Юлия Казакова
Развивающая книга «Книга-сюрприз»
Первое знакомство с мягко книгой происходит от имени сказочного персонажа Вини-Пуха и Пяточка.
Воспитатель в непринужденной обстановке подзывает ребенка и говорит : «Доброе утро Саша» Давай с тобой поиграем и предлогает ребенку различные игры: Давай Мы с тобой расскажем стихотворение Вини-Пуху про медведя. Можно побеседовать с ребенком, узнать какое у него настроение, чем бы он хотел заняться. Предложить рассмотреть мягкую книжку выполнить упражнение Веселые бусинки, которые улучшают координации движения рук, развитие подвижности пальцев, мелкую моторику.
Публикация «Развивающая книга „Книга-сюрприз“» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки своими руками
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» апрель 2015
Божья коровка изготовлена из мягкой ткани на молнии, внутри для хранения предусмотрен карман, где хранятся маленькие божьи коровки.
Нужно расстегнуть молнию достать необходимое количество божьих коровок и научить застегивать на пуговицу (на цветочек или на большую божью коровку.) при этом проговаривая стихотворение про божью коровку, а также можно учить счету (сколько коровок, цветов) количеству (много, мало) и закреплять цвет.
Рассмотреть картинку составить рассказ. Кораблик может перемещаться в право влево, учить детей ориентироваться в пространстве. Кораблик с собачкой подплывает к берегу приглашает своего друга тигренка отправиться в плавание. Рыбки могут прятаться за волнами их можно посчитать. Тучки на этой странице съёмные, поэтому может быть солнечно, пасмурно, и ли дождик в одной из тучек имеются бусинки в идее дождя их можно потрогать.
Познакомить детей с правилами поведения на улице, с понятиями пешеход, наземный переход;
Уточнить представления детей об улице, дороге, тротуаре, о грузовых, легковых автомобилях;
Дать детям первоначальные представления о сигналах светофора. Закрепить знание цветов: желтый, красный, зеленый.
В увлекательной игровой форме убеждать детей соблюдать элементарные правила безопасности.
Активизировать знания детей, речь, память, мышление.
Дать представление о том, что пешеход движется по правой стороне тротуара, не выбегает на проезжую часть, а машины движутся по проезжей части и их движение может быть односторонним, двусторонним
На этой странице можно учить детей различать фрукты и овощи, называть и группировать их; после прослушивания стихотворения перечислять овощи, о которых в нем рассказывается.
Здесь имеется Чудесная корзина где лежат овощи и фрукты. Мы будем учиться различать их. Вызванный ребенок выбирает один, сообщает, что он нашел («Я нашел морковку», затем показывает овощ (фрукт) детям. Если овощ был назван правильно, оставляет его на столе, при этом ребенок должен сказать, куда следует положить предмет — в корзину для овощей или корзину для фруктов. (Если ребенок ошибся, овощ кладется обратно в мешочек.) Дети рассматривают овощ, определяют его цвет, форму. «Вот какую чудесную морковку нашел Никита» «Длинная и толстенькая, оранжевая»,
В мешочке могут лежать морковь, огурец, вишня, яблоко.
В конце игры воспитатель уточняет, что лежит в какой корзине (овощи) и что лежит в другой (фрукты, спрашивает, где растут овощи и где фрукты. А также можно поговорить о фруктах и овощах отдельно.
На этой странице можно
закрепить знания о геометрических фигурах, упражнять в определении их на ощупь;
• упражнять в прямом и обратном счете в пределах 10;
• закрепить понятия: «предыдущее», «последующее», «соседи» названного числа;
• упражнять в умении различать и называть цифры по порядку;
• упражнять в сравнении двух групп предметов;
• развивать внимание, логическое мышление, память, общую и мелкую моторику, самостоятельность.
Здесь имеется «ракета» из геометрических фигур: квадраты, прямоугольник, круг, треугольники.
Предложить отправиться в космическое путешествие. На чем можно полететь в космос? (На «ракете»)
Но ракета не готова к полету. Мы должны собрать ее из геометрических фигур воспитатель показывает геометрические фигуры)
С закрытыми глазами определите, какая геометрическая фигура у вас в руках и назовите ее.
Соберите ракету из геометрических фигур, начиная с низа ракеты
На этой странице имеется карман в котором вложены разные по цвету геометрические фигуры.
Ракета готова к полету. Осталось дать команду. Посчитайте от 10 в обратном порядке. Пуск!
Воспитатель с двумя детьми рассматривает образец пирамидки, берет по одному вкладышу (овалу, находит для вкладыша нужную место и вставляет вкладыш. Далее детям предлагается выполнить задание самостоятельно. В случае затруднения воспитатель снова показывает образец действия. Игра продолжается до полного сбора пирамидки. Затем детям предлагается выполнить задание самостоятельно от начала до конца. На этой странице также имеется карман в котором находятся изображения других персонажей. Ребенку предлагается угадать кто это и выбрать понравившийся
Следуя выбранной схеме, ребенок перемещает бусины при помощи пальчиков по лабиринту. На этой странице можно посчитать бабочек и цветочки на полянке.
