Донских Любовь Михайловна
Проект «Правила дорожные знать каждому положено»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №2
Проект :
«Правила дорожные знать каждому положено»
(воспитатель Донских Л. М.)
2015 год
Тип проекта :
Доминирующая деятельность:
- информационно - -практико – ориентированный
По характеру содержания:
-ребенок и улица
По характеру контактов:
-открытый
По количеству участников:
-групповой
Вид проекта :
- долгосрочный, 1 год 3 месяца
Актуальность проекта
Публикация «Проект „Правила дорожные знать каждому положено“» размещена в разделах
Жизнедеятельность человека неразрывно связана с окружающей его средой обитания. Проблема безопасности жизнедеятельности признается во всем мире. Ключевая роль в обеспечении национальной безопасности и жизнедеятельности отдельной личности и общества принадлежит образованию.
У детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что – то новое, детская непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями, в частности, на улицах.
Отсюда, растет необходимость обеспечения безопасной жизнедеятельности на дорогах, обучения сотрудников ДОУ, родителей и детей безопасному образу жизни в сложившихся условиях.
Комплексное решение вопросов, сотрудничество с ГИБДД в ходе реализации проекта, способно изменить деятельность дошкольного учреждения, создать условия для привития детям устойчивых навыков безопасного поведения на дороге.
Цель проекта :
Организовать эффективное взаимодействие по обеспечению безопасности дорожного движения среди детей, родителей и педагогов.
Целевые группы:
Педагоги ДОУ
дети старшей - подготовительной групп
родители воспитанников
сотрудник ГИБДД
Дидактические задачи:
Формировать у детей интегративное качество «Овладевший необходимыми знаниями, умениями, навыками» в области безопасного поведения на дороге.
Развивать психофизиологические качества мотивационно – поведенческой культуры.
Воспитывать грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.
Методические задачи:
Создать условия для формирования у детей социальных навыков и норм поведения на дороге.
Разработать и внедрить комплекс мероприятий, направленных на формирование безопасности дорожного движения.
Повысить уровень компетентности педагогов и родителей в вопросах профилактики дорожно – транспортного травматизма.
Активизировать пропагандистскую деятельность среди детей и родителей ДОУ по правилам дорожного движения и безопасному поведению на дороге.
Наладить взаимодействие МБДОУ с ГИБДД.
Основные этапы проекта :
предпроектный;
проектный;
оценочный
Реализация проекта :
I. Предпроектный этап :
(март 2011 – май 2012 г. г.)
Март 2011 год
1. Формирование и изучение нормативно – правовой базы.
2. Анализ и подбор методического обеспечения.
3. «Банк идей» - поиск, изучение эффективных технологий и методик в области обучения детей правилам безопасного поведения на дороге.
4. Подбор методического инструментария для диагностики.
Апрель 2011 год
1. Диагностирование детей.
2. Анкетирование родителей по проблеме.
3. Тестирование педагогов.
4. Разработка рабочего плана по реализации проекта.
Май 2011 год
1. Создание предметно – развивающей среды.
2. Родительское собрание: «Безопасность детей-в наших руках».
II. Проектный этап
(сентябрь 2011 г. – февраль2012 г.)
Непосредственная образова - тельная деятель - ность Совместная работа педагога с детьми (реализация в ходе режимных моментов) Самостоятель - ная деятельность детей Взаимо - действие с родителями Взаимо - действие с педагогами ДОУ, педагогом дополни - тельного образова - ния
Сентябрь
1. Интегрированное занятие: «Мы пешеходы»
2. Художественное творчество:
коллективная работа
«Машины на нашей улице»
(аппликация) 1. Целевая прогулка по улице
2. Экскурсия к пешеходному переходу
3. Беседа «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать»
4. Обсуждение опасных ситуаций на улице
5. Чтение: Н. Сорокин «Переход», В. Семерин «Запрещается – разрешается»
6. Загадки о транспорте 1. Рассматривание макета поселка
2. Сюжетно – ролевая игра «Водители и пешеходы»
3. Настольно – печатные игры по ПДД
4 Видео – урок
Смешарики.
«Пешеходный переход»
1. Папка – передвижка «Осторожно: дорога»
2. Родительское собрание: «Безопас - ность детей – в наших руках» Педсовет:
«Обуче - ние детей дошкольного возраста правилам дорожного движения»
Октябрь
Интегрированное занятие: «Как вести себя на улице (дороге)» 1. Встреча с работником ДПС
2. Целевая прогулка по улице
3. Беседа «Безопасное поведение на улице»
4. Обсуждение опасных ситуаций на улице
5. Чтение: С. Маршак «В снег и дождь…»,
С. Михалков «Светофор»
6. Загадки о транспорте, правилах дорожного движения 1. Сюжетно – ролевая игра «Дорожный патруль» 2. Настольно – печатные игры по ПДД
3. Видео – урок
«Где опасно играть»,
«Где кататься?»
