Наталья Банникова
Проект для старшей группы «Мой любимый город — Яровое»
Проект
Мой любимый город – Яровое!
Маленькая родина все равно большая,
Ведь она единственная.
Ж. Ренар
Актуальность:
Дети - это наше будущее, а значит - будущее нашей страны. Каждый из нас должен любить свою страну, но маленьким детям непонятны слова: страна, патриотизм, Родина. Наблюдая за детьми, мы видим, что они с любопытством рассматривают открытки, фотографии о родном городе, делятся впечатлениями. Но, беседуя с детьми, убеждаемся в том, что у них поверхностные представления об архитектуре, достопримечательностях, истории родного города. Данный проект "Мой любимый город" поможет ребятам узнать историю нашего города.
Публикация «Проект для старшей группы „Мой любимый город — Яровое“» размещена в разделах
- Мой город. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Родной край, город. Проекты
- Старшая группа
- Темочки
Цель проекта :
Воспитание у детей чувства любви к малой Родине, родному городу.
Задачи:
Воспитательные:
Воспитывать у детей любовь к родному городу.
Образовательные:
Сформировать у детей начальное представление об истории родного города, его достопримечательностях, расширять кругозор детей.
Развивающие:
Развивать патриотические чувства у детей, продолжать работу над развитием творческих способностей детей.
Гипотеза :
Если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории города, достопримечательностях, будут знать имена тех, кто основал и прославил город, будут проявлять интерес к событиям городской жизни и отражать впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать проект удачно завершённым.
Реализация проекта направлена на расширение знаний детей об их родном городе, на удовлетворение познавательных интересов детей, воспитание чувства любви к своей малой Родине, потребности ее изучать, беречь и охранять, а также дает возможность проявить социальную активность.
Предполагаемый результат:
Знать Историю г. Яровое.
Памятники культуры г. Яровое.
Инфраструктуру города.
Уметь Выражать собственное мнение, анализировать, живо реагировать на происходящее.
Систематизировать доступные знания о родном городе.
Называть и рассказывать о достопримечательностях родного города.
Обобщать, анализировать, делать выводы.
Владеть Владеть навыком социального общения со взрослыми.
Продукт проекта :
- Пополнение уголка патриотического воспитания;
- Выставка рисунков «Мой город»;
- Создание фотоальбома «Мой любимый город – Яровое!», «История нашего города».
- Стенгазета «Мой любимый город».
Реализация проекта :
I этап (Организационный) :
-Постановка целей и задач, определение направлений, объектов и методов исследования, предварительная работа с педагогами, детьми и их родителями, выбор оборудования и материалов;
- разработка проекта;
- планирование работы с детьми;
- пополнение и подбор материала для реализации проекта, проведение сбора необходимых материалов и литературных источников по соответствующим тематикам;
II этап (Исследовательский) :
Работа с детьми:
Чтение художественной литературы Загадки о зданиях нашего города.
Чтение и заучивание стихов о городе.
Александр Прокофьев «Люблю березу русскую»
Сергей Михалков «Моя улица»
Б. Житков «Что я видел»
Степанов В. А. «Моя Родина Россия»
«История города Ярового»
С. М. Юдин, А. С. Кривоножко «Яровое в лицах и фактах»
НОД «Мой любимый город – Яровое!»
Цель: Знакомство с родным городом.
«Россия – огромная страна.»
Цель: Формировать представления о том, что наша огромная, многонациональная страна называется Российская Федерация (Россия).
«Моя Родина – Алтайский край»
Цель: Дать представление о том, что такое Родина.
«Детский сад»
Цель: Закрепить знания о том, кто и чему учит детей в ДОУ.
Беседы - «Улица, на которой ты живешь.»
Цель: Воспитывать у детей любовь и чувство гордости к своей улице.
- «Достопримечательности нашего города».
Цель: Дать знание о том, что такое достопримечательность, познакомить с родным городом.
-«О выдающихся людях».
Цель: Развитие кругозора воспитанников, воспитание чувства гордости за своих земляков.
-«Люди каких профессий живут в нашем городе».
Цель: Развивать познавательную активность, интерес к окружающему миру.
-«Мой адрес».
Цель: Научить ребенка запомнить свой домашний адрес.
- «Город, в котором мы живем»
Цель: Познакомить детей с историей возникновения родного города.
- «Природа г. Яровое»
Цель: Показать роль природы в жизни человека.
- «Символика нашего города»
Цель: Познакомить детей с символикой родного города.
Просмотр видео – презентации «Наш любимый город»
Цель: Закрепить знания о родном городе.
