Проект «Каплеграфия». Первое занятие

Сесицкая Юлия Васильевна
Проект «Каплеграфия». Первое занятие

Каплеграфия.

«Капелька»

Цель:

-Научить работать в коллективе;

-развивать координацию рук, мелкую моторику рук, творческое воображение;

-воспитывать внимательность и усидчивость.

Задачи:

-научить рисовать с помощью пипетки и поролона.

-познакомить с основными цветами.

Материалы и инструменты: лист бумаги с нарисованным на нем домом (маленькими кружочками белого цвета, пипетка, вода, краски синего, желтого и красного цвета, поролон, розетка для красок, салфетка.

Публикация «Проект „Каплеграфия“, Первое занятие» размещена в разделах

• Каплетерапия, каплеграфия. Игры и рисование пипеткой
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Ход занятия:

-Ребята, сегодня у нас необычное занятие, мы познакомимся с необычным героем. А с каким, попробуйте отгадать:

«Жила она в тучке,

А туча-плакуча.

Когда заревёт,

Она в низ упадет»

-Кто же это? (ответы детей)

А вот и наша героиня (появляется игрушка, или вырезанная капелька)

Давайте же узнает откуда она к нам пришла, спросите у нее (дети спрашивают, она пришла к нам из страны Каплеграфии. Как вы думаете, почему ее страна называется Каплеграфия? (ответы)

Вот что Капелька мне рассказала:

«Меня зовут капелька, я к вам приехала из страны Каплеграфии. В моей стране живет много капелек, а так же наших верных друзей пипеточек, они помогают нашим капелькам создавать красивые рисунки, а если капелька попадет в рисунке не на свое место, то ее легко спрячет под свою мантию-неведимку Поролошки, еще одни наши друзья. Но вот в страну Каплеграфию заплутала Клякса, и ей так понравилась эта страна, что она решила в ней остаться, а свободных домиков в стране нет. Помогите нам сделать домик для Кляксы»

Ну что, поможем? (ответы)

Давайте разомнемся.

Физминутка:

Капля первая упала

«кап-кап»(ножками потопаем)

И вторая побежала

«кап-кап»(бежим на месте)

Мы на небо посмотрели (смотрим вверх)

Капельки «кап-кап» запели (хлопаем в ладоши над головой)

Намочились лица (вытераем лицо)

Туфли посмотрите

мокрыми-то стали (смотрим на туфли)

Дружно ножкой потрясём

И все капельки сотрём (трясём поочередно ногами).

-Садитесь на места. Посмотрите, вот для вас цветные капельки воды. Какие цвета вы видите? (ответы).

Правильно, это три основных цвета, ими мы нарисуем дом для Кляксы. Вы пипеточкой водичку набираете и рисуете капельками на бумаге. Аккуратно набираем капельку и капаем на лист бумаги в нарисованный кружок. Если капелька упадет мимо, -не беда, ведь есть волшебная Поролошка, она капельку спрячет. А теперь приступаем. (давать подсказки в ходи работы).

Давайте посмотрим, что у нас получилось. Какая красота, чудные домики. Вам понравилось рисовать пипеточкой (ответы)

Капельке тоже нравятся ваши домики. А на следующем занятии мы с вами познакомимся с хозяйкой дома-Кляксой.

Вопросы (индивидуально опросить) :

-Какие бывают основные цвета?

-Чем убирается вода с бумаги?

-Из чего водичка капает на лист?

-Как называется страна Капельки?

-Что мы сегодня рисовали и для кого?