Проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Моя Малая Родина» (11 фото)

Старовая Ольга Викторовна
Проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Моя Малая Родина»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа № 24 г. Благовещенска»

Проект «Моя малая Родина».

(кружок «Дошколёнок – краевед» руководитель – воспитатель МБОУ «Школа № 24 г. Благовещенска» Старовая Ольга Викторовна)

Тема: Творческо – исследовательский проект по развитию нравственно – патриотического воспитания «Моя малая родина» для детей кружка «Дошколёнок – краевед».

Публикация «Проект по нравственно-патриотическому воспитанию „Моя Малая Родина“» размещена в разделах

Актуальность проекта :

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству»

Д. С. Лихачёв

Неотъемлемой частью любой системы образования является воспитание патриотизма. Патриотизм – это любовь и привязанность к Родине, преданность ей.

Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте.

Фундаментом патриотизма по праву рассматривается целенаправленное ознакомление детей с родным краем.

Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине — месту, где родился человек.

Базовый этап формирования у детей любви к Родине – накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.

Для успешности работы с детьми по ознакомлению с городом, где они живут, необходимо применить проектный метод. Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма. Раздвигая горизонты познаваемого детьми, мы зароняем в их сердца искорку любви к родному краю, к Родине.

Тип проекта : открытый, межгрупповой, исследовательский.

Осуществляется внутри ДОУ в контакте с семьями воспитанников.

Участники проекта : дети 5-7 лет, родители и сотрудники детского сада.

Цель: реализация комплексного подхода к развитию ребенка и осуществление интеллектуального, нравственного, физического развития дошкольников посредством ознакомления со своей малой Родиной. Познакомить детей с родным селом и его достопримечательностями. Воспитывать чувство гордости за свою малую Родину, желание сохранить его чистым и красивым.

Задачи:

- формирование представлений о селе Белогорье на основе ознакомления с

ближайшим окружением;

- воспитание добрых чувств, интереса к месту, где живет ребенок;

- развитие эмоционально-ценностного отношения к родному дому, своей семье, улице, городу;

- формирование желания сохранять чистоту, порядок в своем селе;

- воспитание у детей чувства гордости, восхищения красотой родного села;

- формирование любви к родному селу и интерес к прошлому и настоящему села Белогорье;

- знакомство детей с географическим расположением села, природными ресурсами;

- ознакомление детей с трудом жителей села, с основными профессиями;

- воспитывать чувство гордости за своих земляков, которые прославили своё село, свою Родину;

- организация общественно полезной деятельности ребенка на благо своей семьи, своего села;

- закрепление знаний детей об историческом прошлом и настоящем села Белогорье на материале легенд, преданий, экспонатов музеев, научной литературы;

- знакомство детей с культурным наследием села Белогорье;

- развитие бережного и созидательного отношения к селу (достопримечательности, культура, природа).

Средства осуществления проекта :

- конкурс для родителей «Герб нашего села»;

- создание лэпбука «Край мой родной»;

- оформление альбомов: «История нашего села», «Родное Белогорье», «Природа родного края»;

- создание видеофильмов, слайд-шоу, презентаций;

- создание сборника стихов наших Амурских поэтов»;

- разучивание стихов, песен; пение песен о Родине и природе родного края;

- инсценировка сказок, стихов, песен;

- игры подвижные, дидактические, тематические, творческие.

Предполагаемый результат:

- дети могут знать и называть место проживания: село, область; некоторые предприятия родного села и их значимость, символику села, достопримечательности, флору и фауну села;

- дети могут называть свой домашний адрес, адрес детского сада;

- испытывать любовь и привязанность к родному дому, семье, детскому саду, с удовольствием идти в детский сад;

- испытывать гордость и уважение к труду взрослых;

- проявлять внимание и уважение к ветеранам, пожилым людям, оказывать посильную помощь.

Этапы работы над проектом :

1 – этап Выбор темы, постановка проблемы, вхождение в игровую ситуацию.

Рассмотреть иллюстрации достопримечательностей села Белогорье.

Вопросы к детям:

Как называется наше село?

Как называется улица, на которой вы живете?

Что больше всего нравиться в селе?

Что изображено на гербе нашего села? Почему?

2 – этап Разработка проекта.

Цель: довести до участников проекта важность данной темы.

- Совместное составление детьми, руководителем кружка и родителями плана реализации проекта;

- использование модели трё х вопросов: Что мы знаем? Что мы хотим узнать? Как мы это хотим сделать?;

- подобрать литературу и иллюстрации по теме;

- составить план мероприятий.

Работа с родителями : оформление информационного уголка, фоторепортажи, индивидуальные консультации, совместные мероприятия и экскурсии.

3 – этап Реализация проекта.

Познавательное развитие.

Цель: дать научно – достоверные знания об истории села, о жителях, о достопримечательностях, о предприятиях, о культурных центрах. Учить наблюдать, анализировать, сопоставлять с ранее полученными.

Формы работы:

- просмотр фото, видеоматериалов о селе Белогорье;

- экскурсия в сельскую библиотеку и музей села;

- знакомство с разными профессиями жителей села;

- посещение Амурского краеведческого музея;

- организовать встречи «Интересный гость нашего села»;

Речевое развитие.

Цель: обогащать словарь детей, развивать связную речь, развивать творчество и фантазию, воображение, речевую активность.

Формы работы:

- разучивание стихов и песен о родине, знакомство с пословицами и поговорками о родине.

- составление творческих рассказов.

- чтение стихов и рассказов жителей нашего села.

- составление описательных рассказов о достопримечательностях села.

Изодеятельность.

Цель: способствовать отражению впечатлений об увиденном и услышанном в изобразительной деятельности, развивать творческие способности детей.

Формы работы:

- рисование по теме «Мой дом», «Моя семья», «Улицы моего села»;

- коллективная работа «Наш детский сад»;

- конструирование из строительного материала;

- изготовление аппликации «Наше село в будущем»;

- выставка поделок, рисунков, фотографий;

- изготовление макета «Главные здания на главной улице села».

Игровая деятельность.

Цель: передача полученных знаний, своих впечатлений в игровой деятельности детей.

Формы работы:

- дидактические и настольные игры: «Найди флаг», «Собери пазлы», «Найди Герб», «Найди деревья нашего села»;

-сюжетно-ролевые игры: «Библиотека», «Мы строители», «Парикмахерская», «Магазин», «Мы в музее», «Больница»;

Музыкально – театрализованная деятельность.

Цель: развивать творческие способности детей.

Формы работы:

- разучивание песни «Гимн Белогорья», «О дружбе»;

- прослушивание авторских песен о нашем крае;

- передача образов людей разных профессий;

- игра – драматизация «Все мы жители Планеты».

Работа с родителями.

Цель: привлечь родителей к мероприятиям, проводимым нашим кружком.

Формы работы:

- познакомить родителей с проектом «Моя малая родина»;

- конкурс «Герб нашего села»;

- попросить родителей посетить вместе с детьми Амурский краеведческий музей;

- подбор интересных сведений о селе;

- попросить принести фотографии детей около любимых мест в селе;

-попросить принести фотографии родителей, бабушек, дедушек на предприятиях нашего села;

- оформить альбом «Наш завод»;

- выполнение домашних творческих работ.

4 – этап Анализ

Обработка и оформление материалов.

Оценка результатов работы всех участников проекта.

5 – этап Презентация проекта

Итоговое мероприятие - семейная викторина «Что мы знаем о своей малой родине».

Выставка работ по теме «Моя малая родина».

Фотоотчёт.

Центр "Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение