Проект «Этот удивительный космос» (подготовительная к школе группа)

Ирина Коренькова
Проект «Этот удивительный космос» (подготовительная к школе группа)

Вид проекта : информационно-познавательный, творческий.

Цель проекта : формирование у детей представления о многообразии космического пространства, Солнечной системе и ее планетах, об освоении космоса людьми.

Задачи проекта :

1. Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса.

2. Способствовать формированию у детей понятий «Космос», «Космическое пространство».

Публикация «Проект „Этот удивительный космос“ (подготовительная к школе группа)» размещена в разделах

• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Проекты
• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

3. Рассказать детям об интересных фактах и событиях в изучении космоса.

4. Познакомить с первыми открывателями космического пространства.

5. Познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю. А. Гагариным.

6. Расширить словарный запас слов.

7. Развивать творческое воображение, фантазию.

8. Воспитывать уважение к профессии космонавта, чувство патриотизма.

9. Привлечь родителей к совместной деятельности.

Актуальность: Посмотри на небо. Кажется, оно совсем близко – протяни руку и дотронешься до солнца или луны, ну а если залезть на макушку высокого дерева, то и вовсе окажешься рядом с ними. Но на самом деле это не так. Ни мы своей рукой не можем дотянуться до неба, ни деревья своими макушками. Солнце, луна и звезды очень далеко от нас. Это большие планеты, до которых нужно лететь на космическом корабле. А в наше современное время интерес к космосу уже не так силен, но все-таки есть еще ребята, которые смотрят в небо с любопытством и предвосхищением чуда. Именно для того чтобы заинтересовать дошкольников, расширить их представления о многообразии космоса, познакомить с первооткрывателями космических далей мы и решили подготовить проект «Этот удивительный космос».

Предполагаемый результат проекта :

• Усвоение детьми знаний, представлений о космосе.

• Возникновение желания в будущем стать космонавтом.

• Активизация словаря.

• Развитие связной речи.

• Развитие навыков общения со взрослыми и сверстниками.

• Выставка работ творчества детей.

• Вовлечение родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

Этапы реализации проекта :

I этап – подготовительный

1. Изучение методической и специальной литературы по теме проекта.

2. Выявление первоначальных знаний детей о космосе и космонавтах.

3. Информация родителей о предстоящей деятельности.

4. Подбор литературы о космосе, презентаций, фотографий, плакатов.

II этап - практический

Деятельность педагогов Деятельность детей

Вводят детей в игровую ситуацию, формулируют проблему, организуют занятия, беседы, игры, знакомят детей с художественной литературой по данной тематике, организуют тематические досуги, приглашают сотрудников планетария, оформляют предметно-развивающую среду, привлекают родителей к теме проекта и др. Разучивают стихи, песни, отгадывают загадки посвященные космонавтам и космосу, рассматривают картины, делают коллективную творческую работу «Летающие тарелки и пришельцы из космоса» и т. д.

Перспективный план работы с воспитанниками на практическом этапе реализации проекта :

01.04.2019 г. Чтение Г. Юрмин «Счастливого пути, космонавт». Знакомство с новым произведением о космосе и космонавтах.

Беседа «Что такое космос».

Дать детям представление о планетах солнечной системы, солнце, звёздах, первом полете в космос, выяснение знания детей по данному вопросу.

Просмотр мультфильма «День космонавтики!» Знакомство с праздником День космонавтики.

02.04.2019 г. Рисование «Заря алая разливается» Обучение рисованию восхода (заката) солнца акварельными красками.

Просмотр мультфильма «Фаэтон – сын солнца». Знакомство с научным мультфильмом, вобравший в себя идеи советской космологии и событий прошлого.

03.04.2019 г. Развитие речи «Звёзды и планеты». Формирование понятия космос, космическое пространство, звёзды, планеты. Обобщение представлений о первом полёте в космос Ю. Гагарина, первой женщине-космонавте В. Терешковой, первом человеке, побывавшем в открытом космосе А. Леонове.

