Развитие графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста посредством сказок (6 фото)

Любовь Чистякова
Развитие графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста посредством сказок

Развитие графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста через сказки.

Воспитатель старшей группы

МАДОУ №11

Чистякова Любовь Александровна

Публикация «Развитие графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста посредством сказок» размещена в разделах

• Графомоторика. Развитие графомоторных навыков у детей
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Старшая группа
• Темочки

Уровень развития графомоторики в старшем дошкольном возрасте.

Одним из основных показателей готовности дошкольника к дальнейшему обучению в школе, является уровень развития мелкой моторики.

Дети с хорошим уровнем развития мелкой моторики отличаются :

-умением логически рассуждать;

-умением свободно выражать свои мысли;

- достаточно высоким уровнем внимания, воображения и памяти.

Графомоторные навыки детей 5-6 лет

Ребенок умеет застегивать молнии на одежде;

Может самостоятельно завязать шнурки;

Может обводить фигуры на бумаге по нарисованным пунктирным линиям;

Может разукрашивать рисунки, не выходя за его контуры

Развитие графомоторных навыков через рисование пиктограмм к сказкам

 Пиктогра мма (от лат.  Pictus — рисовать и греч.    — запись) — знак, отображающий важнейшие узнаваемые черты объекта, предметов, явлений на которые он указывает, чаще всего в схематическом ви

де.  

Рисование пиктограмм «схем сказок» помогают ребенку в развитие графомоторных навыков. Готовую пиктограмму ребенок использует в пересказе сказки, что способствует развитию высших психических функций (мышление, память, воображение, внимание).

Развитие графомоторных навыков через рисование пиктограмм к сказкам

Рисование пиктограмм детьми к сказкам может проходить следующим образом:

- Обведи изображения по пунктирным линиям и отгадай какая это сказка;

Раскрась элементы в пиктограмме, назови, какая это сказка, попробуй пересказать сказку;

Заштрихуй по образцу рисунки в пиктограмме, героев каких сказок ты узнал?;

Раскрась рисунки в схеме и попробуй составить свою сказку опираясь на изображения.

Послушай сказку. Давай вспомним главных героев сказки. Педагог помогает при необходимости вспомнить ребенку главных героев и последовательность событий в сказке. Предлагает ребенку схематично изобразить героев и элементы сказки в шаблоне пиктограммы. Далее предлагает ребенку пересказать сказку по сделанной пиктограмме.

Рисование пиктограмм Задание: Обведи изображения по пунктирным линиям и отгадай какая это сказка.

Рисование пиктограмм Задание: Обведи изображения, выполни штриховку по образцу. Каких героев сказок ты узнала.

Рисование пиктограмм Задание: обведи и раскрась изображения. По готовой схеме попробуй рассказать сказку.