Светлана Чопа
Проект «В ожидании Нового года»
Участники проекта : дети средней группы, родители, воспитатели, музыкальный руководитель, педагог по физкультуре.
Вид проекта : информационно – практический.
Тип проекта : познавательно - творческий.
Продолжительность проекта : краткосрочный (13.12 – 24.12)
Актуальность: всем давно известно, что Новый год для детей – это самый любимый праздник. Дети ждут этого с нетерпением, и Новый год для них – это что-то сказочное, неповторимое и загадочное. В домах царит особая атмосфера подготовки к празднику: сверкают новогодние гирлянды, новогодние елки искрятся украшениями. Все готово к Новому году, осталось лишь немного подождать самой волшебной ночи, когда исполняются мечты о таких желанных подарках!
Публикация «Проект „В ожидании Нового года“» размещена в разделах
Чтобы дети смогли прочувствовать волшебную атмосферу этого праздника, стоит готовить их к Новому году заранее. Рассказать о Деде Морозе и Снегурочке, прочитать новогодние сказки, разучить песенки и стихи про Новый год. Порекомендовать родителям написать вместе со своим ребенком письмо Деду Морозу и украсить дом. Маленькие дети любят все блестящее и красочное. И конечно, они обожают новогодние украшения. Наряжать елку – это отдельный праздник, обязательно нужно дать ребенку возможность участвовать в этом событии. Новогодний утренник позволит детям погрузиться в мир сказки и волшебства, создаст обстановку общей радости, хорошего настроения, поможет сформировать желание детей принимать активное участие в праздничных выступлениях. Чтобы дети почувствовали атмосферу праздника, познакомились с традициями празднования Нового года, а родители проявили активность и творчество в подготовке к этому празднику, был разработан проект.
Цель проекта :
- приобщение к традиции празднования Нового года;
-обогащение детских впечатлений положительными эмоциями.
Задачи:
-формировать представление у детей о празднике Новый год, о новогодних обычаях;
-создать условия для художественно-эстетического развития детей;
-способствовать взаимодействию детей и родителей в изготовлении новогодних украшений для живой ели на участке, в подготовке поделок для выставки в группе;
-помочь детям весело, интересно и полезно провести время в ожидании праздника.
Предполагаемый результат:
- обогащение знаний детей о Новогоднем празднике;
- осознание детьми доброго, заботливого отношения людей друг к другу во время подготовки к празднику;
- активное участие детей и родителей в подготовке к утреннику;
-педагоги, дети и их родители активно сотрудничают в процессе проектной деятельности;
- предметно- пространственная среда в группе способствует изучению традиций празднования Нового Года.
Продукт проекта :
- оформление выставки работ детского творчества «Волшебство Нового года»;
- изготовление самодельных игрушек для украшения ели на участке;
- новогодний праздник «Озорная хлопушка»
Этапы реализации проекта :
1 этап - Подготовительный.
- Определение целей и задач проекта.
- Обсуждение целей и задач с участниками проекта.
- Подбор методической литературы, художественной литературы, дидактического материала.
- Подбор демонстрационного материала.
- Составление плана по организации детской деятельности.
- Подготовка к мероприятиям.
- Ознакомление родителей с темой и задачами проекта.
2 этап - Основной
Цель: ознакомление детей с праздником Новый год, расширение знаний детей о традициях празднования нового года, создание праздничного настроения у всех участников проекта.
Планирование мероприятий по реализации проекта.
Образовательная область Содержание работы Ответственные
«Познавательное развитие» «Виртуальная экскурсия в резиденцию Деда Мороза», исследовательская деятельность «Что такое Новый год?»;
«Зачем Деду Морозу и Снегурочке шубы?», рассматривание новогодних поздравительных открыток, рассматривание ёлочных игрушек;
д/и «Сложи елочку из счетных палочек» Воспитатели
«Социально – коммуникативное развитие» Ведение адвент - календаря ожидания Нового года; сюжетно-ролевые игры: "Семья" (сюжет «У нас Новый год», «Магазин новогодних игрушек»;
беседа «О каком подарке я мечтаю»; загадки про Деда Мороза и Снегурочку; загадки-обманки; беседа «Правила безопасного обращения с елочными украшениями»,
«Почему у взрослых и детей Новый год любимый праздник» Воспитатели
«Речевое развитие» Чтение художественной литературы:
В. Сутеев «Елка», С. Козлов «Как ежик, ослик и медвежонок встречали Новый год», В. Усачёв «Новогоднее поздравление снеговика». М. Москвина «Как дед Мороз на свет появился», В. Сутеев «Подарок», Е. Благинина «Дед Мороз бумажный».
А. Барто «К деткам елочка пришла», Г. Х. Андерсен «Ёлка», Н. Телегина «Сказка о маленькой ёлочке».
Словесные игры: «Готовимся к Новому году»; «Что в мешке у Деда Мороза?», «Что на ёлке, что (кто) под ёлкой?» Воспитатели
«Физическое развитие» Пальчиковая гимнастика «Мы на елке веселились» п/и «Заморожу», «Два мороза», «Чей снежок дальше улетит», «Кто быстрее соберет снежки»; спортивный досуг «Сюрприз от Деда Мороза» Воспитатели, педагог по физкультуре
«Художественно – эстетическое развитие» Слушание песни «В лесу родилась елочка», разучивание песен «Ай, да ёлочка!», «И пушиста и нарядна!», «Первый снег», «Песня Деду Морозу»; изготовление игрушек на новогоднюю елку своими руками; украшение групповой комнаты к Новому году; рисование «Ёлочки в снегу», «Новогодняя ёлочка»; аппликация «Весёлые снеговики», «Дед Мороз» (игрушка на ёлку»; работа в «Мастерской Деда Мороза»; новогодний праздник «Озорная хлопушка» Воспитатели, дети, педагог по ИЗО, музыкальный руководитель.
Взаимодействие с семьей:
Консультации для родителей «Готовимся к Новому году», «Зачем детям верить в Деда Мороза», «Елочная гирлянда красиво - но небезопасно», приобщение родителей к оформлению группы, изготовлению поделок к выставке «Зимушка – зима».
3 этап – Заключительный
- новогодний праздник «Озорная хлопушка»;
- выставка поделок «Зимушка – зима».
Итоги проекта :
- положительный эмоциональный настрой детей и их родителей;
- сотрудничество педагогов с родителями;
- фотоотчёт.
Светлана Чопа | Все публикации