Математика «Школа юных космонавтов» Закрепление представлений о звёздах и планетах. Закрепление знаний об отношениях между числами.

04.02.2019 г. Лепка рельефная

(панорама) «В далёком космосе» Расширение знаний о космосе. Освоение техники рельефной лепки.

Беседа «Голубая планета - Земля».

Объяснить детям, что такое телескоп, космическое пространство, показать, как прекрасна наша Земля из космоса.

Д/ и «Восстанови порядок в солнечной системе»

Закрепление знаний детей о расположении планет по порядку в солнечной системе, запоминая названия планет.

05.02.2019 г. Аппликация «Звёзды и кометы». Обучение детей вырезанию пятилучевых звёзд. Вызвать интерес к созданию образа кометы» состоящей из «головы» - звезды, вырезанной по схеме, и «хвоста», составленного из полос рваной, мятой и скрученной бумаги или лоскутков ткани.

Чтение

В. Баруздин «Звездолётчики». Знакомство с новым произведением о космосе. Обобщение представлений о полёте в космос.

Просмотр мультфильма «Полёт на луну». Знакомство с старым фантастическим мультфильмом 1953года. Заинтересовать изучением космоса.

08.02.2019 г. Чтение миф «Дедал и Икар» Знакомство с новым произведением о космосе. Обобщение представлений о полёте в космос. Помощь в проведении сравнений полётов древних и современных воздухоплавателей.

Беседа «Первые в космосе».

Обобщение представлений о первом полёте в космос Ю. Гагарина, первой женщине-космонавте В. Терешковой, первом человеке, побывавшем в открытом космосе А. Леонове.

09.02.2019 г. Рисование «Летающие тарелки и пришельцы из космоса» Развитие интереса к изображению разных пришельцев и средств их передвижения в космическом пространстве.

Планетарий «Путешествие муравьишки в космическом пространстве». Формирование у детей представления о многообразии космического пространства, Солнечной системе и ее планетах, об освоении космоса людьми.

П/и «Космонавты»

Развитие подражания движениям и речи взрослого – повторение звука «У».

10.02.2019 г. Развитие речи «Придумывание рассказа по сюжетной картинке» Обучение составлению рассказа по картинке. Упражнение в правильном произношении и дифференцировании звуков л-р в словах и фразах.

Словесная игра «Добавь словечко». Развитие логического мышления, воображения, памяти.

П/и «Космонавты» Развитие внимания, собранности.

11.02.2018 г. Рисование «День и ночь». Знакомство с явлениями контраста в искусстве, показ средства художественно – образной выразительности. Обучение детей создавать двухчастные контрастные композиции.

Чтение Я. К. Голованов «Дорога на космодром». Знакомство детей с литературой о космосе.

Сюжетно-ролевая игра «Космическое путешествие».

Способствовать развитию умения расширять сюжет на основе полученных знаний на занятиях и в повседневной жизни, обогатить опыт детей знаниями и игровыми умениями, которые позволят им в дальнейшем самостоятельно организовывать игру.

12.02.2018 г. Лепка «Наш космодром». Продолжать учить детей создавать разные летательные аппараты конструктивным и комбинированным способами: преобразовывать и дополнять цилиндрическую форму для получения космического корабля, преобразовывать и дополнять форму шара для получения спутника; показать, что в лепке сложных объектов можно ориентироваться на фотографии, чертежи, рисунки; создать условия для использования разных инструментов и материалов

Тематическое физкультурное занятие «Космические эстафеты». Развитие выносливости средствами физических упражнений смешанного характера.

П/и «Космонавты». Закрепление умения быстро ориентироваться в пространстве, действовать по сигналу воспитателя, быть внимательным.

2. Совместная деятельность взрослых и детей в ходе режимных моментов:

• Ситуативные беседы, беседы — рассуждения.

• Рассматривание альбомов, иллюстраций, открыток и энциклопедий по теме проекта.

