Проект по ПДД «Правила дорожного движения» (7 фото)

Татьяна Свербина
Проект по ПДД «Правила дорожного движения»
▼ Скачать + Заказать документы

1. Паспорт проекта

Название проекта : «Правила дорожного движения».

Руководитель проекта : воспитатель МБДОУ детский сад №2 «Ромашка»

Свербина Татьяна Викторовна

Интеграция образовательных областей:

- социально-коммуникативная

- познавательное развитие

- речевое развитие

2. Информационная карта проекта

1 Полное название проекта «Правила дорожного движения»

2 Цель проекта формировать элементарные знания о правилах поведения на дороге.

Публикация «Проект по ПДД „Правила дорожного движения“» размещена в разделах

• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• ПДД. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» ноябрь 2021

3 Вид проекта информационно – игровой

4 Краткое содержание проекта проект способствует более глубокому усвоению детьми правил поведения на улице, закреплению знаний, умений, формированию осознанного отношения к их соблюдению, развитию чувства контроля, ответственности за свои поступки.

5 Автор проекта Свербина Татьяна Викторовна

6 Группа, предоставляющая проект (количество и возраст воспитанников) воспитатель группы №2 «Теремок» - 9 детей – 3года

7 Сроки реализации июль - август 2021

3. Актуальность

Актуальность проекта связана с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Желание открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями, в частности на улицах. Формирование у детей навыков безопасного поведения на улицах реализуется через активную деятельность участников проекта.

Легко ли научить ребенка вести себя на дороге? На первый взгляд легко. Надо только познакомить его с основными требованиями ПДД и не будет проблем. На самом деле очень трудно. Ведь сами родители каждый день на глазах своих детей нарушают эти правила, и не задумываются, что ставят перед ребенком неразрешимую задачу: как правильно. Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь. Поэтому с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, в транспорте и правилам дорожного движения.

Проблема: Незнание детьми правил дорожного движения, правил поведения на улице и на дороге, световых сигналов светофора.

Предполагаемый результат:

В результате работы над проектом формирование у детей необходимых представлений и навыков самостоятельности, развитию чувства контроля, ответственности в действиях за свои поступки на дороге.

4. Цель, задачи проекта

Цель: Формировать элементарные знания о правилах поведения на дороге.

Задачи:

1. Создавать условия для сознательного изучения детьми правил дорожного движения. Учить понимать значение световых сигналов светофора. Формировать начальные навыки безопасного поведения на дороге и на улице.

2. Познакомить детей со значением дорожных знаков, способствовать умению детей понимать схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.

3. Активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление. Закрепить названия цветов (желтый, зеленый, красный).

4. Активизировать словарь: светофор, зеленый (красный, желтый) цвет, руль, безопасность, дорога, транспорт, тротуар, проезжая часть, обочина, пешеходный переход, перекрёсток).

5. Дать детям представление о разновидностях транспорта.

6. Формировать здоровый образ жизни, профилактику дорожно-транспортного травматизма. Развивать способность практически применять полученные знания в дорожно-транспортной среде.

5. План реализации проекта

План реализации проекта :

1 этап (подготовительный) :

- Анализ ситуации, разработка диагностического материала.

- Ознакомление с теоретическими основами методик и технологий.

- Подборка литературы и наглядных материалов, презентаций.

- Создание развивающей среды по теме проекта.

- Разработка плана реализации проекта.

- Подготовка наглядного материала для родителей (консультаций, папки передвижки, информация, памятки).

2 этап (основной) :

Работа с детьми:

Игровая деятельность:

- Дидактическая игра «Специальный транспорт» :

- Дидактическая игра: «Собери Светофор» :

- Игровое поле «Мой город»

- Дидактическая игра «Автомастерская» подбери колеса к машине

- Дидактическая игра «Собери дорожный знак»

- Игровое поле «Машины на дороге»

- Игра Домино «Автопарк»

- «Дорожные знаки со стихами» :

- Обучающие карточки «Дорожная азбука»

- Игра – «Собери Пазлы» :

- Конструирование: «Стоим дорогу».