Рассматривание фотоальбома прошлое и настоящее нашего города.
Цель: Формирование интереса к прошлому и настоящему города.
Экскурсии Музей.
Цель: Познакомить детей с историей нашего края, историей возникновения нашего города.
Библиотека.
Цель: Познакомить детей с библиотекой, с профессией библиотекарь, заинтересовать детей на регулярное посещение библиотеки.
ДК «Строитель»
Цель: Расширение образовательно - развлекательного пространства.
Городской парк культуры и отдыха.
Цель: Знакомство с особенностями окружающей среды и природы городского парка, как местной достопримечательности.
Памятник ВОВ.
Цель: Формировать патриотические чувства, интерес к прошлому той местности, где они живут.
Дидактические игры «Герб нашего города»
Цель: Закреплять знания детей о гербе родного города. Активизировать словарь.
Как ты думаешь, что означает герб нашего города?
Как бы ты назвал форму герба?
Какие цвета присутствуют на гербе?
Что изображено на гербе?
Подумай, зачем городу нужен герб?
«Назови ласково»
Цель: Развивать речь детей, умение образовывать уменьшительно-ласкательную форму слова. Воспитывать любовь к родному городу.
Город,
улица,
флаг,
дом,
лес,
сад,
завод,
магазин.
«Один - много»
Цель: Совершенствовать умение детей образовывать слова во множественном числе.
Дом, улица, житель, музей, спутник, ракета, герб, флаг, магазин, детский сад и др.
«Подбери родственные слова к слову «Родина»»
Родина — родной, народ, родители, родиться, родня, родительский и др.
«Сосчитай этажи»
«Назови дом, в котором 1, 2, 3, 4, 5 этажей».
Образование сложных прилагательных. Можно назвать начало слова, а ребенок продолжает и называет слово целиком.
Дом с одним этажом, – какой? - одноэтажный дом
дом с двумя этажами, - какой?- двухэтажный дом
дом с тремя этажами, – какой? - трехэтажный дом
дом с четырьмя этажами, – какой?- четырехэтажный дом
дом с пятью этажами, – какой? - пятиэтажный дом
дом со многими этажами, – какой? – многоэтажный дом.
«Придумай название улицы»
Образование прилагательных от существительных. Можно предложить придумать самим и назвать производное слово.
В нашем городе много улиц. Появляются новые дома, улицы, но ещё не имеют названий. Давай придумаем этим улицам такие названия, чтобы жители города их сразу же запомнили.
На этой улице находится вокзал. Назовем ее (Вокзальная).
На этой улице много цветов. Назовем ее (Цветочная).
На этой улице много школ. Назовем ее (Школьная).
На этой улице находится цирк. Назовём ее (Цирковая).
На этой улице много берез. Назовем ее (Березовая).
На этой улице много садовых деревьев. Назовем ее (Садовая).
На этой улице находится аптека. Назовем ее (Аптечная).
На этой улице находится театр. Назовём её (Театральная).
Придумай ещё несколько названий улиц сам.
«Продолжи»
Цель: Формировать умение быстро схватывать смысл услышанного, запоминать составлять высказывание; закреплять знания о достопримечательностях Ярового. Примерные фразы для продолжения:
- Наш город называется….
- Жителей нашего города называют…
- В музее много…
- В нашем городе есть…
- Я люблю свой город за то, что он…
Работа с родителями:
Консультация «Наша малая Родина – Яровое».
«Воспитание у детей любви к родной природе».
Фотоальбом «Мой любимый город – Яровое», «История нашего города».
Подбор фото и распечатка.
Рекомендации «Куда повести ребенка в выходной день»
Экскурсии Сопровождение, фото – видеосъемка.
IIIэтап (Обобщающий) :
- Обобщение результатов работы, их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов и составление рекомендаций.
- Выставка рисунков «Мой город»
- Презентация.
- Создание фотоальбома «Яровое – наш дом».
В ходе реализации проекта «Мой любимый город - Яровое» предполагаемые результаты были достигнуты:
мы обогатили опыт детей в сфере социального воспитания путем использования разных методов и приемов;
собрали богатый материал по теме проекта;
пополнили словарный запас детей;
на протяжении всего проекта у детей сформировалось стремление к познанию.
Перспективы проекта :
В дальнейшем планируем продолжить работу по знакомству с городом и его окрестностями и пополнять нашу предметно – развивающую среду. Родители проявили активность в реализации проекта в подборе информации по теме проекта, участвовали в совместных мероприятиях.
