Светлана Терентьева
Проект по окружающему миру в старшей группе «Космос»
Авторы проекта
Фамилия, имя, отчество Терентьева Светлана Александровна
Номер ОУ, район ГБДОУ детский сад № 7 Пушкинского района Санкт-Петербурга
Паспорт проекта
Название проекта Космос
Вид проекта :
По целевой установке: познавательный, исследовательский, творческий
По составу участников: Групповой
Сроки проведения Со 11 апреля по 15 апреля
Публикация «Проект по окружающему миру в старшей группе „Космос“» размещена в разделах
- Космос. Все о космосе для детей
- Космос. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Старшая группа
- Темочки
Цель проекта Развивать и расширять представления детей об окружающем мире, систематизировать и обобщить знания детей о космосе.
Задачи проекта 1. познакомить детей с праздником – Днем космонавтики, с основоположниками космонавтики К. Э. Циолковским и С. П. Королевым, с первым летчиком-космонавтом Ю. А. Гагариным;
2. развивать познавательные и интеллектуальные способности детей;
3. формировать представления о себе, как о жителе планеты Земля;
4. воспитывать чувство гордости за достижения отечественных ученых и космонавтов;
5. воспитывать бережное отношение к тому, что есть на нашей планете.
Актуальность проекта Космос – это обширная тема для исследовательской деятельности, вызывающая интерес у детей и дающая возможность многосторонне развивать личность дошкольников. Готовясь к путешествию, дети рисуют, лепят, конструируют, учатся считать. При этом развивается творческое воображение, коммуникативные качества, любознательность.
Данный проект направлен на воспитание патриотических чувств, гордость за российских космонавтов – первооткрывателей космоса, нравственных ценностей - добрых, дружественных отношений.
Проблема дошкольники 6-7 лет мало знают о космосе, планетах, космонавтах и ученых – основоположниках космонавтики.
Предполагаемый результат обогащение знаний детей о космосе, нашей планете, активизирован словарь по данной теме. Дети активные, любознательные, интересуются новым, неизвестным в окружающем мире, способны решать элементарные интеллектуальные задачи, использовать полученные знания в игровой деятельности. Вместе с родителями находят информацию по теме, рассказывают и делятся своими знаниями с другими детьми в детском саду.
Ход проекта
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
1. Постановка проблемы: выявить знания детей о космосе и нашей планете.
2. Подборка материала: иллюстрации, фотографии, презентации о космосе, его основоположниках, современных центрах подготовки космонавтов и о нашей планете.
3. Литература для чтения: загадки о космосе, стихи (Е. Хоринская, В. Степанов, Я. Аким, И. Бутримова, Н. Самоний).
4. Музыка для прослушивания Е. Зарицкой, Т. Шутенко.
5. Прослушивание песни. Музыка О. Фельцмана, слова В. Войновича «Четырнадцать минут до старта».
6. Дидактические и подвижные игры.
ОСНОВНОЙ ЭТАП
Организация исследования в рамках проекта
1.1 Познавательно - исследовательская деятельность
1. Беседа с рассматриванием иллюстраций на темы:
Познавательная беседа «Что такое космос». Рассматривание вместе с детьми иллюстраций о космосе, космической технике, космических кораблях.
Беседа об основоположниках отечественной космонавтики (рассматривание фотографий, иллюстраций о телескопе, космической технике).
2. ООД: «Путешествие с космонавтом»; ООД. Комплексное тематическое занятие: «Просторы космоса»
3. Беседы на тему: «Как люди мечтали освоить космос»; «Как человек полетел в космос»; «Первый космонавт на Земле» «Из чего состоит космос», «Космический мусор», «Космонавты-экологи», «Озоновый слой», «Что едят космонавты?».
4. Заключительное занятие – викторина «Покорение космоса»
5. Взаимодействие с семьями детей – предложить вместе с детьми просмотреть мультфильм «Тайна третьей планеты» и обсудить его.
