мех ворсистый,

В лесу живёт, в деревне кур крадёт. (лиса) .(слайд 7)

Кто зимой холодной.

Ходит злой, голодный? (волк) (слайд 12).

Он в берлоге спит зимой.

Под большущею сосной,

А когда придёт весна,

Просыпается от сна. (медведь) .(слайд 17)

Хоть верь, хоть не верь:

Пробегал по лесу зверь.

Нес на лбу он неспроста

Два развесистых куста. (олень) (слайд 22)

По веткам скачет, да не птица,

Рыжая, да не лисица? (белка) (слайд 26)

Ребята, а сейчас давайте вспомним, как называются детеныши диких животных.

Дети:

У волка – волчата

У лисы – лисята

У медведя – медвежата

У зайца – зайчата

У оленя-оленята.

У белки – бельчата

Воспитатель: Ребята, давайте и мы порезвимся на полянке.

Физминутка:

Заинька

Раз, два, три, четыре, пять,

Начал заинька скакать.

Прыгать заинька горазд,

Он подпрыгнул десять раз.

Молодцы ребята. Теперь нам пора возвращаться в детский сад (идем по тропинке)