ОД по рассказыванию «Бабушкины заботы» и рисование «Здравствуй, это я» (1 фото)

Заводская Татьяна
ОД по рассказыванию «Бабушкины заботы» и рисование «Здравствуй, это я»

ОД по рассказыванию

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, изобразительная, познавательно-исследовательская, музыкальная, восприятие художественной литературы и фольклора.

Цели: развивать устную речь детей; формировать умение изображать человека; воспитывать коллективизм и уважение к взрослым.

Музыкальное сопровождение: песня «Точка, точка, запятая.», песня «Бабушка моя»

1. Организационный момент.

Слушание песни «Бабушка моя»

Публикация «ОД по рассказыванию „Бабушкины заботы“ и рисование „Здравствуй, это я“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

1. Самые красивые

Кто растил цветочки?

Самые красивые

Свяжет кто носочки?

Бабушка, бабушка,

Бабушка моя.

Бабушка, бабушка

С праздником тебя!

2. Самые веселые

Фартучки сошьет.

Самые веселые

Песенки поет.

3. Самые любимые

Пирожки печет.

Самые любимые

Книжечки прочтет.

2. Беседа о бабушке.

- Ребята, а как зовут вашу бабушку?

- Что умеет делать у вас бабушка?

- Как бабушка заботится о вас?

- А какую работу она выполняет по дому?

- Как и в чем вы ей помогаете?

Что вы любите делать вместе с бабушкой?

3. Динамическая пауза. Чтение потешек про животных.

Сидит белка на тележке

Продает она орешки

Лисичке-сестричке,

Воробью, синичке,

Мике толстопятому,

Заиньке усатому,

Кому в платок,

Кому в зобок,

Кому в лапочку.

Коза-хлопотала

День-деньской занята:

Ей – травы нащипать,

Ей – на речку бежать,

Ей - козляток стеречь,

Малых деток беречь,

Чтоб волк не украл,

Чтоб медведь не задрал,

Чтобы лисонька – лиса

Их с собой не унесла.

Собака на кухне

Пироги печет.

Кот в углу

Сухари толчет.

Кошка в окошке

Платье шьет.

Курочка в сапожках

Избушку метет.

4. Выкладывание изображения из геометрических фигур.

Звучит песня «Точка, точка, запятая.» Воспитатель показывает, как из геометрических фигур изобразить человека. Дети выкладывают по образцу.

5. Рефлексия.

- О ком мы сегодня беседовали?

- Какие потешки читали?

- Получилось выложить человечка из геометрических фигур?