Встреча с работником ДПС: вечер вопросов и ответов Встреча с работни - ком ДПС: вечер вопросов и ответов
Ноябрь
1. Интегрированное занятие:
«Знаки дорожные знать каждому положено»
2. Художественное творчество:
Рисование: «Дорога глазами детей» 1. Целевая прогулка по улице
2. Беседы: «Два светофора», «Правила для пешеходов»
3. Чтение: «Б. Житков «Как в Москве на улице», С. Михалков «Скверная история», «Моя улица»
4. Продуктивная деятельность: изготовление светофоров для автомобилей и пешеходов
1. Сюжетно – ролевые игры: «Транспорт», «Путешествие по поселку»
2. Самостоятельная деятельность в уголке дорожного движения
3. Мультфильм «Азбука безопасности на дорогах» (из серии «Уроки тетушки Совы») Выставка литературы по теме
«Безопас - ность вашего ребёнка на дорогах»
1. Темати - ческая неделя:
«ПДД»
2. Конкурс «Уголок безопасности»
Декабрь
Познание: формирование целостной картины мира: «Служба 01, 02 и 03»
1. Дидактические игры: «Назови правильно», «Узнай по описанию» (знак)
2. Ручной труд: изготовление дорожных знаков 1. Самостоятель - ная деятельность в уголке дорожного движения
2. Видео – урок
Смешарики.
«О правилах на дороге» 1. Консульта - ция «Как знакомить детей с ПДД»
2. Вечер досуга
«На помощь в «Светофо - рию» 1. Изготов - ление коллектив - ной работы из бисера «Улицы поселка»
2. Решение проблем - ных ситуаций по правилам безопас - ного поведения детей
Январь
1. Дидактические игры: «О чем говорят дорожные знаки», «Запрещаю или предупреждаю» (запрещающие и предупреждающие знаки) 1. Сюжетно – ролевая игра «Правила дорожного движения» 2. Самостоятельная деятельность в уголке дорожного движения
3. Мультфильм «Азбука безопасности на дорогах» (из серии «Уроки тетушки Совы»)
1. Индиви - дуальные беседы: «Родителям – автолюбителям»
2. Методичес - кие рекомендации Педсовет:
«Безопас - ность детей – в наших руках»
Февраль
Познание: формирование целостной картины мира:
«Мой безопасный маршрут в школу 1. Рассказ – беседа о знаках указания направления движения, особых предписаний и информационных.
2. Дидактические игры на закрепление знания дорожных знаков
3. Продуктивная деятельность «Предписывающие дорожные знаки» 4. Музыкально дидактическая игра «Светофор»
5. ПДД в рамках кружка «Мигалочки»
1. Сюжетно – ролевая игра «Правила дорожного движения»
2. Настольно – печатные игры по ПДД
3. Видео – урок
Смешарики.
«Пристегните ремни» Круглый стол: «Безопасный маршрут ребенка в школу» 1. Стенд для педагогов
«Азбука безопасности на дорогах»
2. Методи - ческие рекомен - дации
III. Оценочный этап:
(март – май 2012 г.)
Март 2012 год
1. КВН «Красный, желтый, зелёный»
Апрель 2012 год
1. Диагностирование детей
2. Издание методических рекомендаций для педагогов по обучению детей дошкольной грамоте.
Май 2012 год
1. Размещение материалов в сети Интернет.
2. Обобщение и распространение опыта материала на муниципальном уровне.
Оценка рисков:
Риск Механизмы их преодоления Ответственный
Инертность детей Увлекательные мероприятия, модернизация предметно – развивающей среды Руководитель проекта
Инертность родителей Беседы, консультации, наглядно – информационные средства Руководитель проекта
Дальнейшее развитие проекта :
Модернизация предметно – развивающей среды в групповых комнатах;
Распространение проекта на все образовательное учреждение.
Информационные ресурсы:
1. Авдеева, Н. Н. Безопасность на улицах / Н. Н. Авдеева. М. : ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 2003.
2. Авдеева, Н. Н. Безопасность: учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста / Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина. - М. : ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 2005.
3. Азбука безопасности на дороге. Образовательная программа по формированию навыков безопасного поведения детей дошкольного возраста в дорожно-транспортных ситуациях. – Толстикова О. В., Гатченко Т. Г. - Екатеринбург: ГБОУ ДПО СО «ИРО».2011г. – 75 с.
4. Венгер, Л. А. Воспитание сенсорной культуры от рождения до 6 лет / Л. А. Венгер, Э. Г. Пилюгина, Н. Б. Венгер. - М. : Просвещение, 2001.
5. Дети и дорога : метод. комплект для воспитателей детских садов. - М., 1999.
6. Дорохов, А. А. Зеленый, желтый, красный / А. А. Дорохов. - М. : Детская литература, 2002.
7. Клименко, В. Р. Обучайте дошкольника правилам движения / В. Р. Клименко. - М. : Просвещение, 2007.
8. Правила дорожного движения : обучение дошкольников / авт. -сост Т. Г. Кобзева, И. А. Холодова, Г. С. Александрова. – Волгоград: учитель, 2011.
9. Саулина Т. Ф. Три сигнала светофора: Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения : Для работы с детьми 3-7 лет. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010.
10. Старцева О. Ю. Школа дорожных наук : Дошкольникам о правилах дорожного движения. – 3-е изд., допол. – М. : ТЦ Сфера, 2012.
11. Черепанова С. Н. Правила дорожного движения дошкольникам. – М. «Издательство Скрипторий 2003», 2012.