• Чтение рассказов, стихотворений, энциклопедической информации.

• Просмотр мультфильмов «День космонавтики!», «Фаэтон – сын солнца», "Тайна третей планеты", «Полёт на луну».

• Игровая деятельность: дидактические игры, настольно — печатные игры, развивающие игры, подвижные игры на улице по теме проекта.

• Самостоятельная деятельность детей в уголках развития.

• Тематическое физкультурное занятие «Космические эстафеты».

• Знакомство родителей с темой проекта.

• Привлечение родителей по теме проекта.

III этап – заключительный

Деятельность педагогов Деятельность детей

Воспитатели сформировали проблему, составили план работы, подобрали литературу, и на основе данной проблемы организовали занятия, беседы, игры, познакомили детей с художественной литературой по данной тематике, оформили предметно-развивающую среду. Пригласили планетарий с лекцией «Путешествие муравьишки в космос». Поставили танец на песню «Трава у дома» (авторы Владимир Мигуля и Анатолий Поперечный). Посмотрели мультфильмы "«Полёт на луну», «Фаэтон – сын солнца», «День космонавтики!», "Тайна третей планеты". Провели тематическое физкультурное занятие «Космические эстафеты». Заинтересовали родители данной темой и получили помощь в подготовке проекта. Разучили стихи, песни, посвященные

Дню космонавтики. Поставили танец на песню «Трава у дома» (авторы Владимир Мигуля и Анатолий Поперечный). Просмотрели мультфильмы «Полёт на луну», «День космонавтики!», "Тайна третей планеты". Участвовали в тематическом физкультурном занятии «Космические эстафеты».

• Выставка детских работ по рисованию «Летающие тарелки и пришельцы из космоса».

• Конструирование - «Космический корабль».

• Лепка «Наш космодром».

• Аппликация «Звёзды и кометы».

• Тематическое физкультурное занятие «Космические эстафеты».

• Консультация для родителей «Как познакомить дошкольников с космосом».

• Подведение итогов по реализации проекта.

Ресурсное обеспечение:

1. Библиотека книг о космосе, космонавтах, космических путешествиях.

2. Альбомы с фотографиями космонавтов и космических кораблей.

3. Карта звёздного неба.

4. Большая детская иллюстрированная энциклопедия. Ростов-на-Дону: Владис, 2014. – 344с.

5. Иллюстрированная энциклопедия для мальчиков. М. : АСТ: Астрель, 2011.

6. Моя первая энциклопедия. М. :Росмен, 2010г.

7. Кошевар Д. В. Гигантская иллюстрированная энциклопедия = Большая детская энциклопедия обо всём на свете. М. : Издательство АСТ, 2017.

8. Ганери Анита. Земля за 30 секунд. М. :РИПОЛ классик, 2014.

9. Хомич Е. О. Что? Зачем? Почему?. Минск: Харвест. 2007.

10. Аверьянов В. В. Космос : 4D Энциклопедия в дополнительной реальности. Турция: ЛБ 24: 2018.

11. Ридерз Дайжест Атлас Вселенной для детей. Отпечатано в Испании, 2001.

Материально - техническое: цветная бумага, ватман, фломастеры, гуашь, клей, карандаши, компьютер, ножницы, краски, карандаши, альбомы, фольга, строительный материал, конструктор «Лего», карты Земли и Луны, звездного неба, машина-луноход, антенна, рация, пульт управления, наушники, планшет, блокнот, фотоаппарат, открытки планет, звездного неба, обручи.

Литература:

1. Виноградова Н. А., Панкова Е. П. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей. М. : Айрис-пресс, 2008.

2. Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. Подготовительная к школе группа. М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

3. Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа. М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015.

4. Голицына Н. С. Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. М. : Скрипторий, 2013.

5. Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа. Планирование, конспекты, методические рекомендации. М. : ООО КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА, 2009.

6. Интернет ресурсы.

7. Хрестоматия по детской литературе для старшего дошкольного возраста. М. :