Наталья Кожокина
Проект «Наши друзья — книги!»
Паспорт проекта :
Название проекта «Наши друзья – книги!».
Вид проекта Социально-речевой, творческий
Участники проекта Дети среднего дошкольного возраста, родители, воспитатели.
Возраст детей 5 лет.
Сроки реализации 2 месяца
Актуальность
В книгах перед нами предстают загадочные и неизведанные миры сказки, волшебные страны, незнакомые предметы, удивительная природа. В современном обществе на смену книгам все чаще и чаще приходят компьютеры, электронные и цифровые носители. Книги становятся невостребованными, пылятся на полках, простаивают в библиотеках и магазинах. Современным родителям проще нажать кнопку дистанционного пульта, чем прочитать своему ребенку книгу, но лишь при живом общении происходит становление и развитие ребенка как личности. Следствием недостаточного общения детей с книгами становятся речевые нарушения, нарушения мыслительных процессов, развитие коммуникативных функций и т. д. Все это негативно отражается на общем состоянии ребенка и на формировании его как личности. Таким образом, актуальность нашего проекта обусловлена недостаточной востребованностью книг подрастающим поколением.
Публикация «Проект „Наши друзья — книги!“» размещена в разделах
Проблема Ослабевающий интерес к художественной литературе.
Цель проекта Развивать у детей дошкольного возраста интерес к художественной литературе,
повышать интерес к стремлению получать знания через книгу, вызвать у детей желание
больше общаться с книгами.
Задачи - сформировать у детей понимание того, что книга основной источник знаний.
- развивать зрительное, слуховое внимание, память, наблюдательность, находчивость,
фантазию, воображение, образное мышление.
- вызывать положительные эмоции при чтении книг.
- воспитывать интерес к книге и бережное отношение к ним.
- воспитывать доброжелательность и контактность в отношении со сверстниками.
- активизировать родителей к совместной продуктивной деятельности.
Этапы реализации проекта :
1 этап – подготовительный:
- Актуализация темы.
- Составление плана работы над проектом.
- Подбор методической и художественной литературы.
2 этап – основной: проведение запланированных мероприятий для реализации проекта
3 этап – подведение итогов:
- Сбор отзывов о детских и родительских впечатлениях от работы над проектом.
- Определение перспектив дальнейшей работы.
Формы работы над проектом :
Сбор информационного материала (через книги, журналы, интернет).
Пополнение книжного уголка,
изготовление дидактических пособий.
Посещение городской библиотеки.
Организация занятий
Рассказ о технологии изготовления книги, знакомство с художниками-иллюстраторами, продуктивная деятельность.
Чтение худ/литературы, игры-драматизации по сюжетам известных сказок
Чтение худ/литературы,
пересказывание литературных произведений.
Исследовательская деятельность:
Как правильно отремонтировать книгу.
Ремонт книг.
Театрализованная деятельность.
Драматизация с использованием различного вида театров
Презентация проекта в форме участия в фестивале сказок. Показ спектакля по сказке С. Михалкова «Как старик корову продавал»
- оформление зала;
- пошив костюмов;
- изготовление атрибутов.
Обобщение опыта работы по проекту.
Размещение материала на сайте ДОУ в сети Интернет.