1.2 Игровая деятельность
Сюжетно-ролевые:
«Ждут нас быстрые ракеты», «Космонавты»
Дидактические игры: «Доскажи словечко», «Найди пару», «Послушай и повтори»,
«Инструменты», «Что сначала, что потом?», «Из чего сделано?», «Помоги
ракете вернуться на землю», «Помоги космонавту найти свою ракету»,
«Найди лишний предмет».
Игровые ситуации: «Планеты, стройся!»
1. 3 Коммуникативная деятельность:
Составление рассказов: «Как я смотрел на небо»
Тематические беседы: «Голубая планета – Земля»; «Луна – спутник Земли».
Словесные игры: «Отгадай и назови», игра с мячом «Съедобное – не съедобное», «Скажи наоборот», «Так бывает или нет»;
Рассматривание (картин, иллюстраций, фотографий) :
Работа с сюжетными картинками «Какая это планета»
1.4 Восприятие художественной литературы
Литература для чтения: загадки о космосе, стихи (Е. Хоринская, В. Степанов, Я. Аким, И. Бутримова, Н. Самоний).
Разучивание стихотворения Е. Хоринской «Я мечтаю о полете».
Цель: продолжать развивать интерес к художественной литературе, способствовать эмоциональному восприятию содержания литературных произведений.
Просмотр мультфильмов: «Тайна третьей планеты», «Незнайка на Луне», «Белка и Стрелка».
1.5. Продуктивная деятельность:
НОД рисование «Космический корабль»
НОД лепка «Лунный кратер»
НОД рисование «Инопланетяне»
НОД аппликация «Планеты солнечной системы»
1.6 Двигательная деятельность
Утренняя гимнастика: " Мы - космонавты"
Подвижные игры «Ждут нас быстрые ракеты», «Инопланетяне и земляне»
Пальчиковая гимнастика: «Буду космонавтом»
Психогимнастика «Невесомость»
1.7 Музыкальная деятельность
Музыка для прослушивания Е. Зарицкой, Т. Шутенко.
Прослушивание песни. Музыка О. Фельцмана, слова В. Войновича «Четырнадцать минут
до старта», «Непоседы» песня «Мы дети галактики».
Цель: развивать музыкальные и творческие способности детей, посредством музыки
создавать положительный эмоциональный настрой, ощущение праздника.
1.8 Конструирование
Конструирование из кубиков «Мы построим космолет».
1. 9 Трудовая деятельность: на участке детского сада, в группе - закрепление основных возрастных трудовых навыков и умений.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Дети.
- Узнали много о космосе, нашей планете, пополнили словарь по данной теме.
- Стали более активные, любознательные, интересуются новым, неизвестным в окружающем мире, способны решать элементарные интеллектуальные задачи, использовать полученные знания в игровой деятельности.
- Вместе с родителями находят информацию по теме, рассказывают и делятся своими знаниями с другими детьми в детском саду.
Родители.
- Приобретение родителями знаний и практических навыков при взаимодействии с ребенком;
- Становление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы
- консультации «Надо ли говорить с ребёнком о космосе?»
ПРОДУКТЫ ПРОЕКТА
Выставка творческих работ «Этот фантастический космос»; коллективная работа «Пешком по Луне»
Итоговое мероприятие игра - викторина: «Покорение космоса»
Используемая литература 1. Натарова В. Моя страна. Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно-патриотических чувств. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ// - Воронеж ТЦ «Учитель», 2005.-205с.
2. Шорыгина Т. А. Детям о космосе и Юрии Гагарине - первом космонавте Земли : беседы, досуги, рассказы. М. :ТЦ Сфера, 2011.- 128с. - (Библиотека воспитателя)
3. Алдонина Р. О звездах и планетах. Москва, «Махаон», 2000г.
4. Султанова М. Маленькому почемучке о планете Земля. Для чтения взрослыми детям. ООО «Хатбер - пресс»,2016г.
5. С. Георгиев Белка и Стрелка. Звездные собаки. Новая жизнь. М. :Эгмонт Россия Лтд., 2010 – 24с.
6. Атлас Звездное небо. Для чтения взрослыми детям. ООО «Алтей – Бук»,2015г.
7. Расскажите детям о космонавтике. Наглядно-дидактическое пособие. МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2011г.
