Нина Кулакова
Проект во второй младшей группе «Надо с книгою дружить»
Тема проекта : «Надо с книгою дружить!»
Вид проекта : познавательный, творческий.
Продолжительность проекта : краткосрочный.
Участники проекта : дети II младшей группы, воспитатели, родители.
Актуальность. В современной действительности наблюдается тенденция замены книги мультфильмами и компьютерами. У детей отсутствует интерес к книгам. Участие детей в проекте позволит обогатить знания и представления о книге, ее значимости, развить связную речь, творческие способности детей, сформировать любовь к книгам.
Публикация «Проект во второй младшей группе „Надо с книгою дружить“» размещена в разделах
- Дружба. Учимся дружить
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
Цель. Формирование у детей интереса к детской книге через творческую и познавательную деятельность.
Задачи.
1. Воспитывать интерес к художественной литературе.
2. Развивать способность к целостному восприятию произведений разных жанров, обеспечить усвоение содержания произведений и эмоциональную отзывчивость на него.
3. Воспитывать литературно-художественный вкус, способность понимать и чувствовать настроение произведения,
4. Улавливать музыкальность, звучность, ритмичность, красоту и поэтичность рассказов, сказок, стихов; развивать поэтический слух.
5. Расширять представления детей о многообразии книг.
6. Приобщать к культуре чтения, формировать любовь к книге.
7. Воспитывать бережное отношение к книге.
8. Разработать информационные листы для родителей с рекомендациями.
9. Привлечь родителей к совместному творчеству в рамках проекта.
Предполагаемый результат проекта :
• У детей сформированы представления о книге, бережное отношение и интерес к ней.
• Привлечение родителей к жизни детского сада
Необходимые материалы:
• портреты детских писателей;
• дидактические игры;
• маски, настольный, пальчиковый и др. виды театра:
• рекомендации для родителей;
• иллюстрации к книгам.
Содержание проекта.
Этапы проекта :
Подготовительный: постановка целей, определение актуальности, подбор методической литературы, подбор художественной литературы, иллюстраций, организация предметно-развивающей среды
Основной: чтение стихов, сказок, потешек; загадывание загадок; беседы; игры; просмотр мультфильмов; творческие мастерские.
Заключительный: подведение итогов проекта (развлечение, выставка книг, рисунков)
Мероприятия с родителями.
1. Рисование любимых литературных героев.
2. Выставка любимых домашних книг.
3. Пополнение библиотеки группы.
4. Консультации для родителей: «Как воспитать в ребенке любовь к чтению», «Как научить ребенка любить книгу?»
Этапы проекта.
Срок Содержание Участники Ответственный
Подготовительный этап
Подбор художественной литературы, иллюстраций, организация предметно-развивающей среды.
Воспитатели, родители Воспитатели
Основной этап
1 неделя
Чтение потешек о весне
Творческая мастерская «Закладки для книг»
Д /игра «Расскажи сказку по картинкам»
Д/игра «Расскажи сказку по картинкам»
Беседа «Книги - наши друзья»
Составление загадок о весне
Чтение стих-я А. Плещеев «Весна»
Рассматривание иллюстраций о весне в книгах
Труд в книжном уголке: ремонт книг
Чтение стих-я С. Маршака «Весенняя песенка»
Составление пересказа эпизодов любимых сказок Воспитатели, дети Воспитатели
Ситуативная беседа «Какие бывают книги»
Загадки о весне
Презентация «Книга- мой друг»
2 неделя
Чтение потешек, стихов, загадок про матрешку
Д/игра «Угадай сказку»
Рассматривание иллюстраций к потешкам
Изготовление книжки- малышки
Д /игра «Какое настроение у сказочного героя»
Беседа «Книги разные нужны, книги разные важны»
Д/игра «Доскажи словечко»
С/ролевая игра "Уложим куклу спать, расскажем ей сказку".
Творческая мастерская «Украсим обложку книги»
(по мотивам … росписи)
Организация выставки «Книга мой лучший друг»
(книга из дома)
Просмотр мультфильмов, снятых на стихи А. Л. Барто
Организация выставки «Книга мой лучший друг»
3 неделя
Беседа «Мы любим сказки»
Д/ игра «Сложи картинку и определи сказку»
Творческая мастерская
«Раскрась репку»/техника «бумажная мозаика/
Загадывание загадок о героях сказок
Театральная деять-ть: драматизация сказки «Репка»
Рассматривание иллюстраций в книгах
Чтение рассказа В. Сутеева «Кто сказал "Мяу?"»
Рассматривание иллюстраций. Знакомство с творчеством Васнецова
Д /игра «Угадай, какая книга исчезла».
Чтение стихов про книги, героев сказок.
Творческая мастерская «Раскрашиваем героя сказки»
Д /игра «Узнай по силуэту»
1. Сюжетно-ролевая игра «Семья» (на основе сюжета сказки «Волк и семеро козлят».
Ремонт книг
Игра – драматизация по сказке «Теремок»
Песочная игротерапия «Сказки на песке»
Заключительный этап
Воспитатели, дети, родители
Воспитатели
Пополнение книжного уголка
Акция «Подарим книгу малышам»
Организация выставки рисунков «Мой любимый герой»
