Байрта Адьяева
Проект по экологическому воспитанию дошкольников «Красная книга Калмыкии»
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад» №17
Проект по экологическому воспитанию дошкольников
Разработал:
Адьяева Б. Н.
г. Элиста 2020год
Проект по экологическому воспитанию дошкольников
Публикация «Проект по экологическому воспитанию дошкольников „Красная книга Калмыкии“» размещена в разделах
- Красная книга
- Красная книга. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Республика Калмыкия
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» октябрь 2020
Образовательная область: Формирование знания детей о природе родного края, о её животном и растительном мире:
- Воспитывать бережное отношение к природе, умение видеть, чувствовать, понимать её.
Вид проекта : Групповой, нормативный.
Актуальность:
Калмыкия – во многом уникальный регион, территория бескрайних степей, пустынь и полупустынь, по площади превышающая многие европейские государства.
Для изучения и охраны неповторимой природы в 1990 году на территории республики Калмыкия был образован единственный такого рода полигон в России – государственный природный биосферный заповедник «Чёрные земли».
Путешествие по степным просторам «Чёрных земель» – это практически моментальное погружение в мир дикой природы. Только на первый взгляд степи кажутся однообразными, уже через несколько часов прогулки по заповеднику понимаешь – ландшафт постоянно меняется, жизнь вокруг прямо-таки кипит. Особенно это чувствуется весной – растительность расцветает.
Над изумрудными полями цветущего ковыля кружат в поисках добычи степные орлы.
Калмыкия – это не только Золотая обитель, уникальные памятники буддийской культуры, долина лотосов, легенды об ойротском племени, но и удивительное цветение более сотни видов тюльпанов, которые растут без вмешательства человека в нетронутой природе. В начале апреля появляются белоснежные красавцы, затем степь приобретает желтый оттенок, к самому горизонту тянется алая лента тюльпанов. Если верить калмыцкой легенде, черный цветок можно встретить раз в 9 лет. Тот, кто его найдет, приобретет богатство и счастье. Лучше всего об этом апрельском чуде сказал великий Калмыцкий писатель Давид Кугультинов.
Как ты прекрасна, степь моя, в апреле!
Хрустально-звонкий воздух, и простор,
И колокольчик жаворонка трели.
Ты - музыка, чьи звуки с давних пор
Какой-то гений, в неизвестность канув,
Переложил на музыку тюльпанов.
(Д. Кугультинов.)
По этому, я считаю, что долг каждого из нас сохранить эту первозданную красоту для наших потомков.
Цель проекта : Формирование знаний у детей о природе родного края. Воспитывать бережное отношение к природе.
Задачи проекта :
• формировать у детей бережное отношение к природе родного края.
• воспитывать у детей любовное, заботливое отношение к природе путём систематического, целенаправленного общения детей с окружающей средой;
• развивать творчество, воображение, мышление, внимание;
• способствовать взаимопониманию и взаимоуважению между педагогами, детьми и их родителями.
Участники проекта : старший воспитатель, музыкальный руководитель, педагоги дополнительного образования, воспитанники, родители воспитанников, воспитатели.
Целевая группа проекта : Проект адресован старшим дошкольникам
Продолжительность проекта : Долгосрочный.
Сроки реализации проекта : Сентябрь 2020 - Ноябрь 2020 года.
Основные формы реализации проекта :
Занятия, экскурсии, наблюдения в природе, беседы, игры, мини - выставки, развлечения, труд в цветнике и на огороде, создание коллекции "Мир природы Калмыкии", папки-передвижки, лэпбук «Заповедник Черные Земли» и консультации для родителей.
Обеспечение: Материально-техническое:
фотографии флоры и фауны обитателей заповедника «Черные Земли», фотографии семей воспитанников, DVD ( мультфильмы: "Гора Самоцветов" серия "Рогатый хан", «Смешарики» серия «Красная книга», предметные картинки (растения, животные, видеокамера, фотоаппарат.
Учебно-методическое.
1. Бондаренко, Т. М. Экологические занятия с детьми 5-6 лет [Текст] практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ /Т. М. Бондаренко. - Воронеж: Издательство "Учитель", 2002.
2. Васильева, М. А. Программа воспитания и обучения в детском саду [Текст] /М. А. Васильева
3. Васильев, Ю. Р. Занимательное природоведение /Ю. Р. Васильев. - М. : Омега, 1997.
