МААМ-картинки

Конспект НОД для детей старшей группы «Чтение сказа П. П. Бажова «Серебряное копытце» (3 фото)

Анастаия Журавлева
Конспект НОД для детей старшей группы «Чтение сказа П. П. Бажова «Серебряное копытце»
▼ Скачать + Заказать документы

Чтение сказа П. П. Бажова Серебряное копытце

Конспект НОД для детей старшей группы «Чтение сказа П. П. Бажова «Серебряное копытце»
Фото «Серебряное копытце»
Конспект НОД для детей старшей группы «Чтение сказа П. П. Бажова - фото

Конспект НОД для детей старшей группы. Чтение сказа П. П. Бажова «Серебряное копытце»

Конспект НОД

Публикация «Конспект НОД для детей старшей группы „Чтение сказа П, П, Бажова „Серебряное копытце“» размещена в разделах

для детей старшей группы по речевому и художественно-эстетическому развитию с использованием игровых и информационно-коммуникативных технологий

Тема: Чтение сказа П. П. Бажова «Серебряное копытце».

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы.

Цели: учить воспринимать и передавать содержание произведения, составлять портретную характеристику героя, расширять читательский кругозор, обогащать словарный запас; развивать внимание; воспитывать чувство доброты, любви к природе, животным, заботы о слабых; учить на ощупь определять материал вату, продолжать отрабатывать умение скатывать из пластилина «колбаски» одинаковой толщины; развивать воображение и фантазию.

Планируемые результаты: выражает интерес, восхищение, радость при прочтении сказа П. П. Бажова «Серебряное копытце» и выражает своё отношение к его персонажам; проявляет любознательность, интересуется, из чего сделан снег на заготовке; выполняет лепку по образцу, по собственному замыслу выполняет элементы рисования.

Материалы и оборудование: портрет Бажова, его книги, в т. ч. «Серебряное копытце», заготовки на каждого ребёнка (альбомные листы, на которых нарисован силуэт домика с окошком и оленем на крыше, по низу листа приклеена вата - снег, пластилин тёмного цвета, фломастеры.

Ход занятия:

- Ребята, мы с вами читали произведения разных литературных жанров. Чем отличается сказка от рассказа? (в сказке – выдумка, волшебство, а в рассказе – события из реальной жизни и герои – обычные люди) .

- Сегодня я перечитаю Вам произведение уральского писателя П. П. Бажова «Серебряное копытце».

показ портрета Бажова

- В старшей группе мы читали это произведение, Вы тогда называли его сказкой. А вот сам автор назвал свои творения – сказами. Сказы – это что-то между рассказом и сказкой.

- В сказах Бажова действуют обычные земные люди в реальной жизни – такие как Данила – мастер, старик Кокованя, девочка Даренка, а рядом с ними сказочные герои – Медной коры хозяйка, Великий полоз, Огневушка – Поскакушка, лесной козел Серебряное копытце.

- Родился П. П. Бажов в семье мастера, работающего на горном заводе. С детства он интересовался уральским фольклором – т. е. устным народным творчеством (сказами, легендами, загадками, песнями, пословицами) .

Его произведение «Серебряное копытце» - это сказ. Сказы (ещё раз повторюсь)– это такие произведения устного народного творчества, в которых рассказывается о жизни народа особенной речью - народной. В этом сказе действуют обычные земные люди, а рядом с ними – вымышленные, сказочные.

- Кто помнит, о каких людях говорится в сказе «Серебряное копытце»? (девочка, дедушка)

- А кто там сказочный? (козёл Серебряное копытце)

- Очень хорошо, что вы помните это произведение. А я приглашаю вас в избу-читальню, так раньше на Руси назывались комнаты, где собирались дети и взрослые, чтобы послушать рассказы о жизни, сказки о вымышленных персонажах или же слушали там сказы, такие, какие писал П. П. Бажов.

- Усаживайтесь вокруг меня так, чтобы всем было удобно, слышно и видно. Я вам прочитаю несколько отрывков из сказа Бажова «Серебряное копытце», а вы слушайте и думайте, какие были дед Кокованя и девочка Дарёнка.

Чтение отрывков из сказа Бажова

- Поделитесь своими впечатлениями о прочитанном. Какие эпизоды вам особенно запомнились? (ответы детей)

- Ещё раз назовите главных героев сказа.

- Опишите внешность старика. (большой, бородатый)

- Чем он занимался? (он летом пески промывал, а зимой за козлом бегал; мастер сказки сказывать; охотник знатный-умелый)

- Какой был старик по характеру? (добрый, ласковый, весёлый)

- Расскажите про Дарёнку. (девчонка по шестому году, махонькая, носишко пуговкой, смелая, любознательная, трудолюбивая, добрая)

- Чем занималась Дарёнка? (в избе прибирала, похлёбку да кушу варила, любила сказки слушать)

- Как вы думаете, пожалел Кокованя о том, что взял к себе Дарёнку?

- Что вам понравилось в их характере?

- Какими бы вы сами хотели быть? (ответы детей)

- Я думаю, что у вас всё получится и вы будете такими, какими хотите стать. А сейчас, перед тем, как выполнить творческую работу по сказу П. П. Бажова (обратиться к портрету) «Серебряное копытце» мы немного отдохнём на музыкальной паузе.

