Лидия Жаботинская
Презентация «Формирование конструктивных умений и навыков с использованием нетрадиционных материалов»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребенка №1 «Чайка».
«Формирование конструктивных умений и навыков
с использованием нетрадиционных материалов»
Выполнила воспитатель
Жаботинская Лидия Станиславовна
МБ ДОУ ЦРР д/с №1 «Чайка»
г. Лобня.
2018г.
Введение.
Термин «конструирование» означает приведение в определенное взаимоположение различных предметов, частей, элементов, от латинского слова constructio - построение.
Публикация «Презентация „Формирование конструктивных умений и навыков с использованием нетрадиционных материалов“» размещена в разделах
Под детским конструированием принято понимать разнообразные постройки из строительного материала, изготовление поделок и игрушек из бумаги, картона, дерева и других материалов. По своему характеру оно более всего сходно и изобразительной деятельностью и игрой - в нем также отражается окружающая действительность. Постройки и поделки детей служат для практического использования (постройки - для игры, поделки - для украшения елки, для подарка маме и т. д., поэтому должны соответствовать своему назначению.
КОНСТРУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - ЭТО ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАПРАВЛЕННАЯ НА ПОЛУЧЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕННОГО, ЗАРАНЕЕ ЗАДУМАННОГО РЕАЛЬНОГО ПРОДУКТА, СООТВЕТСТВУЮЩЕГО ЕГО ФУНКЦИОНАЛЬНОМУ НАЗНАЧЕНИЮ.
Конструирование из бумаги, картона, коробок, катушек и других материалов является более сложным видом конструирования в детском саду. Впервые дети знакомятся с ним в средней группе.
Перечень различных видов конструирования в детском саду показывает, что каждый из них имеет свои особенности. Однако основы деятельности едины: в каждой ребенок отражает предметы окружающего мира, создает материальный продукт, результат деятельности предназначается в основном для практического применения.
Из опыта работы: кружок «Веселые кружочки»
Актуальность.
Художественный ручной труд – это работа с различными материалами, в процессе которой ребенок создает относительно полезные и эстетически значимые предметы и вещи.
Художественный ручной труд объединяет в себе сущностные характеристики художественной и трудовой деятельности. Ребенок сам создает предметы, поделки, что очень привлекает его. Он видит, что его изделиями украша-ют интерьер группы, их можно использовать в играх, инсценировках. Так же, при художественном ручном труде развивается мелкая моторика рук, что очень хорошо способствует на развитие речи ребенка.
Цель :
Развитие мелкой моторики рук, знакомство со способами аппликации из ватных дисков, техникой моделирования, создание картин на основе ватных дисков.
Задачи:
1. Сформировать у детей интерес к видам труда.
2. Познакомить со свойствами ватных дисков.
3. Способствовать выработке навыков работы с ватой.
4. Развивать умение пользоваться простейшими инструментами.
5. Способствовать развитию конструкторской деятельности.
6. Учить наклеивать готовые формы, составлять из них изображения готовых предметов, совершенствуя ориентировку на плоскости листа.
7. Развивать твёрдость руки, технические навыки.
8. Способствовать развитию внимания, памяти, воображения, эстетического восприятия, творческой фантазии.
9. Формировать у детей положительно-эмоциональное восприятие окружающего мира, воспитывать художественный вкус.
10. Радость от совместного творчества, проявляя усидчивость, терпение и умение.
Основные методы работы:
Словесный – предварительная беседа, словесный инструктаж с использованием терминов.
Наглядный – показ образца изделия, анализ образца. Составление плана работы по изготовлению изделия.
Практической последовательности – изготовление изделия под руководством воспитателя, самостоятельно, индивидуальные и коллективные творческие работы.
Форма обучения : специально организованная деятельность; беседы, экспериментирования, игровые упражнения.
Занятия проводятся во второй половине дня 1 раз в неделю. Длительность занятий составляет 20 минут.
Итогом детской деятельности служат выставки детских работ
Место проведения: помещение группы.
Используемый материал : Картон цветной,бумага белая, бумага цветная, клей, ватные диски.
Вывод:
Изготовление детьми различных поделок и игрушек для подарка маме, бабушке, сестре, младшему товарищу или сверстнику воспитывает заботливое и внимательное отношение к близким, к товарищам, желание сделать им что-то приятное. Именно это желание часто заставляет ребенка трудиться с особыми усердием и старанием, что делает его деятельность еще более полнокровной и приносит ему большое удовлетворение.
