Проектная деятельность с детьми второй группы раннего возраста «Противопожарные правила важны, противопожарные правила нужны»

Элла Прокопенко
Проектная деятельность с детьми второй группы раннего возраста «Противопожарные правила важны, противопожарные правила нужны»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект по социально-коммуникативному, познавательному, художественно-эстетическому, речевому, физическому развитию детей направленный на психическое и физическое развитие детей младшего дошкольного возраста.

Разработали: Прокопенко Э. Г

Цитата: Огонь – друг, огонь – враг… какой гранью он обернется к нам, зависит от человека.

Тема проекта : «Противопожарные правила важны, противопожарные правила нужны»

Публикация «Проектная деятельность с детьми второй группы раннего возраста „Противопожарные правила важны, противопожарные правила нужны“» размещена в разделах

• Младшая группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Актуальность: Маленькие дети – большие фантазеры! По количеству придуманных игр в минуту они обойдут любого, даже самого опытного массовика-затейника. Но, к сожалению, не все детские забавы безопасны. Любопытство и тяга к ярким впечатлениям могут привести к опасной шалости – игре с огнем! Именно поэтому, начиная с самого раннего возраста, очень важно обучить ребенка навыкам осторожного обращения с огнем, объяснить ему причины пожара и правила поведения при его возникновении.

Данный проект направлен на ознакомление и применение в жизни маленького человека элементарных правил противопожарной безопасности через интегрируемый подход образовательных областей.

Цель: способствовать формированию элементарных знаний противопожарной безопасности у детей раннего дошкольного возраста.

Задачи:

-знакомить детей с правилами противопожарной безопасности;

- познакомить детей с профессией пожарного, пожарной машиной;

-развивать познавательно – исследовательскую деятельность детей, творческие способности, память, воображение, внимание, речь.

- способствовать развитию партнерских отношений родителей и ДОУ через реализацию данной проектной деятельности.

Проект будет использоваться в следующих видах деятельности : игровой, двигательной, совместной.

Новизна проекта состоит :

-вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ

-заинтересованность родителей в сотрудничестве с ДОУ через реализацию проекта с использованием ИКТ.

Период проведения проекта-в рамке перспективно-тематического планирования, блок «Моя безопасность», тематическая неделя «Один дома», период проведения: 30.03-03.04.2020г

Материал и техническое обеспечение:

- мультипликационные фильмы, мультимедийное сопровождение, ИКТ;

- подбор художественного, иллюстрированного, игрового материала;

- картотека дидактических, пальчиковых, сюжетно-ролевых, подвижных игр;

-пополнение развивающей предметно-пространственной среды;

-разработка информационного материала для родительского уголка о проведении проекта «Противопожарные правила важны, противопожарные правила нужны»

-разработка наглядного материала для родителей;

Участники проекта :

1. дети и родители второй группы раннего возраста (2-2,5 года)

2. воспитатель Прокопенко Э. Г

Вид проекта : фронтальный, социальный, краткосрочный (одна неделя

Тип проекта : творчески-информационный.

Методы: наглядный, словесный, практический.

Форма: беседа, рассматривание, чтение, игровая, продуктивная, досуговая деятельность, участие в различных конкурсах, акциях

Мероприятия (НОД, экскурсии, эксперименты, культурно-досуговые мероприятия, беседы, чтение и т. д…. ,но обязательно интегрируемые).

Социально- коммуникативное развитие: «Спичка – невеличка» :формировать у детей знания о правилах пожарной безопасности; дать детям представление о пользе и вреде огня. «Пожарная машина» :знакомить детей с пожарной машиной, дать элементарные представления о профессии пожарного.

Речевое развитие: Чтение художественной литературы: С. Я. Маршак «Кошкин дом», К. И. Чуковский «Путаница» :помочь детям понять содержание художественного произведения, вызвать желание слушать используя наглядное изображение; знакомить с элементарными правилами противопожарной безопасности; активизировать речь.

Рассматривание иллюстраций о правилах пожарной безопасности: закреплять представления детей о важности соблюдения пожарной безопасности; воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.

Дидактическая игра: «Найди нужный предмет» : быстро и правильно подобрать картинки с изображением предметов пожарной тематики. Сложи пожарную машину» : развивать мелкую моторик рук, формировать умение соединять части предмета в одно целое, называть предмет, определять его цвет. Развивать память, мышление, внимание.

Сюжетно-ролевая игра: «Мы пожарные» : формировать умение развивать сюжет на основе знаний по ППБ; соблюдать в игре ролевые взаимодействия и взаимоотношения.

Подвижные игры: «Пожарники спешат на помощь» : способствовать развитию двигательной активности; бегать в заданном направлении; выполнять движения согласованно тексту

Художественно-эстетическое развитие: «Дорога для пожарной машины» : формировать представления о важности труда пожарных, о необходимости освобождать проезжую часть для пожарной машины. Учить рисовать прямые горизонтальные линии. «Кошкин дом» : продолжать обучать строить домик из четырех вертикально стоящих кирпичиков. Перекрытие образовано двумя кирпичиками и двумя призмами.

Просмотр мультфильмов: «Кошкин дом», «Смешарики. Азбука пожарной безопасности» : закреплять знания детей о правилах пожарной безопасности; способствовать развитию словаря.

Мультимедийное сопровождение к проекту «Спички-это не игрушки» :

Работа с родителями:

«Спички детям не игрушка!», «Что нужно делать при пожаре?»

Памятки «Пожарная безопасность для вас и ваших детей»

Ожидаемые результаты (продукт проекта) : Дети на достаточном уровне, согласно возрасту, знакомятся с правилами пожарной безопасности. Формируются представления о пожаре, огне, пожарной безопасности, понятие о том, какую опасность таят в себе спички. Активизация позиции родителей по ознакомлению с пожарной безопасностью.

Продукт проектной деятельности : Участие в всероссийской добровольной интернет –акции «Противопожарная безопасность : способствовать повышению знаний и правил противопожарной безопасности среди детей.

Используемая литература:

-Дидактические комплекты Лыкова И. А. Комплексная образовательная программа "Теремок" Лыкова И. А.

-Взаимодействие педагога с родителями детей раннего возраста. Соответствует ФГОС ДО. Файзуллаева Е. Д. Учебные пособия. УМК "ТЕРЕМОК"

-Дидактические игры для воспитания детей раннего возраста. Соответствует ФГОС ДО. Касаткина Е. И. Учебные пособия. УМК "ТЕРЕМОК"

Презентация «Спички - это не игрушки»

Задачи:

-познакомить с элементарными правилами пожарной безопасности

- воспитывать чувство осторожности и самосохранения

-активизировать речь