Дежурные участвуют в подготовке к творческой части НОД

- Ребята, какое время года сейчас? (зима)

- Какие признаки зимы вы помните? (ответы детей)

- Сейчас я вам каждому раздам листок со «снегом», а вы с закрытыми глазами (только честно) попробуйте определить из чего этот снег.

Определение на ощупь ваты

- Вы определили, что это вата, проверьте себя, открыв глаза.

- Правильно?

- Рассмотрите изображение на листе, что там изображено? (ответы детей)

- К какому произведению нарисована эта картинка?

- Как вы думаете, как можно сделать эту плоскую картинку объёмной, выпуклой? (пластилином сделать избушку)

- Хорошо, а как вы думаете, какая была избушка у Коковани в лесу? (из брёвен)

- Как называются дома, избушки из брёвен? (ответы детей)

- Правильно говорить – бревенчатые.

- Кто сможет вспомнить, какие брёвна бывают по форме и по цвету? (похожие на цилиндр, трубу, колбаску; тёмные по цвету)

- Посмотрите, как я сделаю первое бревно.

Показ образца

- А сейчас вы самостоятельно попробуйте сделать свои избушки.

Лепка детьми брёвнышек

- Ребята, посмотрите, какие у вас получились избушки, укутанные в снег. А почему же Серебряное копытце ножку поднял, а камешков разноцветных нет? Как исправить, вернее улучшить нашу картинку? (нарисовать камешки)

Рисование фломастерами волшебных камешков.

- Мне очень нравятся ваши работы, я думаю, что и П. П. Бажову тоже понравились бы эти сказочные картины. Предлагаю вам взять свои работы домой и рассказать мамам и папам сказ Бажова «Серебряное копытце». Благодарю всех за интересную работу, можете отдыхать.

Публикации по теме:

Конспект интегрированного занятия «Спасти «Серебряное копытце» в средней группе Конспект интегрированного занятия «Спасти «Серебряное копытце»в средней группе Ход: Мотивация. Дети заходят в группу, садятся Здравствуйте.

Конспект занятия по сказам П. П Бажова «Серебряное копытце» в разновозрастной группе Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №26 г. Челябинска» (МАДОУ «ДС № 26 г. Челябинска») г. Челябинск.

Конспект занятия «Путешествие в сказку Бажова «Серебряное копытце» в младшей группеКонспект занятия «Путешествие в сказку Бажова «Серебряное копытце» в младшей группе Цель: Обобщить и закрепить представление детей младшего дошкольного возраста о творчестве уральского писателя П. П. Бажова. Задачи: 1. Воспитывать.

Мастер-класс по лепке для детей старшего возраста «Серебряное копытце»Мастер-класс по лепке для детей старшего возраста «Серебряное копытце» Приветствую вас, друзья и коллеги! В своей недавней публикации Татьяна Горячева делала фотообзор по творчеству П. П. Бажова. Предлагаю дополнить.

Настольная логопедическая игра по мотивам сказа П. П. Бажова «Серебряное копытце»Настольная логопедическая игра по мотивам сказа П. П. Бажова «Серебряное копытце» Правила игры. Игра направлена на комплексное развитие речи и интеллекта. В увлекательной игре ребенок с интересом учится не только произносить.

Поделка к Новому Году по сказке П. Бажова «Серебряное копытце»Поделка к Новому Году по сказке П. Бажова «Серебряное копытце» В этом году мы с сыном захотели немного сменить стереотип Новогодних поделок. Решили без традиционного Деда Мороза, Снеговичка, Елки и.

Приобщение детей к художественной литературе по сказу П. Бажова «Серебряное копытце» с помощью ИКТ в старшей группе Задачи: *Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе. *Учить внимательно и заинтересованно слушать сказку, запомнить.

Сценарий новогоднего утренника в старшей группе «Серебряное копытце»Сценарий новогоднего утренника в старшей группе «Серебряное копытце» Цель: создать праздничную атмосферу, доставить радость детям, раскрыть творческие способности детей через различные виды деятельности. Задачи:.

Сюжетная лепка в подготовительной группе по мотивам сказа П. Бажова «Серебряное копытце»Сюжетная лепка в подготовительной группе по мотивам сказа П. Бажова «Серебряное копытце» h3]Сюжетная лепка в подготовительной группе по мотивам сказа П. Бажова «Серебряное копытце»[/h3] Программное содержание: формировать познавательный.

Экспозиция по сказке П. П. Бажова «Серебряное копытце»Экспозиция по сказке П. П. Бажова «Серебряное копытце» В преддверии Нового года взрослые и дети верят в чудеса …. Так и мы окунулись в чудеса сказов Уральского писателя П. П. Бажова. Уральский.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект НОД для детей старшей группы «Чтение сказа П. П. Бажова «Серебряное копытце»
Опубликовано: 25 февраля 2019 в 15:10
+16Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект НОД для детей старшей группы «Чтение сказа П. П. Бажова «Серебряное копытце»» (включая файлы) размещена пользователем Анастаия Журавлева (УИ 960469) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД