Семенина Лариса
Презентация проекта по книге Александра Волкова «Волшебник изумрудного города»
«Волшебник Изумрудного города»
Место проведения исследования: группа № 2
Сроки выполнения проекта: 2 недели (1 – 12 апреля)
Актуальность. Сказка пользуется у детей огромной любовью; это древнейший жанр устного народного творчества. Она учит человека жить, вселяет в него оптимизм, веру в торжество добра и справедливости. За фантастикой и вымыслом скрываются реальные человеческие отношения. Отсюда и идет огромное воспитательное значение сказки. Сказка играет важнейшую роль в развитии воображения – способности, без которой невозможна ни умственная деятельность ребенка в период дошкольного и школьного обучения, ни любая творческая деятельность взрослого. Сказки прививают интерес к чтению художественной литературы. На сегодняшнем этапе жизни современного общества данная тема очень актуальна.
Публикация «Презентация проекта по книге Александра Волкова „Волшебник изумрудного города“» размещена в разделах
- Волков А.М., «Волшебник изумрудного города»
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители.
Цель проекта: создание оптимальных условий для развития творческих способностей и речи у детей дошкольного возраста через театральную деятельность. Приобщение детей к художественной литературе, раскрытие ценности совместного творчества детей и их родителей.
Задачи проекта:
1. Создавать условия для развития творческой активности детей и поэтапного освоения детьми различных видов творчества.
2. Обогащать словарь детей, совершенствовать диалогическую речь, воспитывать умение использовать в речи разнообразные языковые средства.
3. Познакомить с произведением А. Волкова «Волшебник Изумрудного города», учить узнавать персонажей сказки, знать название и автора, пересказывать содержание, высказывать свое отношение к героям сказки;
4. Закреплять умения готовить необходимые атрибуты и декорации для будущего спектакля, распределять между собой обязанности и роли.
5. Развивать творческую самостоятельность и эстетический вкус дошкольников в организации театрализованных игр, в создании и передаче образов, отчетливость произношения, традиции семейного чтения.
6. Воспитывать партнерские отношения между детьми, коммуникативные качества, создавать радостный эмоциональный настрой, поощрять творческую инициативу.
Обеспечение проекта:
1. Научно - методическое (подбор литературы, книги, картины, музыкальные произведения)
2. Материально - техническое (компьютер, фотоаппарат, стенд, канцелярские принадлежности)
3. Экспериментальная площадка (подготовительная группа № 2)
Этапы осуществления проекта:
I этап. Организационный.
- подбор методической и художественной литературы.
- подбор иллюстраций, картин.
- изготовление шаблонов, деталей для экрана
- работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.
- определение тематики бесед
- тематическое планирование
- установление контактов
- подбор музыкального репертуара
2 этап. Реализация проекта.
1. Чтение книги «Волшебник изумрудного города».
2. Анализ информации о приключениях Элли и ее друзей, и наведение на мысль детей создать театр.
Материал: иллюстрации из сказки «Волшебник Изумрудного города» на мультимедийном устройстве.
3. Консультации для родителей «Сказки детям», «Чтение дома», «Беседы к сказкам».
4. Слушание музыки:
Цель: формирование основ музыкальной культуры детей.
5. Изготовление театра:
- Придумывание название для теневого театра «Изумрудный город», назначение и условия использования. Самое сложное, было изготовить театр. Нужно было учесть: сколько игроков будет участвовать в театре, как придумать так, чтобы в него было интересно играть. Затем начался процесс изготовления тетра.
- Эскиз театра. Это было не просто, нужно было применить творческие способности. Необходимо было нарисовать на коробке узор, аккуратно обрезать и покрасить в черный цвет будущую деталь теневого театра.
- Рисование персонажей театра. Мы решили нарисовать героев произведения: Лев, Тотошка, Железный дровосек, Страшила, Элли. Изготовили для них подставки и получились замечательные герои.
- Вырезание персонажей и прикрепление к ним подставки (деревянная тонкая палочка).
6. Беседы, занятия (с целью) (3-4 шт.)
Показ иллюстраций.
3 этап. Обобщающий
Заключительная работа:
Цель: систематизировать и закрепить знания детей о сказке А. Волкова «Волшебник Изумрудного города».
Итоговое мероприятие: показ спектакля детьми подготовительной группы.
