Проект «Зимующие птицы нашего края» в средней группе

Елена Мельник
Проект «Зимующие птицы нашего края» в средней группе

цв

Министерство образования и науки Республики Бурятия

МУ «Комитет по образованию г. Улан-Удэ»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 63 г. Улан-Удэ»

___

670031, Республика Бурятия

г. Улан-Удэ, 113 квартал, дом 4

тел. /факс 55-05-85,55-05-90

ulan-ude-school63@yandex.ru

Проект на тему :

Публикация «Проект „Зимующие птицы нашего края“ в средней группе» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы нашего края, области
• Птицы нашего края. Проекты
• Птицы. Проекты
• Республика, область, край. Список городов
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» май 2019

«Зимующие птицы нашего края»в средней группе.

Воспитатели: БалдановаЕ. Д.

Мельник Е. А

Улан-Удэ,

январь 2019г.

Проект на тему : «Зимующие птицы нашего края».

Вид проекта : краткосрочный с 10.01- 18. 01 2019г.

Участники проекта : дети группы, родители, воспитатели.

Актуальность проекта : В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Зимнее время -это не только веселые праздники, но крепкие морозы и перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться, поэтому многие птицы погибают.

Цель:

Формирование у детей экологических знаний о зимующих птицах и ответственного и бережного отношения к ним.

Задачи:

1. Расширять знание у детей о зимующих птицах нашего края, с их видами и особенностями.

2. Способствовать у детей умения составлять рассказы о птицах, выделяя яркие отличительные признаки их внешнего вида и поведения.

3. Воспитывать у них заботливого и внимательного отношения к окружающему миру, желание заботиться о них, помогать им в холодное, зимнее время.

4. Развивать у детей познавательный интерес, творческие способности, память, внимание и логическое мышление.

Предполагаемый результат:

Расширение кругозора детей о зимующих птицах. Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков. Воспитанник, имеющий представление о зимующих птицах может покормить птиц зимнее, холодное время.

Работа с родителями:

Оформить памятки в родительский уголок: «Покормите птиц зимой», участие в акции: «Птичья столовая», выставка рисунков и плакатов: «Мои пернатые друзья», изготовление кормушек.

Этапы реализации проекта :

№ п/п Название мероприятия Дата проведения Место и время проведения ответственный

I этап - подготовительный

1 Подбор методической и художественной литературы по теме проекта

Разработка конспектов мероприятий.

Размещение информационного материала в родительском уголке 10.01.-11.01.19 Интернет

Библиотека

Методический кабинет

Родительские уголки Балданова Е. Д

Мельник Е. А.

II этап - основной

2. Беседа: «Что мы знаем о зимующих птицах».

Познание. Презентация:

«Зимующие птицы нашего края».

Дидактическая игра: «Один - много».

Наблюдение за воробьями (пословицы и загадки).

Подвижная игра: «Кот и воробьи».

Чтение рассказа И. Тургенева «Воробей».

Разрезные картинки: «Зимующие птицы». 14.01.19г,Балданова Е. Д, Мельник Е. А.

3. Дидактическая игра: «Счет птиц».

Подвижные игры: «Воробушки и автомобиль», «Найди свой дом».

Наблюдение за вороной. Беседа на тему: «Зачем нужны птицы?».

Составление описательного рассказа по схеме: «Снегирь».

Дидактическая игра: «Чей хвост?».

Сюжетно- ролевая игра: «Птичий двор».

Самостоятельная деятельность: «Вырежи птицу по силуэту». 15.01.2019г, Балданова Е. Д., Мельник Е. А

4. Дидактическая игра: «Четвертый лишний» (перелетные и зимующие птицы).

Развитие речи. Составление описательного рассказа: «У кормушки»

. Чтение стихотворения: «Где обедал воробей?»

Заучивание стихотворения: «Покормите птиц зимой».

Подвижная игра:

«Совушка - сова».

Дидактическая игра. Лабиринт: «Кто, чем питается зимой?»

Решение проблемной ситуации: Что может произойти, если не покормить птиц зимой?

16.01.2019г, Балданова Е. Д, Мельник Е. А

5 Отгадывание загадок и обсуждение поговорок про птиц.

Рисование «Синички»- нетрадиционная техника рисования - ладошки.

Наблюдение за воронами.

Подвижная игра: «Вороны и воробьи».

Беседа: «Пользу или вред приносят птицы».

Чтение рассказа М. Горького: «Воробьишко».

Раскрашивание раскрасок: «Зимующие птицы».

17.01.2019, Балданова Е. Д, Мельник Е. А

III этап - итоговый

6. Рассматривание книг и иллюстрации про птиц нашего края.

Лепка на тему: «Прилетайте в гости».

(воробушки на кормушке) с использованием бросового материала.

Подвижная игра: «Зимующие и перелетные птицы».

Балданова Е. Д

Мельник Е. А.

Результат проекта :

У детей расширен кругозор о зимующих птицах. Улучшилась предметно-развивающая среда : иллюстрациями, стихотворениями. загадками, презентацией «Зимующие птицы». У детей сформировалась любознательность, творческие способности. Познавательная активность. коммуникативные навыки. Дети и родители приняли активное участие в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях.