Развлечение «В поисках Незнайки»

Наталия Викторовна Федусь
Развлечение «В поисках Незнайки»
▼ Скачать + Заказать документы

РАЗВЛЕЧЕНИЕ

«В ПОИСКАХ НЕЗНАЙКИ»

(средняя группа)

Автор: Н. В. Федусь, воспитатель МБДОУ д/с№5

Задачи:

- учить детей правильно разгадывать загадки;

- закреплять умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед, сохранять равновесие при ходьбе по ограниченной плоскости;

- продолжать учить, четко произносить слова;

- расширять словарный запас.

Цель:

- способствовать созданию хорошего настроения:

- развивать умение действовать сплоченно в команде;

- совершенствовать умение действовать по сигналу.

Публикация «Развлечение „В поисках Незнайки“» размещена в разделах

• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» июль 2016

Материал:

Письмо, карта, загадки, обручи 6 шт., 2 ребристые доски, домик.

Предварительная работа:

- беседы с детьми о лесе, болоте, реке.

Интеграция образовательных областей: физическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Х О Д

Дети входят в зал и видят, что на столе лежит письмо.

Воспит. – Дети, посмотрите, тут лежит письмо. А вы хотите узнать от кого оно?

Дети: - Да, хотим.

Воспит. –Это письмо от Незнайки. Давайте узнаем, что он нам пишет. ( Читает: Я заблудился в лесу, не могу найти дорогу. Помогите мне пожалуйста) Ребята, а мы поможем Незнайке найти дорогу?

Дети: - Да.

Воспит. – Только как же нам найти дорогу. Ой, ребята, а тут есть загадка, о том кто нам поможет.

У него иголочки, как в лесу на елочке,

Зверя лучше не тревожь, он колючий.

Это, (Еж)

Воспит. – Правильно. А вот и ежик. Он нам что-то принес.

(Входит еж)

Еж – Здравствуйте дети! Я принес вам карту, по ней вы найдете путь к Незнайке.

Воспит. – Спасибо ежик. А ты куда?

Еж – Мне пора в лес, меня ждут мои ежата. До свидания.

Воспит. – Дети, а здесь тоже загадка. Давайте посмотрим куда нам надо идти.

Все обходят это место:

здесь земля как будто тесто;

Здесь осока, кочки, мхи…

Нет опоры для ноги.

Дети: - Болото.

Воспит. – А для того чтобы мы с вами перешли болото, нам необходимо прыгать по кочкам.

Соревнование двух команд «Кто быстрее перейдет болото, (Прыжки из обруча в обруч на двух ногах).

Воспит. – Молодцы, быстро перешли болото. А здесь я вижу следующую загадку.

Чуть дрожит на ветерке

Лента на просторе,

Узкий кончик в роднике,

А широкий в море.

Дети: - Река.

Воспит. – Нам надо преодолеть реку, а для этого надо перейти по мостику.

Соревнование двух команд «Кто быстрей перейдет реку» (Ходьба по ребристой доске, не теряя равновесия)

Воспит. – Молодцы, вот и река осталась позади. А у нас впереди следующая загадка.

Дом открыт со всех сторон,

В доме тысячи колонн.

Над колоннами – шатры,

Под колоннами – ковры.

Там живут и на коврах,

На колоннах и в шатрах.

Воспит. – Вот мы с вами уже в лесу. Только где же Незнайка? Ой, смотрите, чей то домик.

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

Дети: - Три медведя!

Воспит. – Давайте заглянем в домик, может Незнайка там? (Заглядывают).

Вот, мы с вами нашли Незнайку.

Незн. – Ребята, большое вам спасибо.

Воспит. – Больше не теряйся. Ребята, расскажите, где мы с вами были сегодня. (Ответы детей). А на прощанье давайте споем песню о дружбе: «Вместе весело шагать».