Проектная деятельность «Будем знакомы»

Елена Люлькина
Проектная деятельность «Будем знакомы»

Проектная деятельность.

«Будем знакомы»

Цель проекта : создание благоприятных условий социальной адаптации ребенка и их родителей в условиях детского сада.

Задачи проекта

1. Помочь в преодолении стрессовых состояний у детей в период адаптации к детскому саду;

2. Обеспечить развитие навыков взаимодействия детей друг с другом с учетом возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребёнка;

Публикация «Проектная деятельность „Будем знакомы“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

3. Способствовать формированию активной позиции родителей по отношению к процессу адаптации детей; повышать коммуникабельность между родителями.

Сроки реализации проекта : август, сентябрь.

Участники: воспитатель, дети младшей группы, родители.

Этапы проекта :

1. Организационный этап:

• Составление перспективного плана мероприятий проекта;

• Подбор методической, художественной литературы, иллюстрационных материалов, дидактический игр.

• Разработка анкет для родителей, буклетов «Адаптация без слёз»;

• Пополнение предметно – развивающей среды в соответствии возрастом:

• - уголок ряжения;

• -игровые зоны;

• Подготовка наборов игр, в которых задействованы кисти рук;

• Подбор конспектов адаптационных занятий;

• Подбор материала в информационный уголок для родителей (папки – передвижки).

• Анкетирование родителей «Социальная анкета ребенка».

2. Основной этап:

Реализация проекта в соответствии с перспективным планом.

Игровая деятельность :

Настольно-печатные( «Чей домик», «Кто спрятался», «Собери картинку», «Из какой сказки».)

Сюжетно-ролевые («Магазин», «За обедом», «Отведем дочку в садик»,.)

Адаптационные игры (картотека)

Игры с водой (картотека)

Музыкальные игры (картотека)

Подвижные игры (картотека)

Хороводные игры («Пузырь», «Каравай», «Карусели».)

Пальчиковые игры (картотека)

Словесные игры

(«У кого какая мама-домашние животные», «Что мы делаем утром, днем и вечером в детском саду».)

Конструктивная деятельность :

Разнообразные конструкторы

Продуктивная деятельность :

Рисование (Дождик», «В гости бабочка прилетела», «Солнышко лучистое».)

Лепка («Мячик для Маши», «Колобок», «Угостим голодного зайчика морковкой».)

Аппликация («Васильки -синие цветочки», «Бусы».)

Художественная литература:

Чтение цикла стихотворений А. Барто «Мои игрушки»

Русские народные сказки: «Колобок», «Репка», «Волк и семеро козлят».

Произведения К. Чуковского «Муха-цокотуха», Стихотворение С. Михалкова «Щенок», Е. Благининой «Котенок».

3. Заключительный этап:

• Анализ адаптационных карт, определение уровня адаптации детей;

• Анкетирование родителей по итогам адаптации.

• Презентация проекта для родителей :

- выставка фотографий для родителей о жизни детей в ДОУ «Мы гуляем», «Мы занимаемся», «Мы играем».