Марина Новопашина
«В мире сказок». Проект
▼ Скачать + Заказать документы
Цель проекта : развитие творческой личности детей, знакомство с жанровыми особенностями, структурой, видами, сюжетами сказок, развитие интереса к литературе, театрализованной деятельности.
Задачи:
Познакомить детей с особенностями и структурой сказок.
Формировать у детей интерес к чтению.
Учить понимать занимательность сюжетов
Привлекать интерес к творчеству. На примере сказок показать, что добро, побеждает зло.
Побуждать детей драматизировать, проигрывать отдельные части сказок, использовать различные виды театра.
Задачи обучения:
Публикация «„В мире сказок“, Проект» размещена в разделах
- Проекты. Проектная деятельность
- Сказка. Проекты по сказкам
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» март 2019
- побуждать интерес к предполагаемой деятельности.
- приобщать детей к процессу познания.
- формировать представление о сказках.
- привлекать к воспроизведению образов.
Продукт детской деятельности:
- создание кукол совместно с детьми и родителями.
- практическая мастерская: лепим героев сказок.
- драматизация сказки «Теремок», «Репка», «Колобок», «Лисичка со скалочкой»
Продолжительность проекта : 3 месяца.
Оборудование: художественная литература, пластилин, краски, бумага, материал, кукольный театр, пальчиковый театр.
Участники: педагог, дети, родители.
Организация деятельности: индивидуальная, групповая.
Деятельность детей.
Образовательная область «Познание» :
- слушание сказок.
- рассматривание иллюстраций книг.
- тематические занятия, беседы.
- пересказ сказок.
Образовательная область «Социально-коммуникативная»
- игровая деятельность: конкурсы, викторины.
- игры драматизации.
- использование различных театров (настольный, плоскостной, пальчиковый, кукольный) при воспроизведении сказок.
- вырабатывание интонации, выразительности, правильного темпа, силы голоса через игры драматизации.
Образовательная область «Речевое развитие»
Знакомство и чтение сказок :
- «Лисичка сестричка и волк»
- «Зимовье»
- «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
- «Лисичка со скалочкой»
- «Жихарка»
Образовательная область «Художественно-эстетическая» :
- тематические занятия.
- лепка героев сказок.
- раскрашивание иллюстрации по сказкам.
- работа с родителями: изготовление костюмов для героев сказок.
- разучивание песен из сказок : «Песня колобка», «Песня петушка»
Образовательная область «Физическая культура» :
- образное имитирование героев сказок.
- подвижная игра «У медведя во бору», «Лохматый пёс», «Лиса и зайцы», «Волк и зайцы»
- использование спортивного инвентаря: обруч – домик, скакалка – ручеек, мяч – волшебный клубок.
Заключительный этап.
- подведение итогов.
- викторина «В мире сказок»
ИГРА-ВИКТОРИНА «В мире сказок»
Цель: Развивать мышление, память, внимание, умение передавать характерные черты сказочного героя.
Побуждать детей драматизировать, проигрывать отдельные части сказок, использовать различные виды театра.
Оборудование: иллюстрации из сказок, книги, шапочки, ширма, игрушки-бибабо, фишки.
Воспитатель предлагает детям поучаствовать в викторине и узнать, кто лучший знаток сказок, за каждый правильный ответ ребёнок получает фишку.
Дети усаживаются на стульчики и смотрят мультфильм «Лиса и волк».
Беседа по содержанию сказки.
Вопросы:
1. За кого держалась Жучка?
2. Как называется эта сказка?
3. Какую песенку пел Колобок?
4. Сколько зверей повстречал на своём пути?
5. Из какой сказки эти герои? (Теремок) выходят дети в шапочках героев.
6. Что потерял дед в лесу?
7. Кто нашёл рукавичку?
8. Кто первым стал жить в рукавичке?
9. Кому понадобилось масло, чтобы вылечить горло?
10. Как называется сказка?
11. Как звали девочку, у которой бабушка жила в лесу?
12. Где кот, петух, овца, свинья и бык построили избушку?
13. Кто украл для бабы Яги мальчика?
14. Как называется сказка?
15. Что нашла лисичка, гуляя по дорожке?
16. Сколько детей было у козы?
Воспитатель предлагает посчитать фишки и узнать, кто победил?
Награждение победителя, всем детям поощрительные призы (книги).
Воспитатель вместе с родителями показывают кукольный театр по сказке «Жихарка».
