Марина Сухова
Проект «Волшебный мир сказок К. И. Чуковского»
«Цель сказочника, и в первую очередь
народного «воспитать в ребенке человечность -
эту дивную способность человека волноваться
чужим несчастьям, радоваться радостям
другого, переживать чужую судьбу, как свою».
К. И. Чуковский
Проблема:
Отсутствие интереса у детей к чтению художественной литературы.
Непонимание родителей значения чтения детских книг для воспитания ребенка – читателя.
Интерес к книге подменяется просмотром телевизора и компьютерными играми.
Аннотация:
Публикация «Проект „Волшебный мир сказок К, И, Чуковского“» размещена в разделах
- Проекты. Проектная деятельность
- Сказка. Проекты по сказкам
- Чуковский, К.И. Любимый писатель
- Чуковский. Проекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» октябрь 2020
Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обобщает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка.
Велико воспитательное, познавательное и эстетическое значение произведений К. И. Чуковского, т. к. они расширяют знания ребенка об окружающем мире, воздействуют на личность малыша, развивают умение тонко чувствовать форму и ритм родного языка.
Реализация данного педагогического проекта обеспечит психологическое формирование читателя в дошкольнике. А увлекательное общение с творчеством К. И. Чуковского будет способствовать развитию интереса к книге, что будет являться неотъемлемой частью системы образования дошкольников на этапе становления современной личности.
Типология: краткосрочный, групповой, познавательно – творческий
Категории участников: воспитанники группы «Звездочки»,
педагоги группы «Звездочки» (воспитатели, учитель-логопед,, музыкальный руководитель, родители воспитанников
Сроки реализации: с 8 апреля по 8 мая 2019 года
Цель проекта : развитие устойчивого интереса и приобщение детей к чтению художественной литературы в процессе знакомства с жизнью и творчеством Корнея Ивановича Чуковского, формирование свободной творческой личности ребенка через ознакомление детей с произведениями
К. И. Чуковского.
Задачи проекта
Образовательные:
1. Познакомить детей с жизнью и творчеством
К. И. Чуковского
2. Учить детей понимать занимательность сюжетов сказок
К. И. Чуковского, особенность его языка.
3. Совершенствовать навыки, умения выразительно
декламировать стихи, драматизировать, инсценировать.
Развивающие:
1. Способствовать развитию творческих способностей,
памяти, речи, внимания.
2. Формировать у детей эмоционально-образное восприятие произведений через художественное описание образов.
3. Развивать у детей устойчивый интерес к чтению художественной литературы.
Воспитательные:
1. Воспитывать любовь к творчеству автора.
2. Воспитывать положительное эмоциональное отношение детей от встречи с любимыми героями сказок, где побеждает добро, дружба, смелость.
3. Воспитывать у дошкольников чувство сострадания
к слабым и беззащитным.
Ожидаемые результаты проекта
Участие детей в проекте будет способствовать сплочению детско - взрослого коллектива, формированию знаний о художественных произведениях К. И. Чуковского.
У детей повысится интерес к произведениям художественной литературы.
У детей сформируется чувство сострадания к слабым и беззащитным, желание быть справедливыми, сильными и смелыми.
У педагогов повысится уровень профессиональной компетенции по реализации образовательной области «Речевое развитие».
У родителей повысится уровень компетенции по вопросу эффективности использования произведений художественной литературы в воспитании детей.
Итог проекта Оформление выставки детских рисунков: «Мой любимый герой» (из сказок К. И. Чуковского).
Создание книги «Сказки Корнея Чуковского в картинках»
Этапы проекта :
I. Подготовительный этап
1. Определение темы проекта.
2. Мониторинг детей и родителей.
3. Организация и подготовка работы с родителями воспитанников,
сотрудниками.
4. Составление перспективного плана реализации основного этапа проекта.
5. Подбор художественной литературы, музыкальных произведений,
наглядного материала (иллюстрации, фотографии).
6. Подготовка изобразительного материала для продуктивной деятельности.
II. Основной этап:
Работа с детьми.
1. Познавательное занятие «В мире сказок Чуковского».
2. Рассматривание книг, иллюстраций по произведениям К. И. Чуковского
3. Беседы, высказывания и суждения детей.
4. «Книжный уголок» - чтение сказок Чуковского («Телефон», «Бармалей», «Чудо-дерево», «Краденое солнце» и др.
5. Рисование по произведению Чуковского «радость».
6. Аппликация по сказке «Муха-Цокотуха».
7. Лепка «Чудо-дерево».
8. Игра-драматизация по сказкам «Муха-Цокотуха» и «Айболит».
9. Разыгрывание игр-диалогов по сказкам.
10. Слушание дисков со сказками Чуковского :
«Мойдодыр»,
«Федорино горе»,
«Тараканище»,
«Муха-Цокотуха».
11. Викторина по сказкам Чуковского.
12. Складывание пазлов с изображениями героев произведений Чуковского.
13. Словесная игра «Путаница».
14. Поделки из бумаги по выкройкам к сказкам Чуковского.
15. Книжки-раскраски по сказкам К. И. Чуковского.
Работа с родителями:
1. Оформление папки-передвижки для родителей по теме: «История создания знаменитых детских сказок Корнея Ивановича Чуковского».
2. Привлечение к подбору книг Чуковского и о Чуковском в
«книжный уголок»
3. Подготовка к выставке работ по произведениям Чуковского (рисунки и поделки).
4. Создание Лепбука
5. Семейное чтение сказок К. И. Чуковского.
6. Просмотр мультфильмов по сказкам К. И. Чуковского.
III. Заключительный этап:
1. Фотоотчёт проекта.
3. Выставка «Мой любимый герой» (из сказок К. И. Чуковского)
Рефлексия:
1. В группе созданы необходимые условия по ознакомлению детей с творчеством К. И. Чуковского.
2. Создана библиотека произведений К. И. Чуковского;
3. Оформлена папка-передвижка по творчеству и произведениям
К. И. Чуковского.
4. Большинство детей к книге стали относится не только как к развлечению, а как к источнику познавательных интересов.
5. Родители приняли активное участие в реализации проекта (мамы и папы, бабушки и дедушки).
6. Была создана система работы по ознакомлению детей с произведениями
К. И. Чуковского.
Список литературы:
1. Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. Проектная деятельность дошкольников. М, 2016. 2. Корней Чуковский // Русская литература для детей: Учеб. пособие / Под ред. Т. Д. Полозовой. – М., 2000. – С. 317-322.
3. Корней Иванович Чуковский // Я познаю мир : Детская энциклопедия: Литература. – М. : АСТ, 1997. – С. 417-420.
4. Минералова И. Г. Чуковский Корней Иванович / И. Г. Минералова // Русские детские писатели ХХ века: Биобиблиографический словарь. – М. : Флинта; Наука, 1997. – С. 481-485.
5. Чуковская Л. К. Воспоминания о Корнее Чуковском / Л. К. Чуковская // Чуковская Л. К. Сочинения в 2-х т. Т. 1: Повести. Воспоминания / Л. К. Чуковская. – М. ,2000. – С. 173-328.
6. Чуковский Корней Иванович // Писатели нашего детства: 100 имен: Биографический словарь в 3-х частях. Ч. 1. – М. : Либерея, 1998. – С. 403-411.
7. Чуковский Корней Иванович // Сто великих имен в литературе. – М. : Слово, 1998. – С. 511-515.