- Дидактическая игра: «Почини машину»,

- Дидактическое упражнение «Автомобиль».

Познавательная деятельность:

- Рассматривание материала по теме «Правила дорожного движения», «Мой друг-светофор», «Правила поведения на дороге и на улице», иллюстрации с изображением транспортных средств, альбомы по теме.

- Рассматривание тематических картинок из серии «Транспорт».

- Наблюдение на улице за проезжающим транспортом.

- Рассматривание макета «Улица» и беседа с детьми «Знакомство с улицей» Беседы на тему:

«Где можно играть?», «О правилах дорожного движения», «Правила дорожного движения выполняй без возражения», «Мой друг-светофор»

Художественное творчество:

Аппликация «Светофор».

Чтение художественной литературы:

Чтение Н. Мигунова «Учимся переходить дорогу», А. Барто «Грузовик», рассказ «Автомобиль» Н. Носов. Чтение: В. Семерин «Держись дорожных правил строго». Чтение «Шагая осторожно…» С. Михалков», Хурманек Д «Перекресток», Хурманек Д. «Перекресток», А. Барто «Едет Любочка в трамвае», Бедарев О. «Азбука безопасности»

Отгадывание загадок о транспорте.

Подвижные игры :

«Дорожные знаки и автомобили», «Пешеходы и автомобили», «Светофор».

Сюжетно-ролевые игры:

«Водители и пешеходы», «Путешествие по городу».

Работа с родителями:

Консультация на тему: «Дети на дорогах», «Легко ли научить ребенка правильно вести себя на дороге».

Папка передвижка : «Родителям о правилах дорожного движения», «Обучение детей ПДД».

Беседа с родителями: «Начните с себя!»

Буклеты для родителей: «В младшем дошкольном возрасте ребенок должен усвоить», «Родитель - Водитель. Помни!».

3 этап (заключительный) :

Анализ эффективности проводимой работы.

Продукт проектной деятельности : Изготовление лепбука по ПДД «Светофорчик».

1. Паспорт проекта

Название проекта : тема «Правила дорожного движения».

Руководитель проекта : воспитатель МБДОУ детский сад №2 «Ромашка»

Свербина Татьяна Викторовна

Интеграция образовательных областей:

- социально-коммуникативная

- познавательное развитие

- речевое развитие

2. Информационная карта проекта

1 Полное название проекта «Правила дорожного движения»

2 Цель проекта формировать элементарные знания о правилах поведения на дороге.

3 Вид проекта информационно – игровой

4 Краткое содержание проекта проект способствует более глубокому усвоению детьми правил поведения на улице, закреплению знаний, умений, формированию осознанного отношения к их соблюдению, развитию чувства контроля, ответственности за свои поступки.

5 Автор проекта Свербина Татьяна Викторовна

6 Группа, предоставляющая проект (количество и возраст воспитанников) воспитатель группы №2 «Теремок» - 9 детей – 3года

7 Сроки реализации июль - август 2021

3. Актуальность

Актуальность проекта связана с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Желание открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями, в частности на улицах. Формирование у детей навыков безопасного поведения на улицах реализуется через активную деятельность участников проекта.

Легко ли научить ребенка вести себя на дороге? На первый взгляд легко. Надо только познакомить его с основными требованиями ПДД и не будет проблем. На самом деле очень трудно. Ведь сами родители каждый день на глазах своих детей нарушают эти правила, и не задумываются, что ставят перед ребенком неразрешимую задачу: как правильно. Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь. Поэтому с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, в транспорте и правилам дорожного движения.

Проблема: Незнание детьми правил дорожного движения, правил поведения на улице и на дороге, световых сигналов светофора.

Предполагаемый результат:

В результате работы над проектом формирование у детей необходимых представлений и навыков самостоятельности, развитию чувства контроля, ответственности в действиях за свои поступки на дороге.

