Проект «В гостях у Кота Котофеевича» по мотивам колыбельных песен во второй младшей группе

Яна Геннадиевна Минакова
Проект «В гостях у Кота Котофеевича» по мотивам колыбельных песен во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Проект «В гостях у Кота Котофеевича» (по мотивам колыбельных песен)

во второй младшей группе

Участники проекта: дети группы, родители воспитанников, воспитатели группы

Тип проекта: краткосрочный (1 неделя, групповой)

Продолжительность проекта – (20.01.2020 – 24.01.2020)

Интеграция с областями: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Публикация «Проект „В гостях у Кота Котофеевича“ по мотивам колыбельных песен во второй младшей группе» размещена в разделах

• Колыбельные песни
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кошки. Проекты
• Песни-переделки. Тексты переделанных песен
• Песни. Все материалы на тему песен
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Проблема: что такое колыбельные песни? Зачем они нужны?

Актуальность проекта:

В глубокой древности появились колыбельные песни. Баюкала мать дитя и напевала простые ласковые слова. Нравилась сложенная матерью песня, ее повторяла дочь, добавляя свои слова, меняя нюансы мелодии. Так и тянулась народная песенная нить от семьи к семье, от поколения к поколению.

Колыбельные песни - удивительный дар прошлого, однако современные мамы почти не поют колыбельных, не знают их и не умеют их петь, ссылаются на занятость, считают, что темп жизни вытеснил колыбельные, поэтому ребёнок должен привыкать к современным ритмам. А ведь именно материнская песня несёт ребёнку здоровье и спокойствие.

В наше время колыбельные – это умирающий жанр народного творчества.

Молодые родители знают колыбельные песни только из книг. А жаль! Считается, что именно с помощью этих убаюкивающих песенок маленький человек начинает познавать окружающий мир. Сколько существует мир, столько существуют мамы, столько существуют и колыбельные песни.

Цель: развитие познавательного интереса к колыбельным песням, традициям использования их в быту.

Задачи:

1. Познакомить детей с жанром колыбельных песен.

2. Формировать знания детей о традициях русского народа.

3. Развивать творческие способности, коммуникативные навыки, эмоциональный отклик на музыку.

4. Расширять представления детей и родителей о значении колыбельных песен.

5. Способствовать заинтересованности детей и родителей в сохранении народных традиций в пении колыбельных песен.

6. Вовлекать родителей в совместную с детьми познавательно – творческую деятельность.

Этапы проекта:

1. Подготовительный этап

2. Основной этап.

3. Заключительный этап.

Ожидаемые результаты:

1. Формирование представлений о колыбельных песнях.

2. Обогащение словарного запаса детей.

3. Совместная деятельность детей, педагогов, родителей для воспитания гармонически развитых детей.

Продукты проекта: выставка аппликаций детей «Подушечка для котика»; выставка рисунков «Котик»; открытое занятие по РЭМП «Путешествие Кота Котофеевича в стране геометрических фигур»; создание картотеки «Русские колыбельные песни» в виде альбома (совместно с родителями).

Реализация проекта.

Этапы проекта:

1. Подготовительный этап.

Определение темы, целей, задач, содержание проекта, средств, необходимых для реализации проекта, определения содержания всех участников проекта.

Постановка проблемы

Вопрос: «Что такое колыбельные песни и зачем они нужны?»

2. Основной этап.

- Чтение русской народной сказки «Кот котофей» (21.01.2020)

-Беседы «Колыбельная песня», «Герои колыбельных песен».

- Беседа «Ходит сон близ окон»

-Рассматривание книг и иллюстраций

-Рассматривание книг и иллюстраций к книге русской народной сказки «Кот Котофей»

- Просмотр мультфильма «Кот Котофей» (21.01.2020)

- Чтение художественной литературы русские народные песенки, потешки: «Баю-бай, баю-бай»; «Уж ты котенька- коток, котя- серенький хвосток»

-Чтение колыбельных песен.

-Разучивание колыбельной песни «Котенька Коток»

-Слушание аудиозаписи с колыбельными песнями.

-Музыка-малоподвижная игра под муз. Железновых «Солнышко»

- Музыка- обыгрывание «Колыбельных» с мишкой, зайкой, куклой.

- Познание - игровое упражнение «Заправляем кровать». (Познакомить детей с названиями постельных принадлежностей (одеяло, подушка матрац, простынь, покрывало).

- Чтение художественной литературы- «Сказка о глупом мышонке».

-Сюжетно-ролевые игры: «Укладываем дочку спать»

-Сюжетно-ролевые игры: «Чаепитие»

-Конструирование «Кроватка для Кота Котофеевича» (22.01.2020)

- Дидактические игры: «Один и много», «Придумай слово» «Что умеет Мурзик»

- Дидактические игры – словесные: «Назови ласково», «Большой - маленький»

- Открытое занятие по РЭМП на тему «Путешествие Кота Котофеевича в стране геометрических фигур». Просмотр презентации к открытому занятию (21.01.2020)

- Аппликация детей «Подушечка для котика» (24.01.2020)

- Рисунки детей «Котик» (23.01.2020)

Взаимодействие с родителями:

- Создание картотеки «Русские колыбельные песни» в виде альбома (совместно с родителями) (в течение недели)

- Консультация «Помогают ли колыбельные песни заснуть ребенку?»

- Консультация «Роль колыбельных песен в жизни и духовном развитии».

3. Заключительный этап.

Ожидаемые результаты:

1. Развитие познавательной активности, любознательности.

2. Развитие у детей коммуникативных навыков, умение работать в команде.

3. Создание условий для проявления у детей, творчества, воображения.

4. Расширение кругозора детей через чтение художественной литературы, знакомство и разучивание колыбельных песен.

5. Повышение педагогической грамотности родителей.

Результативность:

1. В группе созданы необходимые условия по приобщению детей

2. Повысилась активность участия родителей в жизнедеятельности группы.

Литература:

1. Князева, О. Л., Маханева М. Д. Приобщение детей к истокам русской народной

культуры/ О. Л. Князева, М. Д. Маханева / Программа. : Учеб. -метод. пособие-2 изд. ,

перераб. и доп. - СПб. : Детство-Пресс, 2015 - 304 с.

2. Зацепина, М. Б., Антонова Т. В. Народные праздники в детском саду/ М. Б. Зацепина, Т. В. Антонова. - М. : Мозаика-Синтез, 2005г. -131с.

3. Измайлов, А. Б. Сказочные материалы в русской народной педагогике для

воспитания дошкольников / А. Б. Измайлов. - Магнитогорск : Мир детства и образования,

2007 -319с.