4. План работы ДОУ на 2020-2021 учебный год.
5. Виноградова, Н. Ф. Дети, взрослые и мир вокруг Н. Ф. Виноградова, Т. А. Куликова. - М. : Просвещение, 1993.
6. Рыжова, Н. А. Опыты с песком и глиной. Н. А. Рыжова //Обруч. -1998. - № 2.
7. Рыжова, Н. А. Наш дом - природа / Н. А. Рыжова //Дошкольное воспитание. - 2000.-№7.
8. Соломенникова, О. А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений в старшей группе детского сада О. А. Соломенникова. - М. : Мозаика-Синтез, 2009.
Этапы проведения проекта
Период Мероприятия Ответственные
Подготовительный этап
Сентябрь -Сбор и анализ литературы по данной теме.
-Диагностика детей по данной теме. Воспитатель.
-Совещание со специалистами. Составление плана работы. Воспитатель.
-Анкетирование родителей.
-папка-передвижка для родителей "Что такое экология".
-Сбор природного материала для коллекции "Мир природы". Ст. воспитатель,
воспитатель,
родители, дети.
-Разработка содержания проекта "Красная книга Калмыкии".
-Изготовление лэпбука «Заповедник Черные Земли». Ст. воспитатель, воспитатель, родители.
Основной этап
Октябрь -Наблюдение за деревьями и кустарниками на участке детского сада.
-Фотовыставка с мест семейного отдыха детей и родителей группы.
-Стихи, потешки, загадки о животных степи.
-Наблюдения за природой в дождливую погоду.
-Просмотр мультфильмов "Гора Самоцветов" серия "Рогатый хан", «Смешарики» серия «Красная книга»
-Беседы о понятии «Красная книга», о понятии «Флора и фауна».
Воспитатель, родители, дети.
октябрь -НОД познавательное развитие «Природа Калмыкии»
-Театрализованные игры «Мы сайгаки», «Мы лисята», «Мы орлы» во время игры дети подражают повадкам животных.
-Прогулка. Серия национальных подвижных игр «Хвостики», «Загони овец в кошару», «Табуньщики», «Цаан туула».
-Музыкальные подвижные игры «Хулн», «Наадн Халята», «Батхн». Слушание П. Чонкушев «Степь»
-Развлечение «Экскурсия в заповедник».
-Работа с коллажем: «Богатство степи»
.
-НОД лепка "Сайгак"
-Экскурсия в Национальный музей им. Н. Н. Пальмова.
-Дидактическая игра "Что растет в степи?", «Найди по описанию», «Живая и не живая природа» и тд.
-Чтение художественной литературы: Д. Шанаев «Сказка о сайгачонке», Д. Кукарека «Осенняя степь», В. Шуграева «Сказание о верном хорьке». Р. Хонинова «Осень».
-НОД Аппликация Коллаж – «Лотос-символ Калмыкии» (аппликация, комочки сжатой бумаги).
-Работа с родителями: консультация «Расскажи детям о природе». Родители,
дети, воспитатель,
Завершающий этап
ноябрь - Беседы: «Мир степи», «Памятники природы», «Кто остановит барханы», «Красная книга Калмыкии», «Береги родную степь»
- Дидактические игры: "От какого дерева листок?", "Экологические знаки", "Найди по описанию", "Назови растение", "Собери дерево" .
-НОД познавательное развитие "Мир комнатных растений".
- Хозяйственно бытовой труд в природе по уходу за комнатными растениями.
-Проблемные ситуации: «Что было бы если в степи не было растений», «Как я буду заботится о природе»
-Диагностика экологических знаний, умений, навыков детей.
-Просмотр фильма «Моя Калмыкия», «Обитатели степи»
-Выставка рисунков «Красная книга Калмыкии»
-Изготовление и презентация книги «Красная книга Калмыкии».
Дети, воспитатели, родители.
Предполагаемый результат проекта :
• Знания о значении экологии для животного и растительного мира.
• Понимание элементарных взаимосвязей в природе.
• Умение делать простейшие выводы и умозаключения.
• Понимание положительного и отрицательного влияния человека на природу родного края.
• Бережное отношение к природе.
• Владение навыками продуктивной деятельности, составления и оформления коллажа.
Продукт проектной деятельности : Большая «Красная книга Калмыкии».
Байрта Адьяева | Все публикации