4. Цель, задачи проекта

Цель: Формировать элементарные знания о правилах поведения на дороге.

Задачи:

1. Создавать условия для сознательного изучения детьми правил дорожного движения. Учить понимать значение световых сигналов светофора. Формировать начальные навыки безопасного поведения на дороге и на улице.

2. Познакомить детей со значением дорожных знаков, способствовать умению детей понимать схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.

3. Активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление. Закрепить названия цветов (желтый, зеленый, красный).

4. Активизировать словарь: светофор, зеленый (красный, желтый) цвет, руль, безопасность, дорога, транспорт, тротуар, проезжая часть, обочина, пешеходный переход, перекрёсток).

5. Дать детям представление о разновидностях транспорта.

6. Формировать здоровый образ жизни, профилактику дорожно-транспортного травматизма. Развивать способность практически применять полученные знания в дорожно-транспортной среде.

5. План реализации проекта

План реализации проекта :

1 этап (подготовительный) :

- Анализ ситуации, разработка диагностического материала.

- Ознакомление с теоретическими основами методик и технологий.

- Подборка литературы и наглядных материалов, презентаций.

- Создание развивающей среды по теме проекта.

- Разработка плана реализации проекта.

- Подготовка наглядного материала для родителей (консультаций, папки передвижки, информация, памятки).

2 этап (основной) :

Работа с детьми:

Игровая деятельность:

- Дидактическая игра «Специальный транспорт» :

- Дидактическая игра: «Собери Светофор» :

- Игровое поле «Мой город»

- Дидактическая игра «Автомастерская» подбери колеса к машине

- Дидактическая игра «Собери дорожный знак»

- Игровое поле «Машины на дороге»

- Игра Домино «Автопарк»

- «Дорожные знаки со стихами» :

- Обучающие карточки «Дорожная азбука»

- Игра – «Собери Пазлы» :

- Конструирование: «Стоим дорогу».

- Дидактическая игра: «Почини машину»,

- Дидактическое упражнение «Автомобиль».

Познавательная деятельность:

- Рассматривание материала по теме «Правила дорожного движения», «Мой друг-светофор», «Правила поведения на дороге и на улице», иллюстрации с изображением транспортных средств, альбомы по теме.

- Рассматривание тематических картинок из серии «Транспорт».

- Наблюдение на улице за проезжающим транспортом.

- Рассматривание макета «Улица» и беседа с детьми «Знакомство с улицей» Беседы на тему:

«Где можно играть?», «О правилах дорожного движения», «Правила дорожного движения выполняй без возражения», «Мой друг-светофор»

Художественное творчество:

Аппликация «Светофор».

Чтение художественной литературы:

Чтение Н. Мигунова «Учимся переходить дорогу», А. Барто «Грузовик», рассказ «Автомобиль» Н. Носов. Чтение: В. Семерин «Держись дорожных правил строго». Чтение «Шагая осторожно…» С. Михалков», Хурманек Д «Перекресток», Хурманек Д. «Перекресток», А. Барто «Едет Любочка в трамвае», Бедарев О. «Азбука безопасности»

Отгадывание загадок о транспорте.

Подвижные игры :

«Дорожные знаки и автомобили», «Пешеходы и автомобили», «Светофор».

Сюжетно-ролевые игры:

«Водители и пешеходы», «Путешествие по городу».

Работа с родителями:

Консультация на тему: «Дети на дорогах», «Легко ли научить ребенка правильно вести себя на дороге».

Папка передвижка : «Родителям о правилах дорожного движения», «Обучение детей ПДД».

Беседа с родителями: «Начните с себя!»

Буклеты для родителей: «В младшем дошкольном возрасте ребенок должен усвоить», «Родитель - Водитель. Помни!».

3 этап (заключительный) :

Анализ эффективности проводимой работы.

Продукт проектной деятельности : Изготовление лепбука по ПДД «Светофорчик».

Фотоотчет